Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Estudi i anàlisi, des d'una perspectiva històrica, de les principals idees estètiques amb què s'ha reflexionat entorn de la figura de l'artista, des del pensament grec fins a l'actualitat, i entorn de les problemàtiques teòriques vinculades a la recepció de l'obra d'art, des de l'aparició de la problemàtica del gust durant el segle XVII fins a l'articulació de l'Estètica de la recepció en la segona meitat del segle XX, les estètiques relacionals a finals del XX i els fenòmens de la postproducció i el sampler a principis del segle XXI.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Xavier Antich Valero
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE42- Adquirir, interpretar i aplicar els fonaments de la teoria de l'art i el pensament estètic al coneixement integral i integrat del fet artístic
Continguts
1. BLOC 1. L'ESTÈTICA DE LA PRODUCCIÓ
2. Tema 1. L'artista davant del mirall: l'autoretrat, la signatura
3. Tema 2. L'artista com a artesà (Aristòtil)
4. Tema 3. Del Déu artífex (Bonaventura) a l'artista creador (Ficino, Pico, Bruno)
5. Tema 4. L'estètica del geni (Kant, Schiller)
6. Tema 5. L'artista com a "productor" (Benjamin) vs. l'artista com a "lloctinent" (Adorno)
7. Tema 6. La mort de l'autor (Barthes, Foucault)
8. Tema 7. La qüestió del testimoni: de la problemàtica de la Shoah als Estudis subalterns (Didi-Huberman, Spivak)
9. Tema 8. Noves figures autorals: del postproductor (Bourriaud) a l'artista col·leccionista, recolector o arxiver (Joan Fontcuberta)
10. BLOC 2. L'ESTÈTICA DE LA RECEPCIÓ
11. Tema 9. La irrupció de la problemàtica del gust (Hume)
12. Tema 10. Del jo al nosaltres: el judici estètic (Kant)
13. Tema 11. Mirar i pensar: el joc de les facultats (Schiller)
14. Tema 12. L'hermenèutica i el problema de la interpretació (Gadamer)
15. Tema 13. L'estètica de la recepció (Jauss, Iser) i l'estètica relacional (Bourriaud)
16. Tema 14. El problema de la visibilitat (Merleau-Ponty)
17. Tema 15. La mirada (Sartre, Lévinas, Lacan, Zizek)
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
10,00 |
45,00 |
10,00 |
65,00 |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
Elaboració individual de treballs |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
Lectura / comentari de textos |
0
|
40,00 |
0
|
40,00 |
Sessió participativa |
10,00 |
0
|
10,00 |
20,00 |
Total |
20,00 |
110,00 |
20,00 |
150 |
Bibliografia
- Bozal, Valeriano (1996). Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas. Madrid: Visor. Catàleg
- Diego, Estrella de (2011). No soy yo. Autobiografía, performance y los nuevos espectadores. Madrid : Siruela . Catàleg
- Amorós Blasco, Lorena (2005). Abismos de la mirada. La experiencia límite en el autoretrato último. Murcia: CENDEAC. Catàleg
- Font, Domènec (2000). La última mirada: testamentos fílmicos. València: Ediciones de la Mirada. Catàleg
- Said, Edward (2009). Sobre el estilo tardío. Música y literatura a contracorriente. Madrid : Debate. Catàleg
- Adorno. Theodor W. (2003). Beethoven. Filosofía de la música. Madrid : Akal. Catàleg
- Aristòtil (1982). Metafísica. Madrid : Gredos. Catàleg
- Loba Fuentes, J. (1987). Principios de filosofía del arte griego. Barcelona: Anthropos. Catàleg
- Chrétien, J.-L. (1997). Corps à corps. À l'écoute de l'oeuvre d'art. París: Minuit. Catàleg
- Kant, Immanuel (2005). Crítica de la capacitat de jutjar. Barcelona: Edicions 62 . Catàleg
- Schiller, Friedrich (1991). Escritos sobre estética. Madrid : Tecnos. Catàleg
- Benjamin, Walter (1975). El autor como productor. Madrid : Taurus. Catàleg
- Adorno. Theodor W. (2001). L'artista com a lloctinent. Dins (Ed.), Notes de literatura (, p. 7-35). Barcelona: Destino. Catàleg
- Foucault, Michel (1999). "¿Qué es un autor?. Dins (Ed.), Entre filosofia y literatura (, p. 130-150). Barcelona: Paidós. Catàleg
- Didi-Huberman, Georges (2004). Imágenes pese a todo. Memoria visual del Holocausto. Barcelona: Paidós . Catàleg
- Bourriaud, Nicholas (2007). Postproducción. Buenos Aires: Adriana Hidalgo. Catàleg
- Fernández Porta, Eloy (2008). Homo Sampler. Tiempo y consumo en la era afterpop. Barcelona: Anagrama. Catàleg
- Hume, David (1989). La norma del gusto y otros ensayos. Barcelona: Península. Catàleg
- Descartes, René (1984). Tratado de las pasiones del alma. Barcelona: Planeta. Catàleg
- Schiller, Friedrich (1983). Cartes sobre l'educació estètica de l'home. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
- Gadamer, Hans-Georg (2006). Estética y hermenéutica. Madrid : Tecnos. Catàleg
- Jauss, Hans Robert (2000). La historia de la literatura como provocación. Barcelona: Península. Catàleg
- Jauss, Hans Robert (1992). Experiencia estética y hermenéutica literaria. Madrid : Taurus. Catàleg
- Iser, Wolfgang (1978). Te Act of Reading. A Theory of Aesthetic Response. Baltimore: John Hopkins Univ. Press. Catàleg
- Warning, Robert (1989). Estética de la recepción. Madrid : Visor. Catàleg
- Mayoral, José Antonio (1987). Estética de la recepción. Madrid : Arco Libros. Catàleg
- Bourriaud, Nicholas (2006). Estética relacional. Buenos Aires: Adriana Hidalgo. Catàleg
- Merleau-Ponty, Maurice (1985). El ojo y el espíritu. Barcelona: Paidós . Catàleg
- Jay, Martin (2007). Ojos abatidos. La denigración de la visión en el pensamiento francés del siglo X. Madrid : Akal. Catàleg
- Crary, Jonathan (2008). Suspensiones de la percepción. Atención, espectáculo y cultura moderna. Madrid : Akal. Catàleg
- Crary, Jonathan (2008). Las técnicas del observador. Visión y modernidad en el siglo XIX. Murcia: CENDEAC. Catàleg
- Stoichita, Victor (2005). Ver y no ver. La tematización de la mirada en la pintura impresionista. Madrid: Siruela . Catàleg
- Sartre, Jean-Paul (1999). L'ésser i el no-res. Assaig d'ontologia fenomenològica. Barcelona: Edicions 62 . Catàleg
- Lacan, Jacques (1990). Els quatre conceptes fonamentals de la psicoanàlisi. Barcelona: Edicions 62 . Catàleg
- Zizek, Slavoj (2000). Mirando al sesgo. Una introducción a lacan a través de la cultura popular. Buenos Aires: Paidós . Catàleg
- Benjamin, Walter (2005). Libro de los Pasajes. Madrid: Akal . Catàleg
- Cixous, Hélène (2002). Deseo de escritura. Barcelona: Reverso . Catàleg
- Derrida, Jacques (1997). Mal de archivo. Una impresión freudiana. Madrid: Trotta. Catàleg
- Butler, Judith (2006). Deshacer el género. Barcelona: Paidós . Catàleg
- Butler, Judith (2001). El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad. Mèxic: Paidós . Catàleg
- Rancière, Jacques (2005). Sobre políticas estéticas. Barcelona: MACBA. Catàleg
- Mignolo, Walter (2009). Modernologías. Artistas contemporáneos investigan la modernidad y el modernismo. Barcelona: MACBA. Catàleg
- Diego, Estrella de (2008). Contra el mapa. Disturbios en la geografía colonial de occidente. Madrid: Siruela . Catàleg
- Hustvedt, Siri (2007). Los misterios del triángulo. Barcelona: Circe. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes participatives
|
Els estudiants participaran amb l'exposició d'anàlisis concretes d'obres i textos objecte del temari. |
10 |
No |
Casos pràctics [recerca, anàlisi i entrega en format digital]
|
Durant el curs es programarà l'entrega d'alguns comentaris sobre casos pràctics a propòsit d'algunes qüestions plantejades durant les sessions lectives. |
10 |
No |
Lectura dels 3 llibres de lectura i anàlisi obligatoris de l'assignatura
|
Elaboració de tres treballs a partir de la lectura de tres llibres fonamentals de curs. |
30 |
Sí |
Treball monogràfic de curs [recerca, anàlisi i entrega en format digital]
|
Es tracta d'un treball d'anàlisi i recerca bibliogràfica a partir d'un aspecte nuclear del curs. |
20 |
Sí |
Realització de l'examen
|
Consistirà en el desenvolupament d'un tema del temari ( a escollir entre dues opcions proposades).
Entrega per escrit. |
30 |
Sí |
Qualificació
S'especifica (en l'apartat "Activitats d'avaluació") el percentatge amb el que es valorarà cadascuna de les activitats desplegades en el curs.
Per a les classes participatives, s'avaluarà A) el treball previ de recerca d'informació i d'anàlisi, B) la claredat i l'ordre de l'exposició i C) la capacitat de respondre a les qüestions plantejades.
Per a les lectures obligatòries, s'avaluarà A) la lectura dels textos; B) la comprensió dels conceptes essencials dels textos; C) la capacitat d'anàlisi textual; D) la claredat i l'ordre expositius; E) la terminologia utilitzada.
Per als casos pràctics, s'avaluarà A) el treball previ de recerca d'informació i d'anàlisi, B) la claredat i l'ordre de l'exposició presentada.
Per al treball monogràfic, s'avaluarà A) el treball previ de recerca d'informació i d'anàlisi, B) la claredat i l'ordre de l'exposició; C) la comprensió dels elements essencials objecte d'estudi; D) la capacitat d'anàlisi; E) l'ús adequat de la bibliografia
Per a l'examen, s'avaluarà A) la lectura i la comprensió dels textos de lectura obligatòria de l'assignatura; B) la claredat i l'ordre de l'exposició; C) la comprensió dels elements essencials objecte d'estudi; D) la capacitat d'anàlisi.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació d'un estudiant a l'examen implicarà la qualificació de No Presentat en les actes de la convocatòria.
La no presentació dels treballs escrits, o dels casos pràctics reclamats o de les intervencions orals programades, es qualificarà com a "zero", i com a tal computarà en l'avaluació numèrica total de l'assignatura en el seu percentatge equivalent.
Avaluació única:
En cas d'avaluació única, l'estudiant haurà de realitzar un examen final, que permetrà avaluar els continguts de l'assignatura desplegats en el temari i les 3 lectures obligatòries de curs.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 a partir de la suma percentual dels diferents exercicis obligatoris.
Tutoria
Durant la realització del curs, s'indicarà les hores que el professor estarà a disposició dels estudiants per fer tutories presencials. En el cas d'alteració del desenvolupament habitual del curs, s'habilitaran mecanismes de videoconferència per poder fer les tutories.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Amb un desenvolupament habitual del curs, la comunicació i interacció amb l'estudiant serà a través dels mecanismes ja establerts en les classes i en les tutories presencials.
També a través del correu electrònic xavier.antich@udg.edu
En el cas d'alteració del desenvolupament habitual del curs, s'habilitaran mecanismes per garantir la comunicació i interacció amb l'estudiant a través de trobades per videoconferència.
Observacions
L'assistència a les sessions lectives del curs és imprescindible per a poder desenvolupar el programa i el nivell d'aprofundiment en els temes i les lectures
previstes amb garanties suficients per a poder superar l'assignatura satisfactòriament.
Assignatures recomanades
- Art antic I. Proper orient
- Art antic II. Grècia i Roma
- Art Barroc
- Art clàssic: escultura grecoromana
- Art contemporani I
- Art contemporani II
- Art del Renaixement
- Art d'època Moderna a Catalunya
- Art i arquitectura a Espanya: les èpoques del Renaixement i del Barroc
- Art i artistes a l'Europa Moderna
- Art i cinema
- Art i conflictes en el món antic
- Art i gènere
- Art medieval hispànic
- Crítica d'art
- Estètica de la fotografia
- Teoria de l'art
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En el cas que al llarg del curs s’hagués de passar a un 100% de docència virtual, la docència prevista com a presencial passarà a ser no presencial a través de la plataforma habilitada ad hoc per a videoconferències. La resta d'activitats continuaran com ja estan previstes.
Modificació de l'avaluació:
En el cas que al llarg del curs s’hagués de passar a un 100% de docència virtual, l’avaluació no es modificarà.
Tutoria i comunicació:
En el cas d'alteració del desenvolupament habitual del curs, s'habilitaran mecanismes per garantir la comunicació i interacció amb l'estudiant a través de trobades per videoconferència.
El professor estarà disponible i localitzable a través del correu electrònic xavier.antich@udg.edu