Construir i defensar arguments lògics a partir del coneixement i la crítica raonada d'altres propostes. Crear àmbits de treball cooperatiu on puguin aflorar i multiplicar-se les potencialitats del treball individual i participar-hi. Prendre decisions estratègiques, tàctiques i operatives per a resoldre problemes empresarials amb tècniques de suport a la presa de decisions. Organitzar els recursos humans en el context empresarial. Entendre el procès directiu i desenvolupar un marc conceptual per a l'anàlisi de les decisions directives.
1. PROGRAMA DE GESTIÓ DE RR.HH. CURS 2018/2019 TEMA 1. INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ DELS RECURSOS HUMANS 1.1 Els RR.HH. a l’empresa 1.2 La gestió dels RR.HH. 1.3 Evolució previsible TEMA 2. ANÀLISI I DESCRIPCIÓ DELS LLOCS DE TREBALL 2.1 Concepte 2.2 Mètodes TEMA 3. PLANIFICACIÓ DELS RR.HH. 3.1 Planificació empresarial 3.2 Planificació dels RR.HH. 3.3 Procés de planificació TEMA 4. RECLUTAMENT I SELECCIÓ DELS RR.HH. 4.1 Conceptes bàsics 4.2 Reclutament 4.3 Selecció TEMA 5. FORMACIÓ DELS RR.HH. 5.1 Conceptes bàsics 5.2 Processos 5.3 Avaluació TEMA 6. GESTIÓ I AVALUACIÓ DE L’ACOMPLIMENT DELS RR.HH. 6.1 Conceptes bàsics 6.2 Mètodes TEMA 7. RETRIBUCIÓ DELS RR.HH. 7.1 Conceptes bàsics 7.2 Elements de la contraprestació 7.3 Sistema retributiu TEMA 8. GESTIÓ DE LA CARRERA PROFESSIONAL 8.1 Conceptes bàsics 8.2 Fases de la gestió TEMA 9. DIRECCIÓ VS. LIDERATGE (en funció de les possibilitats)
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 25,00 60,00 85,00 Prova d'avaluació 0 33,00 33,00 Sessió participativa 32,00 0 32,00 Total 57,00 93,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Examen final A definir pel professor a l'inici del curs 80 Activitats d'avaluació A definir pel professor a l'inici del curs 20
La puntuació final de l’alumne es confeccionarà a partir de dues variables: a) El resultat d’un examen final, amb un valor total de 100 punts (que a efectes de la nota final es ponderarà pel coeficient 0,8), amb tres parts diferenciades: a. 15 preguntes de veritable o fals (a raó de +3 punts per pregunta contestada correctament, -3 contestada erròniament, 0 punts la no contestada) b. 10 preguntes d’elecció múltiple (a raó de +3 punts per pregunta contestada correctament, -3 contestada erròniament, 0 punts la no contestada) c. La resposta a una pregunta de desenvolupament amb una puntuació màxima de 25 punts b) El resultat de l’exposició a classe d’un treball de grup (2 o 3 persones) en la que la nota serà la mateixa per a tots els integrants. Això implicarà que durant la seva exposició es puguin fer preguntes per valorar el grau d’implicació dels integrants en totes les fases del treball. La nota màxima d’aquesta part serà de 2 punts sobre 10. c) S’ha de tenir en compte que per sumar el total de notes s’ha de tenir un parcial en les parts a)a. i a)b. no inferior a 50 punts dels 75 possibles, de manera que el seu pes a la nota final no pot ser inferior a 4 sobre 10. Criteris específics de la nota «No Presentat»:L’alumne no presentat a l’examen final ni, si fora el cas, al de recuperació tindrà com a avaluació NO PRESENTAT