Estudia

• Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
• Incorporar la investigació en el desenvolupament de la pràctica professional d'una manera crítica, constructiva i creativa.
• Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
• Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
• Transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
• Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
• Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.

1. Apartat de metodologia de la investigació

          1.1. Introducció a la investigació aplicada a les ciències de l'activitat física i l’esport

                    1.1.1. Investigació en AF i esport

                    1.1.2. Mètode científic

                    1.1.3. Tipus de ciències

                    1.1.4. Tipus de divulgació científica

                    1.1.5. Classificació d’articles científics

                    1.1.6. Estructura bàsica d’un article científic

                    1.1.7. Revistes de l’àmbit de l’AF i esport. Mesures d’impacte científic

                    1.1.8. Cerca d’informació de publicacions científiques en bases de dades

                    1.1.9. Xarxes socials a la comunitat científica

                    1.1.10. Introducció a la investigació Qualitativa

          1.2. Sistemes d’informació i oportunitats d’Sports Analytics. La presa de decisions.

                    1.2.1. L’aplicació real de l’anàlisi de dades en equips professionals i amateurs

                    1.2.2. Tecnologia de Visualització

                    1.2.3. Anàlisi de l’esport. Una tendència a l’alça

                    1.2.4. Fonaments de l'anàlisi del rendiment esportiu i de l'anàlisi notacional. L’us de les dades i l’estadística.

                    1.2.5. Introducció a l’epidemiologia i els dissenys epidemiològics

2. Apartat d’estadística

          2.1. Introducció a l’Estadística

                    2.1.1. Concepte i diferents àmbits d’aplicació

                    2.1.2. Població i mostra

          2.2. Estadística Descriptiva

                    2.2.1. Conceptes bàsics: variables i escales de mesura.

                    2.2.2. Recollida de la informació i organització de les dades per a l'anàlisi.

                    2.2.3. Taules de distribució de freqüències.

                    2.2.4. Representació gràfica de la informació.

                    2.2.5. Mesures de tendència central: Mitjana, Moda, Mediana.

                    2.2.6. Mesures de posició: Percentils.

                    2.2.7. Mesures de dispersió: Variància, Desviació estàndard, Amplitud.

                    2.2.8. Mesures de forma: Índex d'asimetria. Índex d'apuntament.

                    2.2.9. Ús de paquets estadístics per l'anàlisi descriptiu.

                    2.2.10. Elaboració d'informes de resultats i edició.

          2.3. Introducció Estadística Inferencial. Aplicació amb exemples reals

                    2.3.1. Estimació puntual i per interval.

                    2.3.2. Ús de paquets estadístics per a l'estimació de paràmetres.

                    2.3.3. Test d'Hipòtesis: Tipus de proves: conformitat, homogeneïtat i relació. Contrastos unilaterals i bilaterals. Grau de significació. Comparança de proporcions. Comparança de mitjanes

                    2.3.4. Correlació i Regressió

                    2.3.5. Ús de paquets estadístics per a l'aplicació dels tests d'hipòtesi.

          2.4. Ús i interpretació de l'estadística aplicats a situacions reals de l’activitat física i l’esport

                    2.4.1. Lectura crítica d’articles científics

• Klaus Heinemann (2008). Introducción a la metodología de la investigación empírica (2ª Edición). Editorial Paidotribo.
• Jerry R. Thomas, Jack K. Nelson, & Stephen J. Silverman (2011). Reseach Methods in Physical Activity (Sixth Edition). Human Kinetics.
• Vincent, William J (1995). Statistics in kinesiology (Human kinetics). Northridge.
• O'Donoghue, P (2013). Statistics for sport and exercise studies: an introduction. Routledge.
• Newell, J., Aitchison, T., & Grant, S (2014). Statistics for sports and exercise science: a practical approach. Routledge.
• Alamar, B (2013). Sports analytics: A guide for coaches, managers, and other decision makers. Columbia University Press..
• Miller, T. W (2015). Sports analytics and data science: winning the game with methods and models. FT Press..
• Sentís, J et al (2003). Bioestadística. Barcelona: Elsevier.
• Cobo, Erik; Muñoz, Pilar; González, José Antonio (2007). Bioestadística para no estadísticos. Barcelona Elsevier España s.l.
• Martínez-González, M. A., Fajardo, A. F., Martínez-González, F. J. M. A., Sánche (2006). Bioestadística amigable . F. J. F.

Activitats d'avaluació:

AVALUACIÓ CONTÍNUA (només pot optar l'alumnat que hagi assistit al 80% de les sessions pràctiques):
AVC1. Activitats i casos pràctics individuals i en grup: 15% (fa mitjana sigui quina sigui la nota). No es pot recuperar.
AVC2. Exàmens d’articles científics: 35% (fa mitjana sigui quina sigui la nota). No es pot recuperar.
AVC3. Examen de continguts teòrico-pràctics: 50% (s'haurà d'obtenir un 4 com a mínim per fer mitjana). Per aprovar l'avaluació continuada és necessari obtenir un mínim de 5 de l'AVC3. Aquest apartat consta de dos parcials els quals es poden recuperar.

L'assignatura s'aprova amb un 5. L’alumnat que no obtingui una qualificació global de 5 (resultat de la mitjana de AVC1, AVC2 i AVC3) en avaluació continuada haurà de presentar-se a l’examen d’avaluació final del 100%.


AVALUACIÓ FINAL
- En el cas que es suspengui l'examen de continguts teòrico-pràctics (AVC3) s'haurà de recuperar únicament aquesta part en l'examen final. S'haurà d'obtenir un 5 com a mínim per fer mitjana amb la resta de notes (AVC1 i AVC2).
- L’estudiant que aprova l’examen (AVC3), però la mitjana global obtinguda amb la resta d’activitats (AVC1 i AVC2) no es igual o superior a 5. En aquest cas haurà de realitzar l’examen final del 100%.
- L'alumnat que no assisteixi al 80% de les sessions pràctiques haurà de realitzar l'examen final del 100%.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada o a l’avaluació final.

Els objectius d'aprenentatge són:
OA 1: Comprendre les bases teòriques i empíriques dels textos científics.
OA 2: Conèixer la lògica subjacent a la metodologia en ciències de l'esport.
OA 3: Interpretar els principals indicadors estadístics.
OA 4: Traduïr expressions estadístiques en llenguatge científic i quotidià.
OA 5: Entendre la lògica subjacent a l'integració de nous coneixements empírics en el marc teòric i empíric existent.

L'assignatura es desenvolupa a l'aula combinant l'exposició de continguts teòrics per part del professor i la comprensió i anàlisi d'articles científics proposats pel professor.

• Esports d'adversari
• Fisiologia de l'exercici 1
• Fisiologia de l'exercici 2
• Kinesiologia i biomecànica del moviment
• Mitjans i mètodes de recuperació
• Prescripció d'exercici físic per la salut
• Principis didàctics de l'activitat física i l'esport
• Psicologia aplicada a l'activitat física i l'esport
• Teoria de l'entrenament 1
• Teoria de l'entrenament 2
• Teoria de l'entrenament 3
• Treball final de grau