Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Recerca, selecció i utilització de la informació en les fonts adequades. Literacitat crítica. Interpretació i anàlisi crítica del discurs i del text. Tècniques d'exposició i argumentació. Els Llenguatges Científics en l'Àmbit Acadèmic (Dades Estadístiques, Taules I Gràfics, lingüístic Registre). Expressió oral. Parlar en públic. Escrita Expressió. Registres, tipologies textuals. Producció de Textos. Tecnologies de la Informació i la Comunicació
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup JD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Alba Fraser Gafas Campeny
Idioma de les classes:
Català (60%), Castellà (40%)

Competències

  • Conèixer els continguts lingüístics i literaris aplicables al desenvolupament curricular vigent d’Educació Infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea de Llengües amb la seva didàctica.
  • Seleccionar i elaborar recursos didàctics creatius, estètics i sostenibles, adequats al contingut i a l’etapa.
  • Dominar l'expressió i la comprensió oral i escrita amb correcció en les llengües oficials, l'anglès i, optativament, en altres llengües.
  • Tenir estratègies i recursos per afavorir la correcta evolució del llenguatge oral i escrit.
  • Utilitzar correctament tècniques de comprensió i d’expressió escrita en català.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Comprendre i valorar críticament l’ús del llenguatge i de les llengües en relació a la formació cultural, personal i social.
  • Analitzar les implicacions educatives de les tecnologies de la comunicació i els llenguatges audiovisuals en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües.
  • Utilitzar estratègies per l'avaluació, l'autoavaluació i l'autocrítica, en els aspectes comunicatius, de gestió d'aula, culturals i didàctics, acadèmics i ètics.

Continguts

1. Habilitats lingüístiques en català nivell C.2 dins el marc europeu de llengües. - Domini del lèxic i la gramàtica catalana. - Tècniques d’expressió oral i escrita.

2. Habilitats lingüístiques en castellà nivell C.2 dins el marc europeu de llengües. - Domini del lèxic i la gramàtica castellana. - Tècniques d’expressió oral i escrita.

3. El discurs oral formal. Tipus, característiques i recursos.

4. Els textos escrits dels àmbits acadèmics i professionals. Tipus, característiques i recursos per elaborar-ne.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 25,00 65,00 90,00
Prova d'avaluació 10,00 0 10,00
Sessió expositiva 25,00 0 25,00
Total 60,00 65,00 125

Bibliografia

  • Cassany, Daniel (2002 ). La Cuina de l'escriptura (1a ed. dins aquesta col·lecció). Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (2007 ). Gramática didáctica del español (9a ed. corr. y aum.). Madrid: SM. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (2011 ). Hablar y escribir correctamente : gramática normativa delespañol actual (4a ed. actualizada). Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Mestres i Serra, Josep M., 1956- Marí, Isidor (2007 ). Manual d'estil : la redacció i l'edició de textos (3a ed. actualitzada i ampliada). Barcelona: Universitat de Barcelona :Universitat Pompeu Fabra :Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
  • Ortografía de la lengua española (DL 2010 ). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Payrató, Lluís (2003 ). Pragmàtica, discurs i llengua oral : introducció a l'anàlisi funcional de textos . Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
  • Santiago, Marisa Figueras, Carolina Montolío Durán, Estrella (2000 ). Manual práctico de escritura académica . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Sanz i Pinyol, Glòria (2005 ). Comunicació efectiva a l'aula : tècniques d'expressió oral per a docents . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Vilà, Montserrat|q(Vilà i Santasusana) (2014 ). Ensenyar la competència oral a classe : 10 idees clau : aprendre a parlar en públic . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Llahí, Laura (ed) i altres (2011). 20 recomanacions per redactar bé. Barcelona: . Recuperat 28/06/2017, a http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/22883/2/recomanacions-redaccio-paper

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Avaluació de català i castellà. Treball escrit i oral. Parlar, llegir i escriure correctament i adequadament les llengües oficials de Catalunya. 100

Qualificació

Per a aprovar el mòdul cal haver superat amb un 5 cadascuna de les activitats avaluables que es duguin a terme durant el curs.

Es penalitzaran tots els errors lingüístics amb un mínim de 0,1 punts, sense límit.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es lliuren en temps i forma un o més dels treballs avaluats això comporta un No Presentat en el resultat de l'avaluació.

Observacions

Els nivells C2 de català i castellà seran els òptims per poder seguir adequadament el curs.
Es penalitzaran tots els errors lingüístics amb un mínim de 0,1 punts, sense límit.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.