Estudia

• Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
• Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
• Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
• Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
• Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
• Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
• Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

1. 1. Ensenyar i aprendre a llegir el paisatge natural, urbà i voraurbà. 2. Els elements naturals i els elements antròpics que caracteritzen el paisatge. 3.Eines pel coneixement del territori: el mapa, la fotografia aèria,les estadístiques i la sortida de camp. 4. Recursos per a la didàctica del paisatge.

Activitats d'avaluació:

L'avaluació es porta a terme a través de les pràctiques avaluables (quatre); la majoria fetes en grup de treball.

Cada pràctica haurà de ser lliurada en la data prevista al llarg del quadrimestre. Totes són obligatòries.

Les presentacions dels treballs s'han d'ajustar estrictament a l'encàrrec fet.

És responsabilitat de l'estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d'avaluació.

Es considerarà una pràctica no superada si la nota atorgada és de menys de 4. A criteri de la professora, hi haurà l'opció de repetir-la o no. En cas de repetició, la nota màxima possible és de 5.

La còpia, o el plagi o la utilització de procediments fraudulents en alguna o algunes de les activitats avaluables comportarà la no superació de l'assignatura.


Totes fitxes de les activitats venen acompanyades dels criteris d'avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà un No Presentat si s'ha lliurat tan sols una o cap de les pràctiques d'avaluació.

Avaluació única:
L'avaluació única s'haurà de demanar dins el termini establert.

Consistirà en el lliurament de totes les pràctiques (elaborades individualment), excepte la de la reflexió sobre un aspecte del programa, la qual serà substituïda per un examen presencial en referència a tots els continguts. La data del lliurement de les pràctiques i la de l'examen serà la que determini Coordinació d'estudis.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

En qualsevol moment del curs l'estudiantat pot sol·licitar una tutoria per correu electrònic amb la professora. Aquesta tindrà lloc de manera presencial o virtual en funció de les possibilitats.

Sempre que ho consideri necessari l'estudiantat pot demanar per correu electrònic una tutoria, que en funció de les possibilitats es farà de manera presencial o virtual.

I.- Què estudiarem?

1. PRESENTACIÓ:
1.1 Presentació crèdit “ El taller de les Ciències Socials”.
1.2 Lliurament programa

II.- Com seran les classes?

2.1 Plantejament de l’activitat
2.2 Estudi
2.3 Conclusió
2.4 Valoració.

III.- Que es vol què aprengueu?

3.1 Conèixer diferents mètodes per ensenyar i aprendre geografia i relacionar-ho amb la pràctica.
3.1.1 Usar i definir vocabulari
3.1.2 Comunicar els resultats dels treballs i estudis als companys de la classe.
3.1.4 Usar correctament les tècniques de treball: mapes, plànols, lectura d'imatges, comentari de text o gràfics.

3.2 A aplicar la teoria a unitats didàctiques concretes:
3.2.1 Aplicar les variables.
3.3.3 Formar-se opinió: pensar i “jo com ho puc fer”
3.3.4 Imaginar i formular propostes didàctiques.

3.3 A treballar en equip. Compartir treballs, discutir per arribar a acords, produir conjuntament textos i informes.

4- Conèixer recursos didàctics diversos per a la didàctica de la geografia que hi ha a la xarxa.

5.- Com us avaluarem?

5.1 Avaluació contínua:
5.1.1. Activitats de classe 15%
5.1.2. Elaboració d'activitats 85%

5.2 Avaluació única
5.2.1 Elaboració d'activitats 100%


6.- Quina Bibliografia?

7.- Quin material necessitem?
7.1 Ordinador amb connexió a internet
7.2 Regle, llapis, llapis de colors, llibreta (per al treball de camp).