Etiologia biopsicosocial, classificació i descripció de les alteracions del comportament a la infància. Psicopatologia del vincle i de les relacions familiars. Trastorns del període escolar. Trastorns específics del nen amb malaltia orgànica
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
SI |
2segon semestre |
En aquesta assignatura s'aprofundirà en el coneixement de la discapacitat intel·lectual des dels nous enfocaments teòrics. Es farà referència a les diferents situacions que poden originar aquesta situació, així com també s'intentarà concretar el perfil conductual d'aquest col·lectiu de persones. També s'avordarà l'avaluació i la intervenció en persones amb discapacitat intel·lectual.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
1. Concepte d'envelliment. Significació en la societat actual 2. Identificació de les necessitats de les persones Grans. 3. Definir els conceptes d'envelliment normal i envelliment patològic. 4. Aproximació als principals trastorns psicopatològics (factors de risc) 5. Administració i avaluació de proves psicològiques 6. Aproximació a les habilitats, coneixements i actituds necessàries per intervenir des d'una perspectiva psicològica en l'etapa de vellesa.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
SI |
2segon semestre |
• Evolució històrica dels trastorns de la conducta alimentària• Criteris diagnòstics i característiques clíniques en anorèxia nerviosa, bulímia nerviosa i trastorn alimentari compulsiu. • Etiologia multicausal: factors de predisposició, desencadenants i de manteniment• Avaluació: principals instruments i tècniques d'avaluació dels TCA• Intervenció: prevenció primària, secundària, tractament i seguiment. El treball interdisciplinari en tractament dels TCA. • Aspectes ètics en la intervenció en TCA.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Bases biològiques, psicològiques i socials del dolor. Dolor agut i crònic. Dolor i sofriment. Modulació psicològica del dolor. Avaluació del dolor i teràpies psicològiques pel seu tractament.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
SI |
2segon semestre |
Bases biològiques, psicològiques i socials del comportament sexual. Disfuncions sexuals en l'home i en la dona. Prevenció dels comportaments sexuals de risc: embarassos no desitjats i infeccions de transmissió sexual.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Conceptes bàsics, definicions, epidemiologia, classificacions, diagnostico (DSM-CIÏ). Patologia dual. Comorbiditat. Mètodes i tècniques d'avaluació. Instruments específics d'avaluació. Tècniques i recursos terapèutics per al tractament de les addiccions. Programes de prevenció. Estratègies de manteniment de l'abstinència. Programes específics. Conductes addictives no tòxiques.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
SO |
2segon semestre |
Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Alteracions del sistema nerviós i els seus efectes sobre el desenvolupament cognitiu. 2. Neuropsicologia dels trastorns del desenvolupament cognitiu general: síndromes genètiques que cursen amb discapacitat intel·lectual i efectes de la privació ambiental. 3. Neuropsicologia dels trastorns d'aprenentatge: trastorns de la coordinació motriu , el llenguatge , la lectura , l'escriptura i el càlcul , i trastorn d'aprenentatge no verbal. 4. Neuropsicologia del trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat i altres trastorns del desenvolupament de les funcions executives. 5. L'avaluació neuropsicològica en la infantesa i l'adolescència. 6. Plasticitat, tractament i rehabilitació neuropsicològics en la infantesa i l'adolescència.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
SI |
2segon semestre |
1: Característiques i condicionants de l'ajuda que proporciona l'assessorament psicològic. Perfil professional. Marcs conceptuals de l'ajuda psicològica. 2: Models d'intervenció. Orientació i assessorament. El model educacional constructiu d'assessorament. Assessorament col•laboratiu. 3: Assessorament i estratègies d'atenció a la diversitat en el nivell institucional. Anàlisi institucional i formes d'intervenció i assessorament. 4: La intervenció psicoeducativa orientada a l'optimització dels processos d'ensenyament i aprenentatge i d'atenció a la diversitat. Assessorament i estratègies d'atenció a la diversitat en el nivell de l'aula. 5: Intervenció psicopedagògica i treball en xarxa. Suport social i treball en xarxa. La xarxa col•laborativa.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
SO |
2segon semestre |
L'assignatura es planteja obrir un espai d'estudi i reflexió sobre la importància de l'afectivitat en el desenvolupament humà i en la gènesi dels trastorns psicopatològics. El marc d'estudi vol oferir una perspectiva integrada de la psicologia i la psicoteràpia que engloba la teoria de l'afecció, les neurociències i la recuperació actual de la psicología psicodinàmica o psicoanàlisi.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Aquest mòdul pretén donar als estudiants una visió àmplia sobre què és la Teoria de la ment, o aquella habilitat humana d'interpretar els estats mentals (desitjos, creences, intencions, emocions...) propis i dels altres. ES treballarà amb l'objectiu que els estudiants comprenguin quines habilitats implica, com es desenvolupen i com es relacionen amb altres capacitats com el llenguatge o les funcions executives. Es tractarà sobre les implicacions que el desenvolupament d'aquestes habilitats mentalistes té en el comportament social i també en diferents patologies, i es donaran algunes eines i estratègies per a l'avaluació i intervenció.
Específicament, els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics:
1 Teoria de la ment (ToM). Concepte i desenvolupament. Bases neuropsicològiques. ToM i comportament social.
2. Relacions entre ToM, llenguatge, funcions executives i intel·ligència.
3. ToM i Psicopatologia. Relacions entre ToM i: alteracions del llenguatge i de la comunicació; trastorns afectius; trastorns conductuals; trastorns de la personalitat; trastorns psicòtics; altres tipus de trastorns.
4. Avaluació de les habilitats de teoria de la ment.
Intervenció per a la millora de les habilitats mentalistes.
(tenir en compte que l'assignatura es realitzarà en llengua anglesa)
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
1. La investigació aplicada en Psicologia. 2. Els aspectes formals de la presentació d'un informe d'investigació. 3. La metodologia de la investigació. 4. La planificació de l'anàlisi dels resultats. L'aplicació i interpretació de les tècniques d'anàlisi de resultats. 5. La discussió dels resultats de la investigació.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
L'objectiu de l'assignatura és el coneixement de les bases biològiques del sistema neuroendocri, en relació la conducta.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
SI |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El concepte d'adaptació i la seva significació psicològica. 2. Les motivacions humanes i les demandes de l'entorn. 3. Situacions de canvi, transició i pèrdua i adaptació. 4. Els processos d'adaptació relacionats amb la motivació de control. 5. Els processos d'adaptació relacionats amb la vinculació. 6. Els processos d'adaptació relacionats amb la competència personal. 7. Els processos d'adaptació relacionats amb l'autodeterminació. 8. Estratègies i tècniques motivacionals dirigides al canvi i el desenvolupament de persones en diferents contexts.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Justícia, psicologia i gènere• Allò jurídic i la producció narrativa d'objectivitat. • Interrelacions entre el psicosocial i el jurídic. • Poder i Imaginari social. • L'ètica de la cura com a crítica a la Justícia. 2. Psicosociologia dels procediments judicials• Efectes psicosocials en l'aplicació de les regulacions legals i normatives en la intervenció amb dones (prostitució, avortament, violència de gènere, persecució, immigració,etc.). • Efectes de victimització i criminalització en la intervenció legal: la construcció de la víctima i la delinqüent. • Delictes contra les dones: violència en la parella, en la família i delictes contra la llibertat sexual. • La dona delinqüent i la prevenció de la delinqüència femenina. • Dona i presó. Dona i tribunals de justícia. 3. Recursos per a la intervenció• Serveis i programes específics• Equips interdisciplinaris i treball professional en xarxa.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
1. Childhood and evolution of social problems: a historical perspective. 2. Legal and political framework regarding children rights and child protection. 3. Risk, protection, needs, vulnerability and resilience. 4. Introduction to child abuse and neglect. 5. Introduction to the juvenile justice system. 6. The decision-making process in the child protection system 7. The rights of children in public care.
1. La infantesa i l'evolució dels seus problemes socials en una perspectiva històrica. 2. Marc legal i polític sobre drets dels infants i protecció a la infància. 3. Factors de risc i protecció. Necessitats, vulnerabilitat i resiliència. 4. Introducció al maltractament infantil. 5. Introducció a l'àmbit de justícia juvenil. 6. Procés de presa de decisions en protecció a la infància 7. Els drets dels infants en acolliment.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Dotar l'alumnat d'eines per a la valoració dels riscos i oportunitats en l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació, i desenvolupar una actitud digital adequada.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Bases teòriques: El paradigma científic de la prospectiva relacional-sistèmica. El pensament multidimensional. La complexitat. Canvi epistemològic; de l'individu al sistema. La causalitat circular. Teoria general dels sistemes. Teoria de la comunicació humana. L'escola de Milà i la seva evolució. 2. La família: Evolució del seu abordatge terapèutic. Estructura, procés i context; eixos indispensables per a l'anàlisi familiar. Cicle vital familiar. Genograma. Historiograma. Disfuncions familiars. La funció del símptoma vs. el símptoma de la funció. 3. Tipologias de famílies. Organitzacions familiars diverses. Famílies amb estructura rígida vs. caòtica, multiasistides i en desavantatge social. 4. Aproximació als instruments tècnics i d'intervenció. Anàlisi de la demanda. Elaboració i comprovació d'hipòtesi. L'entrevistador. Creació del context terapèutic. Redefinició. Estratègies terapèutiques.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Temes dels continguts de la matèria: 1. Psicopatologia forense i sistema legal 2. Principals trastorns psicopatològics i les seves implicacions legals. 3. Imputabilitat: concepte, evolució i avaluació. 4. Instruments d'Avaluació Forense (IEF) 5. Assassins i psicòpates: realitat, mites i coneixement científic. 6. Anàlisi de sentències judicials.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Teories per a l'anàlisi dels relats o anàlisi narrativa: Teoria fonamentada. Semiòtica. Anàlisi del discurs. Retòrica de l'argumentació. Hermenèutica. 2. Tipus de materials i corpus textual per analitzar. 3. Procediments per desenvolupar l'anàlisi: Organització, sistematització, categorització i altres accions. Elaboració dels informes finals: reflexivitat, retòrica, tipus d'escriptura. 4. L'ús de programes informàtics: Atles-tu, etc.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: TEMA 1 - INTRODUCCIÓ A LA NOCIÓ DE CONFLICTE. TEMA 2. DIFERENTS PUNTS DE VISTA EN RELACIÓ AL CONFLICTE: tradicional, de les Relacions Humanes i interaccionista. TEMA 3. DIAGNOSTIC DEL TIPUS DE CONFLICTE. TEMA 4. EL PROCÉS DEL CONFLICTE - Etapes
TEMA 5. ESTRATÈGIES PER FER FRONT ALS CONFLICTES INTERPERSONALS. 5.1 SELECCIÓ DEL MÈTODE ADEQUAT. TEMA 6. LA NECOCIACIÓ. 6.1 EL PROCÉS. 6.2 ACORDS DISTRIBUTIUS I INTEGRADORS. TEMA 7. DIFERÈNCIES INDIVIDUALS EN L'EFICÀCIA DE LA NEGOCIACIÓ TEMA 8. LA MEDIACIÓ
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |