Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Gestió per a la conservació de la biodiversitat animal. Bases científiques de la conservació biològica. Eines per a la gestió de la fauna. Casos pràctics de gestió de fauna.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
PERE PONS FERRAN

Grup RA

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
PERE PONS FERRAN

Competències

  • CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
  • Conèixer els tipus i nivells d'organització dels éssers vius.
  • CE2 - Conèixer els tipus i nivells d'organització dels éssers vius.
  • CE3 - Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
  • CE4 - Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
  • CE9 - Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components, les interaccions entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
  • Comprendre els diferents nivells organitzatius del ecosistema i els seus components, la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
  • Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Capacitat de recollir de forma ambientalment ètica, segura i adequada mostres biològiques i evidencies en el medi natural terrestre i aquàtic tant de forma individual com en grup.
  • CE20. - Capacitat de recollir de manera ambientalment ètica, segura, i adequada mostres biològiques i evidències en el medi natural terrestre i aquàtic tant de forma individual com en grup.

Continguts

1. La gestió de la fauna salvatge- Biodiversitat i endemisme de la fauna mediterrània. Gestió per a la conservació. Criteris, prioritats i decisions de conservació. Judicis tècnics en gestió.

2. Mecanismes demogràfics i risc d'extinció- Mecanismes d’extinció. Taxa de creixement poblacional. Problemes demogràfics i risc d’extinció. Mínima població viable.

3. Mecanismes genètics i risc d'extinció- Variabilitat genètica i la seva conservació. Problemes genètics en poblacions salvatges. Problemes genètics en poblacions captives.

4. Monitoratge per a la conservació- Planificació de l'estudi de la fauna. Biologia, distribució i monitoratge de poblacions: escales espacials i grups taxonòmics.

5. Legislació faunística- Legislació faunística per a la conservació. Normatives internacionals. Legislació estatal i autonòmica. Tipologies d’espais segons criteri faunístic.

6. Plans de recuperació- Etapes en la restauració de poblacions animals. Objectius i contingut d'un pla de recuperació. Espècies objecte de plans de recuperació.

7. Àmbits i estratègies de conservació- La conservació a diferents escales geogràfiques. Espais naturals protegits i no protegits. Reducció de l’impacte d’infraestructures en la fauna. Mesures in situ vs. mesures ex situ.

8. Mesures de gestió in situ- La millora d’hàbitats per a la fauna. Actuacions a l’ecosistema marí i en zones humides. Millores en ecosistemes forestals i en ambients agrícoles.

9. Mesures de gestió ex situ- Translocacions. Altres tipus de mesures ex situ. Anàlisi de la conservació ex situ realitzada a Catalunya.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 8 16 24
Assistència a actes externs 0 1 1
Classes expositives 12 16 28
Lectura / comentari de textos 1 6 7
Prova d'avaluació 2 0 2
Resolució d'exercicis 1 2 3
Sortida de camp 6 1 7
Total 30 42 72

Bibliografia

  • Anthony R.E. Sinclair, John M. Fryxell, Graeme Caughley (2006). Wildlife ecology, conservation, and management (2ona). Oxford, England: Blackwell Science. Catàleg
  • Delibes de Castro, Miguel (2005). La Naturaleza en peligro : causas y consecuencias de la extinción de especies. Barcelona: Destino. Catàleg
  • Richard B. Primack, Joandomènec Ros (2002). Introducción a la biología de la conservación. Barcelona: Ariel. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Estudi de cas de gestió d'hàbitats per a la fauna L'estudi de cas es desenvoluparà per parelles, tot i que una part de l'avaluació serà individual. Cada persona o parella haurà de lliurar els materials o treballs indicats, en les dates fixades. 40
Lectures recomanades Les lectures s'avaluaran amb una prova específica. 10
Examen final L'examen constarà de diferents tipologies de preguntes, indicades en el model que es facilitarà. 50

Qualificació

La nota de l'assignatura tindrà en compte les tres activitats puntuables.

Per aprobar l'assignatura cal obtenir una puntuació mínima de 5 tant en l'estudi de cas com en l'examen final.

En cas de suspens caldrà recuperar aquelles activitats suspeses. Per l'estudi de cas s'hauran de millorar i lliurar de nou els treballs avaluables.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qualsevol estudiant que participi a alguna activitat avaluable de l'assignatura es considerarà presentat.