1. Bases conceptuals i etapes de desenvolupament del talent: de la formació al rendiment esportiu.
1.1. Talent esportiu: genètica o entrenament?
1.2. La pràctica deliberada i l'especialització esportiva en edats primerenques.
1.3. La pràctica intensiva: agents socials (família, amics, etc.) que hi intervenen i el seu paper determinant.
1.4. Models d'organització de la carrera esportiva: carreres duals, plans de tecnificació i d'altres.
1.5. Etapes del desenvolupament del talent esportiu i trets específics de la carrera esportiva dels joves en diferents especialitats.
2. Identificació i detecció de talents esportius.
2.1. Establiment dels factors essencial del rendiment esportiu futur.
2.2. Revisió d'aspectes bàsics de creixement i de maduración anatómica, fisiológica i psicològica.
2.3. Parámetres antropomètrics i fisiològics i possibles mesures predictores del rendiment futur.
2.4. Paràmetres relatius a les capacitats condicionals.
2.5. Paràmetres coordinatius i d'aprenentatge i control del moviment: anàlisi de la finestra d'aprenentatge.
2.6. Factors associats a la presa de decisions i al comportment tàctic.
2.7. Paràmetres psicològics i de l'àmbit psicosocial.
2.8. Eines per a la detecció dels talents: avaluació mèdica; tests i proves de camp específiques; control de l'entrenament i del comportament en competició.
3. Desenvolupament del talent esportiu: continguts i orientació de l’entrenament.
3.1. Planificació i ordenació de l'entrenament al llarg de tot el període de tecnificació.
3.2. Delimitació de les capacitats condicionals implicades en cada etapa i la seva evolució.
3.3. Entrenament de les diferents capacitats condicionals segons l'etapa, la seva implicació, i els factors de rendiment de diferents especialitats esportives.
3.4. L'entrenament i millora del control del moviment i del domini tècnic: estabilitat i variabilitat de la tècnica.
3.5. Desenvolupament del pensament tàctic i de la presa de decisions.
4. Exemples de programes de tecnificació i de desenvolupament de talent de diferents especialitats esportives.
4.1. Esports cíclics: ciclisme, natació, atletisme, rem.
4.2. Esports acíclics: futbol, handbol, bàsquet.
Els objectius d'aprenentatge són:
OA1.- Dominar les característiques antropomètriques i fisiològiques i de creixement corporal fonamentals en aquesta etapa de joventut, així com l’impacte de l’entrenament esportiu intensiu en les mateixes.
OA2.- Establir criteris de detecció i selecció de talents en diferents especialitats esportives, així com comprendre amb profunditat les dades provinents d’altres especialistes (metge de l’esport, psicòleg, etc.) que els permeten prendre decisions en el procés.
OA3.- Identificar i entendre la profunditat i complexitat del fenomen de l’entrenament intensiu amb joves, especialment en relació a la vida acadèmica, la família i d’altres agents socials fonamentals.
OA4.- Planificar, programar i desenvolupar plans d’entrenament complets, incloent-hi les eines i mesures de control de l’evolució dels esportistes, considerant tots els elements implicats: control del moviment, domini tàctic (quan sigui pertinent), desenvolupament de les capacitats condicionals, i control de la planificació.
OA5.- Elaborar tasques d’entrenament ajustades als requeriments de la tecnificació esportiva en cadascuna de les seves etapes.
OA6.- Analitzar amb profunditat els diferents aspectes problemàtics que envolten l’entrenament amb joves talents (p.e. especialització precoç, acceleració dels processos d’entrenament, etc.).