8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. Promoció de la Salut: Conceptes Bàsics 2. Promoció de la Salut Comunitària 3. Educació per a la Salut 4. Implementation, Evaluation and Reflection: Planning and Management of Health Promotion
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 8,00 36,00 44,00 Sessió expositiva 21,00 10,00 31,00 Total 29,00 46,00 75
Multilingual european theaurus on health promotion : deutsch-english-français-nederlands (1998 ). Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities. Catàleg Green, Lauwrence (1991 ). Health promotion planning : an educational and environmental approach (2nd. ed.). Mountain View, Calif. [etc.]: Mayfield Pub. Co.. Catàleg Promotion & education (1994- ). Paris: International Union for Health Promotion and Education. Recuperat 10-07-2015, a http://proquest.umi.com/pqdweb?RQT=318&pmid=36193&clientId=41459 Catàleg International quarterly of community health education (2000- ). Amityville, NY: Baywood Publishing Co. Inc.. Recuperat 10-07-2015, a http://proquest.umi.com/pqdweb?RQT=318&pmid=59585&clientId= 41459 Catàleg Health promotion practice (2000- ). Washington [etc.]: Society for Public Health Education :Sage. Recuperat 10-07-2015, a http://hpp.sagepub.com/ Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Elaboració grupal d'un Programa de Promoció de la Salut Es valorarà positivament l’ús apropiat de conceptes teòrics en les explicacions; la breu definició dels conceptes teòrics utilitzats per demostrar que es compren el seu significat; la habilitat de sintetitzar el que és més rellevant per expressar els contingut; i, la claredat de les exposicions. 50 Exercisi Grupal Final Es valorarà positivament l’ús apropiat de conceptes teòrics en les explicacions; la breu definició dels conceptes teòrics utilitzats per demostrar que es compren el seu significat; la habilitat de sintetitzar el que és més rellevant per expressar els contingut; i, la claredat de les exposicions. 50
Criteris específics de la nota «No Presentat»:En el cas que un estudiant no presenti alguna de les activitats d'avaluació en les dates previstes serà considerat com a NO PRESENTAT