1. Continguts d'educació física escolar i el seu desenvolupament.
1.1. Aspectes bàsics de creixement, maduració i desenvolupament motor.
1.2. Les habilitats motrius bàsiques i específiques:
1.2.1. Evolució de les habilitats motrius en edat escolar.
1.2.2. Estratègies bàsiques per afavorir el desenvolupament, l'aprenentatge i l'avaluació de les habilitats motrius.
1.3. El joc motor:
1.3.1. Elements estructurals i funcionals.
1.3.2. Adequació dels jocs als objectius d'aprenentatge i estratègies de modificació.
1.4. La condició física en edat escolar:
1.4.1. Les capacitats condicionals en edat escolar.
1.4.2. Estratègies metodològiques per afavorir el seu desenvolupament.
2. Disseny i intervenció docent en educació física escolar.
2.1. Les activitats d'ensenyament i aprenentatge:
2.1.1. Elements constitutius de les tasques i de les activitats.
2.1.2. Nivells de dificultat i de complexitat de les activitats.
2.2. Mètodes d'ensenyament, interacció i estratègies de comunicació docent:
2.2.1. L'ajuda pedagògica i els feedbacks.
2.2.2. Descripció i anàlisi dels diferents mètodes d'ensenyament.
2.2.3. El clima de l'aula i estratègies d'organització del grup-classe.
2.3. L'avaluació dels aprenentatges dels alumnes:
2.3.1. Estratègies, procediments i instruments d'avaluació.
És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.
Es proposa una penalització de -0.15 per als errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d’aquest tipus d’errors pot comportar la qualificació de suspès.
La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.
Treballs:
Presentació i aspectes formals.
Redacció correcta i argumentada.
Entrega en les dates establertes.
Contingut ajustat a les demandes del professorat.
Examen:
Redacció correcta a nivell ortogràfic, sintàctic i d'argumentació i raonament.
Contingut ajustat a les qüestions plantejades.
Per aprovar el mòdul cal haver aprovat l'examen (tant avaluació continuada com avaluació única).
Les faltes d'ortografia tenen fins a 1 punt de penalització en la nota.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne/a que no es presenti a la prova avaluativa individual (60%) en l'avaluació continuada, o que no es presenti a l'avaluació única rebrà el qualificatiu de NO PRESENTAT.
Avaluació única:
L'avaluació única s'ha de sol·licitar expressament durant el període establert segons la normativa vigent.
Les o els estudiants que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de notificar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis en els plaços establerts a tal efecte en el semestre corresponent.
L'activitat d'avaluació única consisteix en un examen final que inclourà tots els continguts (teòrics i pràctics) que s'hagin dut a terme durant el curs.
Requisits mínims per aprovar:
En el cas de l'avaluació continuada caldrà tenir aprovada l'AVC1 (prova escrita sobre continguts teòrics i pràctics (60%)), per tal de fer el sumatori amb AVC2 i AVC3.
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0