Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Els continguts van dirigits a identificar el tractament fisioterapèutic més apropiat en els diferents processos d'alteració, prevenció, i promoció de la salut així com en els procediments de procés i desenvolupament. Identificar la situació del pacient/usuari a través d'un diagnòstic de cures de fisioteràpia, planificant les intervencions, i avaluant la seva efectivitat en un entorn de treball cooperatiu amb altres professionals en ciències de la salut. Conèixer i aplicar les guies de bona pràctica clínica. Fisioteràpia en obstetrícia i urologia. Fisioteràpia geriàtrica. Fisioteràpia pediàtrica.
-
Crèdits ECTS:
- 10
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Ivan Leo Bacha
/ Helena López Matas
/ Monique Messaggi Sartor
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Competències
- Comunicar-se de mode efectiu i clar
- Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
- Resoldre problemes
- Tenir capacitat de gestió d'informació
- Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia.
- Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació.
- Conèixer i comprendre els mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutiques, encaminats tant a la terapèutica pròpiament dita a aplicar a la clínica per a la reeducació o recuperació funcional, com a la realització d'activitats dirigides a la promoció i manteniment de la salut
- Adquirir l'experiència clínica adequada que proporcioni habilitats intel·lectuals i destreses tècniques i manuals; que facilitin la incorporació de valors ètics i professionals; i que desenvolupi la capacitat d'integració dels coneixements adquirits, de manera que, al final dels estudis, els estudiants sàpiguen aplicar-los tant a casos clínics concrets en el medi hospitalari i extrahospitalari, com a actuacions en l'atenció primària i comunitària.
Continguts
1. Geriatrics
2. Pediatrics
3. Urology
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
125,00 |
0
|
125,00 |
250,00 |
Total |
125,00 |
0
|
125,00 |
250 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Geriatrics |
Geriatrics |
40 |
No |
Pediatrics |
Pediatrics |
30 |
No |
Urogynecology |
Urogynecology |
30 |
No |
Qualificació
(i) In Continuous Assessment, failing one subsubject will imply the need to cover the BCE of the subsubject, only and solely. Same for two subsubjects. The final mark of the subsubject in BCE will be 5.00, to be weighted and balanced with the precentage of the extant subsubjects (Geriatrics: 40%, Pediatrics: 30%, Uroginecology: 30%).
(ii) If, after the BCE, one or more subsubjects remained unpassed, the student will have to retake the entire subject 'Physiotherapy in Clinical Specialties' for the 2020/2021 academic year.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Students not attending to any of the evaluative components will be marked with 'No Presentado'
Avaluació única:
The evaluation system in EUSES - UdG is based, in general, on continuous assessment. If the student wishes to take part in the unique pathway, he/she must need to request it, writing an e-mail to the lecturer of the subject and the degree coordinator during the first two weeks of the Semester.
Unique Evaluation: all students will be submitted to a specific exam that is not the Basic Competency Evaluation.
Requisits mínims per aprovar:
A minimum grade of 5.0 will be required to pass the subject
Tutoria
Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.
Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.
Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”
Observacions
Learning outcomes:
- Knowing the physiotherapy of diseases by identifying the manifestations appearing throughout the process, as well as the fundamental medical-surgical treatments in their physiotherapeutic and orthopedic aspects.
- Identifying the changes produced as a consequence of Physiotherapy.
- Encouraging user and family participation in the recovery process.
- Identifying the most appropriate physiotherapeutic treatment in the different alteration processes, health prevention and promotion as well as in the growth and development processes.
- Identifying the situation of the patient/user through a diagnosis of physiotherapy care, planning interventions and effectiveness evaluations in a cooperative work environment with other professionals in health sciences.
- Knowing and applying the guidelines for good clinical practice.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Classess will be adaptated in different modalities following the rules of the specific escenarios stated by the UDG.
Modificació de l'avaluació:
GERIATRICS:
Continuous evaluation: oral presentation (40%) + mid term exam (30%)
Final Exam (30%)
- ORAL PRESENTATIONS: in the case of scenario I these activities will be carried out using enabled classrooms, in the case of scenario II: these activities will be carried out virtually.
The oral presentation is not possible to be retaken.
In the case of having a score less than 5 in the exams, students should pass BCE.
PEDIATRICS:
- ACTIVITIES/ASSISTANCE FOR EACH CLASS
- REAL CASE EXAM: oral presentation
- FINAL EXAM: short answer and multiple choice
UROGYNECOLOGY:
FINAL ASSESSMENT AND FINAL MARKS are going to be obtained without any modification from the previous plannification. There are no changes. This is going to be done by:
- activities already done at class /assistance from previous COID classes
- group activities (invers class and "in the womb" activity)
- clinical case
- final EXAM: this will be short answer and multiple choice using MOODLE (they are allowed to use any kind of educational material to complete the exam.
Tutoria i comunicació:
GERIATRICS/PEDIATRICS/UROGINECOLOGY.
Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.
Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”