CB1 Adquirir, desenvolupar i posar en pràctica un concepte de salut integral, on tinguin cabuda els components biopsicosocials de la mateixa, d'acord amb les directrius establertes per l'OMS. CB10 Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma. CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CB6 Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca. CE20 Coneixements de la normativa vigent en l'àmbit sanitari espanyol. CE10 Conèixer el marc d'actuació del psicòleg general sanitari i saber derivar al professional especialista corresponent. CE11 Coneixement de les obligacions i responsabilitats del personal sanitari relatives a la confidencialitat de la informació i de la protecció de dades personals dels pacients. CE12 Conèixer en profunditat la naturalesa psicològica del comportament humà, així com els factors socials i biològics que poden afectar-lo.
1. Fonaments per a una Psicologia General Sanitària 1.1. Identidad i Ètica professional. La identidad de la Psicología General Sanitaria. Aportaciones de la Psicología a la Psicología General Sanitària 1.2. Bases conceptuals i metodològiques per a una Psicologia Sanitària 2. Psicologia General Sanitària: aspectes legals 3. Ètica i codi deontològic 4. Psicologia basada en l'Evidència 5. Model bio-psico-social
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 18,00 6,00 2,00 26,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 18,00 27,00 10,00 55,00 Sessió expositiva 9,00 18,00 6,00 33,00 Treball en equip 21,00 15,00 0 36,00 Total 66,00 66,00 18,00 150
Ribes, E. (1990). Psicología y salud. Barcerlona: Martínez Roca. Catàleg Labrador, F.J. i Crepo, M. (2012). Psicología Basada en la Evidencia. Madrid: Ediciones Pirámide. Catàleg Morrison, V. i Bennett, P. (2007). Psicología de la salud. Madrid: Pearson. Catàleg Simón, A. (1999). Manual de Psicología de la salud. Madrid: Biblioteca Nueva. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Treball equip S'avaluarà mitjançant entrega de documents escrits i exposicions orals 30 No Estudi de casos des d'una perspectiva ètica S'avaluaà mitjançant la resolució de casos 20 No Classes expositives S'avaluarà la participació a classe i la presentació de treballs escrits 30 No Estudi d'un problema des d'una perspectiva bio-psico-social S'avaluarà mitjançant las resolució de problemes 20 No
S'haurà de treure una nota mitjana de 5 entre totes les tasques d'avaluació Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat si l'alumne no presenta cap de les activitat d'avaluació exigida Avaluació única:En el cas que l'alumne/a prefereixi una avaluació única se li proporcionará el material necessari Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0