8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. 1. Indicadors de risc. Les situacions de risc en infància i adolescència. Definició, tipologia i valoració. Conseqüències en el desenvolupament. 2. 2. Els equips especialitzats d'atenció a la infància i l'adolescència. Professionals que intervenen. Funcions de l'educador social. 3. 3. Les mesures de protecció. Circuït i tipologies. Marc legal. 4. 4. Recursos institucionals i educatius: CRAEs, IPI, Acolliment familiar en família biològica, en família aliena, Adopció.. Medi Obert, Casa d’Infants, Programes de sector, ASJTET, .. El treball professional de l'educador social als diferents serveis.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 13,00 6,00 19,00 Resolució d'exercicis 10,00 20,00 30,00 Sessió expositiva 13,00 0 13,00 Sessió participativa 13,00 25,00 38,00 Total 49,00 51,00 100
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Resolució de diferents exercicis. Activitats complementaries a les sessions de classe. Presentació a l'aula i/o entrega en paper o digital. S'avaluarà l'assoliment dels objectius plantejats per a cada exercici. Es valoraran tant els aspectes comunicatius de les presentacions, com el contingut de les mateixes seguint les pautes proposades. S'avaluarà l'aplicació dels continguts apresos, la qualitat i idoneïtat del disseny de la intervenció. 100
La nota final serà la mitja ponderada de totes les activitats. Per fer mitja, no es pot tenir una nota inferior al 5 en cap exercici. Caldrà assistir a un 80% de les sessions per poder ser avaluat. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà que l'estudiant té una qualificació de "No presentat" en el mòdul en el cas de no realitzar alguna de les activitats d'avaluació.