Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
En aquesta assignatura, l’estudiantat coneixerà quins són els principals enfocaments relacionats amb la discapacitat intel·lectual i quines implicacions tenen a nivell socioeducatiu. S’analitzaran els reptes i les oportunitats que planteja l’educació inclusiva, tenint en compte la perspectiva de l’alumnat amb DI, famílies i professionals. Es revisaran i analitzaran les diferents estratègies i recursos que promouen la inclusió educativa de l’alumnat i s’aprofundirà en els elements que faciliten la col·laboració amb les famílies i els diferents agents implicats.
Crèdits:
3

Grups

Grup JD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Carolina Maria Puyaltó Rovira
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CB1: - Dominar les teories científiques i els avenços metodològics de l'Educació inclusiva i l'atenció a la diversitat per poder formular judicis i prendre decisions fonamentades
  • CT2 - Analitzar problemes complexos relacionats amb la inclusió educativa i l'atenció a la diversitat
  • CE3: - Utilitzar els avenços en investigació educativa i en les diferents disciplines per reflexionar críticament sobre les pràctiques actuals d'atenció a la diversitat i d'educació inclusiva i per prendre decisions sobre aquestes pràctiques en contextos específics
  • CE5: - Avaluar programes educatius i proposar objectius i estratègies per desenvolupar pràctiques educatives inclusives de qualitat
  • CE7: - Analitzar necessitats educatives derivades de la diversitat de capacitats, interessos i motivacions que presenten els alumnes
  • CE8: - Dissenyar accions d'orientació i suport educatiu per a l'alumnat amb necessitats educatives especials, les seves famílies i el professorat implicat, des d'una perspectiva inclusiva

Continguts

1. Tema 1: Discapacitat intel·lectual: principals enfocaments i implicacions socioeducatives.

2. Tema 2: L'educació inclusiva de l'alumnat amb discapacitat intel·lectual: reptes i oportunitats des de la perspectiva de l'alumnat, les famílies i els professionals.

3. Tema 3: Del centre a l'aula: barreres per a la participació i l'aprenentatge; estratègies organitzatives, metodològiques i didàctiques; la veu de l'alumnat.

4. Tema 4: La col·laboració amb les famílies i el treball en xarxa.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 4,00 10,00 1,00 15,00
Elaboració individual de treballs 2,00 15,00 1,00 18,00
Exposició dels estudiants 5,00 0 1,00 6,00
Lectura / comentari de textos 1,00 10,00 0 11,00
Sessió participativa 3,00 0 0 3,00
Treball en equip 5,00 15,00 1,00 21,00
Tutories de grup 0 0 1,00 1,00
Total 20,00 50,00 5,00 75

Bibliografia

  • Es facilitarà bibliografia específica per temes al llarg de l'assignatura (2020). ..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Activitat d'avaluació 1 (treball individual) Treball d'anàlisi i reflexió sobre els reptes i oportunitats de l'educació inclusiva de l'alumnat amb DI. 40
Activitat d'avaluació 2 (treball grupal) Anàlisi d'una temàtica i/o recurs concret relacionat amb la intervenció amb alumnat amb DI. 40
Activitat d'avaluació 3 (treball grupal) Exposició oral de la temàtica i/o recurs analitzat a l'activitat 2. 20

Qualificació

Per aprovar l'assignatura cal entregar en la data indicada les activitats d'avaluació que es proposin. També cal realitzar correctament i aprovar cada una de les activitats d'avaluació proposades amb una nota igual o superior a 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat si no es lliura, en la data prevista, alguna de les dues activitats d'avaluació de l'assignatura

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un treball escrit individual que estarà centrat en els continguts tractats a l’assignatura i que inclourà, entre d’altres, cerca i anàlisi d'informació i anàlisi de casos. Aquesta activitat representarà el 100% de la nota global de l'assignatura i serà recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en cadascuna de les activitats proposades. En cas de suspendre una activitat, aquesta serà recuperable mitjançant la realització d'un exercici escrit.

Tutoria

Les tutories s'acordaran prèviament entre l'estudiantat i la professora. La seva realització es farà de forma virtual o bé presencial, segons les circumstàncies del curs 2021-22.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiantat es farà de manera presencial durant el desenvolupament de l'assignatura i per vies telemàtiques (via moodle, correu electrònic o videoconferència).

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.