CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups
1. Tema 1. Aproximació al concepte de discapacitat. La terminologia com a reflex de la realitat. Models d'atenció a la diversitat. Normativa legal. 2. Tema 2. Ciutadania i participació social. Principis d'actuació. Vida social i política de les persones amb diversitat funcional. Relacions socials. Valoració d'incapacitació 3. Tema 3. Inclusió educativa de joves i adults amb divesitat funcional. Panorama de serveis. Processos d'acompanyament educatiu. Els programes de transició a la vida adulta a joves amb discapacitat psíquica i/o trastorn mental. 4. Tema 4. Inclusió laboral dels/les joves i adults/es amb diversitat funcional. Panorama de serveis. Inclusió en el mercat de treball ordinari. Treball amb Suport (Tas) com a metodologia d'acompanyament. 5. Tema 5. Vida indepenent. Panorama de serveis de suport a la vida independent. Dificultats i possibilitats en els processos de vida independent de les persones amb diversitat funcional.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 13,00 20,00 33,00 Resolució d'exercicis 10,00 10,00 20,00 Sessió expositiva 22,00 0 22,00 Total 45,00 30,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Activitats de reflexió individual i/o grupal Relació dels continguts treballats durant l'assignatura en l'activitat de reflexió. 100