CG.6. Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificant les causes i expressant l'opinió personal de forma sintètica CE.11. Comparar les principals variables que configuren els rols de les audiències i els públics
1. Representació de gènere a la publicitat. 2. Discriminació i desigualtat al discurs publicitari. 3. El rol creatiu, dones invisibles. 4. Perspectiva de gènere al relat publicitari. 5. Gènere, comuicació i canvi social.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 1,00 20,00 21,00 Seminaris 25,00 0 25,00 Treball en equip 2,00 29,00 31,00 Total 28,00 49,00 77
SIMONE DE BAUVOIR (2005). EL SEGUNDO SEXO . CATEDRA. Catàleg CARMEN G. DE LA CUEVA (2016). MAMÁ, QUIERO SER FEMINISTA . LUMEN. Catàleg JOHN BERGER (2016). MODOS DE VER. Gustavo Gili. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes seminari/taller i interpretación de conceptes. Capacitat de participar al seminari/taller d'una forma activa i eficaç Respecte a les posiciona ideològiques diferents Aportació d'idees i propostes creatives 30 Elaboració d'una memòria a partir de les lectures obligatòries de cada tema(5%) Capacitat de síntesi escrita Expressió correcta oral i escrita Comprensió de conceptes bàsics Edición adequada a la memòria escrita 25 Elaboració del projecte final (grup de 2) Elaboració d'un treball final escrito/audiovisual Treball en equip Plantejament creatiu i honest cap a una proposta de sensibilització 45
Ja que l'assignatura s'impartirà en forma de seminari/taller, la nota de l'estudiant es confeccionarà amb els següents percentatges: 30% Participació constant i activa de l'estudiant a les sesiones de seminari/taller 25% Elaboració de les memòries escrites(una de cada tema-5%-) 45% Projecte final (treball grupalde 2)