CB1: - Dominar les teories científiques i els avenços metodològics de l'Educació inclusiva i l'atenció a la diversitat per poder formular judicis i prendre decisions fonamentades CE3: - Utilitzar els avenços en investigació educativa i en les diferents disciplines per reflexionar críticament sobre les pràctiques actuals d'atenció a la diversitat i d'educació inclusiva i per prendre decisions sobre aquestes pràctiques en contextos específics CE5: - Avaluar programes educatius i proposar objectius i estratègies per desenvolupar pràctiques educatives inclusives de qualitat CE8: - Dissenyar accions d'orientació i suport educatiu per a l'alumnat amb necessitats educatives especials, les seves famílies i el professorat implicat, des d'una perspectiva inclusiva
1. Relacions interpersonals en contextos d'aprenentatge i formació. Les relacions entre iguals. Potencialitats i tipus de relacions de suport. La relació amb els professionals. 2. Metodologies, projectes i experiències per potenciar les relacions postives a l’escola, a l’aula i en altres contextos d’aprenentatge i formació, 2.1. Eines per potenciar l’aprenentatge globalitzat des d'una perspectiva inclusiva. Metodologies per afavorir la convivència. Metodologies participatives i dinàmica de grups 3. Metodologies i estratègies de mediació i de gestió de conflictes vinculats a les relacions interpersonals. 4. Treball col·laboratiu entre professionals i families per promoure relacions positives en contextos de formació I aprenenatge.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 30,00 40,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 15,00 15,00 Elaboració individual de treballs 0 25,00 25,00 Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00 Sessió participativa 30,00 0 30,00 Treball en equip 5,00 10,00 15,00 Visionat/audició de documents 0 5,00 5,00 Total 45,00 105,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Participació a les dinàmiques proposades a classe. 30 Elaboració d'un treball recopilatori de les diverses activitats proposades a cada classe. 70
Per aprovar l'assignatura cal que: - L'estudiant tingui aprovada amb un 5 la participació a les dinàmiques proposades. - L'estudiant lliuri el treball d'avaluació en la data prevista i l'aprovi amb un 5. Si no s'aprova l'assignatura, l'estudiant haurà de fer un examen en la data que proposi el professorat de l'assignatura.