CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa
1. TEMARI 1.1. Drogodependències: aspectes generals: Conceptes bàsics, terminologia, classificació; El procés d’incorporació de les drogues; Factors de risc i protecció. 1.2. Substàncies: descripció, patologia i terapèutica: Alcohol; Tabac; Cocaïna; Opiacis; Cànnabis; Abús de psicofàrmacs (ansiolítics / hipnòtics); Dissolvents volàtils; LSD i altres al•al·lucinògens; Psicoestimulants i drogues de síntesi. 1.3. Mesures preventives: El marc de la prevenció; Binomi prevenció i drogues; Principals teories i models explicatius del consum de drogues; Prevenció entesa com a intervenció, primària, secundària i terciària: reducció de riscos i reducció de danys relacionats amb l’ús de les drogues. Model comprensiu i seqüencial de les fases del consum; Principals estratègies preventives; Procés de la intervenció preventiva; Estructuració de les intervencions preventives; Avaluació; Metodologia i disseny de projectes de prevenció comunitària en drogodependències. 1.4. Models d’intervenció, plans d’actuació i aspectes legislatius: Revisió històrica dels models aplicats a la intervenció; Nous paradigmes d’intervenció; Plans d’actuació territorial. 1.5. La inserció social de la persona drogodependent: figures professionals i programes; la persona drogodependent; Continguts de la inserció; el vincle entre el professional i la persona drogodependent.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 15,00 26,00 41,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 4,00 10,00 14,00 Cerca i anàlisi d'informació 10,00 10,00 20,00 Total 29,00 46,00 75
Barriuso, Martín (2004 ). El Uso de ketamina en el País Vasco : de fármaco anéstésico a droga de fiesta . Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco. Catàleg Becoña Iglesias, Elisardo (DL 2004 ). Manual de intervención en drogodependencias . Madrid: Síntesis. Catàleg Becoña Iglesias, Elisardo (DL 2001 ). Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas . Madrid: Ministerio del Interior. Delegación del Gobiernopara el Plan Nacional sobre Drogas. Catàleg Castel, Robert (1997 ). Las Metamorfosis de la cuestión social : una crónica del salariado . Buenos Aires [etc.]: Paidós. Catàleg Comas, Domingo (1985 ). El uso de drogas en la juventud . Barcelona [etc.]: Publicaciones de Juventud y Sociedad [etc.]. Catàleg Comas, Domingo (1990 ). El Síndrome de Haddock : alcohol y drogas en enseñanzas medias . Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. Centro de Publicaciones. Secretaría General Técnica. Catàleg Escohotado, Antonio (1998 ). Historia general de las drogas (7ª ed. rev. y ampliada). Madrid: Alianza. Catàleg Escohotado, Antonio (cop. 1995 ). Aprendiendo de las drogas : usos y abusos, prejuicios y desafíos . Barcelona: Anagrama. Catàleg Funes i Artiaga, Jaume, 1947- (DL 1991 ). Drogodependencias e incorporación social : propuestas para pensar y actuar . Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo. Catàleg Funes i Artiaga, Jaume (1990 ). Nosotros, los adolescentes y las drogas . Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo. Catàleg Romaní, Oriol (2004 ). Las Drogas : sueños y razones (2a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg Romaní, Oriol (1983 ). A tumba abierta : autobiografía de un grifota . Barcelona: Anagrama. Catàleg Contextos, sujetos y drogas : un manual sobre drogodependencias (cop. 2000 ). Madrid [etc.]: Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción:Ajuntament de Barcelona. Catàleg Castel, Robert (1984 ). La Gestión de los riesgos : de la anti-psiquiatría al post-análisis . Barcelona: Anagrama. Catàleg American Psychiatric Assotiation (1980). American Psychiatric Assotiation. Barnes, B (1986). "T.S Kunh y las ciencias sociales" . México FCE. Catàleg Savater, F. (1988). Ética como amor própio. Mondadori. Catàleg VVAA (1976). Introducción al estructuralismo. Alianza. Catàleg VVAA (1987). Reinserción social y drogodependencias. Asociación para el estudio y la promoción del bienestar social. Comas, Espin y Ramirez (1992). Fundamentos teóricos en prevención. Grupo Interdisciplinar sobre Drogas y Editorial Fundamentos. Korman, V. (1996). Y antes de la droga ¿qué?. Una introducción a la teoría psicoanalítica de la est. IGIA Barcelona. Pallarés, Joan.; Díaz, A.; Barruti, Mila (2005). Observatori de nous consums de drogues de l'àmbit juvenil de Catalunya: Metodolo. IGIA Barcelona. GID (1995). Los programas de integración social de drogodependientes. Madrid: GID. GID (1997). Informe sobre la reducción de la demanda de drogas en España. PNsD. Jack Herer (1995). El cáñamo y la conspiración de la Marihuana. El Emperador está desnudo. Castellarte, S.L. VVAA (2007). Intervención en drogodependencias con enfoque de género. Instituto de la mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. VVAA (1999). Contextos, sujetos y drogas: un manual sobre drogodependencias. Grup IGIA. Catàleg GUTIERREZ RESA, Antonio (2008). Drogodependencias y Trabajo Social. Ediciones académicas. COMAS ARNAU, D. (2006). Comunidades terapeuticas en España. Grup GID. VVAA (2000). Contextos, sujetos y drogas: un manual sobre drogodependencias. Grup IGIA. Catàleg VVAA, Coordinador: MAROTO SAEZ, A.L. (2005). Manual de buena práctica para la atención a los drogodependientes en los centros. Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistent. MELERO, J.C i ORTIZ DE ANDA, M.A. (2000). El fenómenos de las drogodependencias: una perspectiva comunitaria Cap. 72 . Mac Graw-Hill . ALONSO, J.M. ; DURAN, A.M; LARRIBA, J. (2014). Què podem fer els serveis socials bàsics davant les drogodependències? Eines 16. Departament de Benestar i Família i PSD . ALVARADO SANCHEZ; Ruth (2012). Perspectiva histórica y problemas actuales de la institución penitenciaria en Es. Ediciones Universidad de Salamanca . INIESTA, M.C.; VALLS, M. (1990). Els serveis socials i les drogodepèndies. . Generalitat de Catalunya - ICASS.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes pràctiques / Lectures Realització i entrega dels materials pràctics. 20 Videofòrum Realització i entrega de materials pràctics. Participació a l'aula. 5 Activitats dimecres, participació persones convidades i reflexió inicial d'aula Assistència a l'activitat i treball crític posterior. 25 Treball final individual Estudi individual comparatiu primera activitat aula/activitat final assignatura. 25 Treball en equip / Subtàncies Realització treball substàncies i presentació al grup aula. 25
L'assistència és obligatòria. No s'avaluaran alumnes que no assiteixin a classe de forma regular. Les cinc activitats són de caràcter obligatori. La realització de totes elles és obligatòria per a superar l’assignatura. La nota final es construirà seguint la ponderació de cada activitat. Totes les activitats estan directament relacionades amb classes pràctiques a les que cal assistir. El plagi suposa el suspens directe de l’assignatura. Es recomana utilitzar cites d'altres autors i autores, degudament documentades i especificades com a tals.