CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups
1. Unitat formativa 1. Emmarcament teòric i conceptualització. Perspectiva de gènere, interculturalitat, edat i accessibilitat. 2. Unitat formativa 2. Inclusió social i atenció a la diversitat. 3. Unitat formativa 3. Trastorns del desenvolupament. 4. Unitat formativa 4. Educació formal i trastorns del desenvolupament. 5. Unitat formativa 5. Família, comunitat i trastorns del desenvolupament. 6. Unitat formativa 6. Educació no formal i trastorns del desenvolupament.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 16,00 5,20 21,20 Exposició dels estudiants 0 8,50 2,70 11,20 Lectura / comentari de textos 0 7,00 2,60 9,60 Sessió expositiva 0 0 16,50 16,50 Sessió pràctica 0 0 16,50 16,50 Total 0 31,50 43,50 75
Es facilitarà bibliografia específica al llarg del desenvolupament de l'assignatura. (2020). Aplicatiu moodle.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Estudi de casos i propostes d'intervenció. - Contingut teòric. - Reflexió i argumentació crítica. - Claredat, ordre de les idees, coherència, organització interna, etc. - Compliment de les normes generals de presentació dels treballs escrits. 20 No Reflexió de la imatge que es dóna de les persones amb trastorns del desenvolupament. - Contingut teòric. - Exposició oral. - Reflexió i argumentació crítica. - Claredat, ordre de les idees, coherència, organització interna, etc. - Compliment de les normes generals de presentació dels treballs escrits. 30 No Treball d'observació en grup. - Contingut teòric. - Reflexió i argumentació crítica. - Claredat, ordre de les idees, coherència, organització interna, etc. - Compliment de les normes generals de presentació dels treballs escrits. 30 No Reflexió crítica i argumentada. - Contingut teòric. - Reflexió i argumentació crítica. - Claredat, ordre de les idees, coherència, organització interna, etc. - Compliment de les normes generals de presentació dels treballs escrits. 20 No
La nota final serà la mitjana ponderada de totes les activitats. Atès el caràcter pràctic de les sessions expositives és important assistir a les sessions virtuals. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà que l'estudiant té una qualificació de "No presentat" en el cas de no lliurar alguna de les activitats d'avaluació en la data prevista. Avaluació única:Prova d'avaluació del contingut de l'assignatura. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.