Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Estructurada a partir de dos esports: tennis i judo JUDO El judo és un esport de lluita que afavoreix l’adquisició de valors i de noves formes de moviment possibilitant al practicant d’un ampli ventall de respostes als problemes motrius plantejats. L’assignatura tracta el judo i els jocs de lluita des d’una vessant pràctica i vivencial, per transmetre continguts bàsics (tècnics, tàctics i reglamentaris) treballant la metodologia de l’ensenyament del judo en diferents àmbits: educatiu, recreatiu i d’entrenament. TENNIS El tennis és un esport d'oposició i adversari. S'enfronten dos jugadors o dues parelles de jugadors, que es desenvolupa en una pista rectangular dividida transversalment per una xarxa, consistent a colpejar una pilota amb una raqueta per fer-la passar per damunt de la xarxa de manera que l'oponent no la pugui tornar. La matèria se centra en les generalitats de l'esport i en la iniciació als fonaments tècnics i tàctics del tennis. Es plantegen eines i recursos metodològics del tennis i la transferència a d'altres esports de raqueta.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Josep Campos Rius  / Fatima Ribot i Sitja
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Grup DG

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Josep Campos Rius  / Fatima Ribot i Sitja
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Competències

  • Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
  • Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
  • Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació.
  • Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
  • Actuar amb ètica i valors professionals.
  • Ajustar-se als límits de la competència professional.
  • Identificar i analitzar els trets estructurals i funcionals de l'activitat física i de l'esport.
  • Adquirir habilitats motrius i demostrar l'execució de la pràctica en l'activitat física i de l'esport.
  • Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis.
  • Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.
  • Planificar i avaluar els programes de l'activitat física i de l'esport en l'ensenyament, entrenament, salut, gestió, recreació i readaptació.

Continguts

1. JUDO

          1.1. - ELS ESPORTS DE LLUITA 1.1- Contextualització dins els esports d’adversari 1.2- Classificació 1.3- Característiques generals

          1.2. - EL JUDO 2.1-Història i evolució 2.2- Conceptes bàsics i aspectes formals en la pràctica del judo 2.3- Aspectes bàsics del reglament 2.4- Nomenclatura bàsica

          1.3. - METODOLOGIA DE L'ENSENYAMENT DEL JUDO 3.1- Consideracions generals en el procés d’iniciació de l’ensenyament del judo 3.2- Fonaments del judo 3.3- Pràctica dels elements tècnics i tàctics (nivell iniciació) 3.4- Mètodes i models d’ensenyament de la tècnica bàsica en judo

          1.4. - ELS ESPORTS DE LLUITA EN L'ÀMBIT EDUCATIU 4.1- Elements educatius del judo 4.2- Proposta metodològica per l’ensenyament i l’aprenentatge d’activitats i jocs de lluita 4.2.1- Orientacions didàctiques i estratègies d’intervenció docent. 4.2.2- Disseny d’una proposta didàctica i aplicació pràctica. 4.3- Pràctica de jocs de lluita i d’oposició 4.4- Criteris per la classificació dels jocs de lluita i d’oposició.

          1.5. - L'ENTRENAMENT EN ELS ESPORTS DE LLUITA 5.1- Anàlisi dels factors que condicionen la pràctica 5.2- Riscos i prevencions en edats infantils 5.3- Desenvolupament de les capacitats condicionals 5.4- Planificació i estructura de l’entrenament esportiu

2. TENNIS

          2.1. Generalitats i organització del tennis / Generalidades y organización del tenis.

          2.2. Els fonaments de la tècnica, la tàctica i l'estratègia en el tennis / Los fundamentos de la técnica, la táctica i la estrategia en el tenis.

          2.3. Les eines metodològiques i didàctiques per a l'ensenyament i entrenament del tennis / Las herramientas metodológicas y didácticas para la enseñanza y entrenamiento del tenis.

          2.4. El disseny, intervenció i avaluació d'activitats de tennis en funció dels esportistes / El diseño, intervención y evaluación de actividades de tenis en función de los deportistas.

          2.5. El rol del monitor/entrenador de tennis / El rol del monitor/entrenador de tenis.

          2.6. L'organització de competicions i esdeveniments de tennis / La organización de competiciones y eventos de tenis.

          2.7. Altres esports de raqueta / Otros deportes de raqueta.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 4,00 15,00 19,00
Elaboració individual de treballs 3,00 45,00 48,00
Lectura / comentari de textos 5,00 32,00 37,00
Prova d'avaluació 7,00 66,00 73,00
Seminaris 18,00 6,00 24,00
Sessió expositiva 28,00 4,00 32,00
Sessió participativa 1,00 0 1,00
Sessió pràctica 34,00 32,00 66,00
Total 100,00 200,00 300

Bibliografia

  • Taira, S. (2009). La esencia del Judo (Volúmenes I y II). Gijón: Satori.
  • Álamo, J.M. (2008). La iniciación al judo en la educación física escolar. Sevilla: Wanceulen.
  • García-García, J.M. (2006). Judo, juegos para la mejora del aprendizaje de las técnicas. Barcelona: Paidotribo.
  • Kano, J. (1989). Judo Kodokan. Madrid: Eyras.
  • COE (1993). Tenis. Comité Olímpico Español (I i II) . Madrid: COE.
  • Díaz. J. (1995). El currículum de la educación física en la reforma educativa. Barcelona: Inde.
  • Federación Alemana de Tenis (1982). Escuela de campeones. Vol 1-5. Barcelona: Hispano Europea.
  • FFT. (1987). Mini-tennis, Maxi-tennis. París: Vigot.
  • VVAA (2000). I ARA, TENNIS!!! Material didàctic de tennis a les escoles. Barcelona: Federació Catalana de Tennis.
  • Blázquez, D. (1990). Evaluar en Educación Física. Barcelona: Inde.
  • Sanz, D. (2014). El tenis en la escuela. Barcelona: Paidotribo.
  • Torres, G. & Carrasco, L. (2005). El tenis en la escuela. Barcelona: Inde.
  • Batalla, A. (2002). Deportes individuales. Barcelona: Inde.
  • Elliot, B., Reid, M. & Crespo, M. (2009). Technique development in tennis stroke production. Londres: International Tennis Federation.
  • Reid, M., Quinn, A. & Crespo, M. (2003). Strength and conditioning for tennis. Londres: International Tennis Federation.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
AVC1: Exàmen teòric (judo) Preguntes dels seminaris, dels articles i del treball autònom 19
AVC2: Disseny d'un treball (judo) En grup 8
AVC3: Exàmen pràctic (judo) Per parelles: demostració de l'execució de les diferents tècniques de judo treballades a les sessions pràctiques 13
AVC4: Intervenció en les pràctiques (judo) Demostrar una actitud activa en les classes pràctiques i proposar i aplicar una proposta d'exercici per a respondre a un objectiu concret 10
AVC5: Disseny sessió pràctica de tennis / Diseño sesión práctica de tenis. Individualment caldrà dissenyar una sessió d'entrenament de tennis de 40 minuts seguint pautes especificades / Individualmente se debe diseñar una sesión de entrenamiento de tenis de 40 minutos siguiendo unas pautas especificadas. 10
AVC6: Direcció d'una sessió pràctica de tennis / Dirección de una sesión práctica de tenis. Individualment caldrà dirigir la sessió d'entrenament de tennis de 40 minuts que s'haurà dissenyat prèviament / Individualmente se debe dirigir la sesión de entrenamiento de tenis de 40 minutos que se habrá diseñado previamente. 10
AVC7: Observació-Avaluació d'una sessió de tennis / Observación-Evaluación de una sesión de tenis. L'estudiant observarà i avaluarà la sessió posada en pràctica per un company/a / El estudiante observará y evaluará la sesión impartida por un compañero/a. 5
AVC8: Examen teòric / Examen teórico. Preguntes de les sessions teòriques, dels seminaris, dels articles, de les pràctiques i del treball autònom / Preguntas de las sesiones teóricas, de los seminarios, de los artículos, de las prácticas y del trabajo autónomo. 20
AVC9: Treball d'autoavaluació del joc propi / Trabajo de autoavaluación del juego propio. L'estudiant haurà de preparar un informe on analitzarà i compararà els seus cops de tennis i nivell de joc prèviament gravat. 5

Qualificació

És imprescindible aprovar cadascuna de les matèries per separat (judo i tennis) per a poder fer la mitjana de la nota / Es imprescindible aprobar cada una de las materias por separado (judo y tenis) para poder hacer media.

Cadascuna de les matèries (judo i tennis) seran aprovades si se superen amb una nota de 5 o més cadascuna de les parts de què estan composades. En cas de no superar alguna de les parts, l'alumnat es pot presentar a l'avaluació final única per recuperar només la part suspesa / Cada una de las materias (judo y tenis) serán aprobadas si se superan con una nota de 5 o más cada una de las partes de que están compuestas. En caso de no superar alguna de las partes, el alumnado puede presentarse a la evaluación final única para recuperar sólo la parte suspendida.

L'avaluació final única per a l'alumnat que no hagi assistit al 80% de les pràctiques consistirà en un examen teòric i pràctic i un treball aplicat (tennis) / La evaluación final única para el alumnado que no haya asistido al 80% de las prácticas consistirá en un examen teórico y práctico y un trabajo aplicado (tenis).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne/a com a no presentat a aquell qui no es presenti a l'avaluació final no havent superat l'avaluació continuada / Se considerará a un alumno/a como no presentado a aquel que no se presente a la evaluación final no habiendo superado la evaluación continuada.

Observacions

El objectius d'aprenentatge de l'assignatura són:

OA1.-Assolir uns coneixements generals sobre el judo, el tennis i els esports de lluita i de raqueta.
OA2.-Adquirir els coneixements teòrics i pràctics dels elements tècnics, tàctics i reglamentaris, i el domini d’aquells que siguin imprescindibles per a la pràctica.
OA3.-Conduir activitats lúdiques que puguin permetre el domini dels fonaments dels esports d'adversari.
OA4.-Conèixer i valorar les possibilitats educatives i recreatives dels esports d'adversari.
OA5.-Dissenyar propostes metodològiques per a l’ensenyament i l’aprenentatge en els esports d'adversari amb caràcter educatiu i recreatiu.
OA6.-Conèixer i identificar els elements que intervenen en l’entrenament dels esports d'adversari.
OA7.-Desenvolupar el nivell d’autonomia i competència necessaris per la recerca i la intervenció professional.

La majoria de classes són pràctiques, per tant, per poder-les desenvolupar correctament cal portar la roba esportiva específica per al judo (judogui). En el cas del tennis, els estudiants poden portar raqueta pròpia.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.