Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Crèdits:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSEP GORDI SERRAT

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. 1. Punt de partida: El paper de la Geografia al currículum de l'ESO i el batxillerat. 2. La pràctica rflexia una metodologia per a la millora de l'aprenentatge de la Geografia. 3. Eines pel coneixement del territori: el mapa, la fotografia aèrea,les estadístiques i la sortida de camp 4. Els elements naturals que caracteritzen el paisatge: el relleu, el mantell vegetal, la climatologia i les aigües. 5. elements antròpics que caracteritzen el paisatge: la morfologia agrària, els boscos,els eixos viaris i els assentaments. 6. Paisatges a escala mundial: els biomes 7. Paisatges a escala europea i catalana: les unitats de paisatges 8. eines per la gestió del paisatge

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 14,00 61,00 75,00
Total 14,00 61,00 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Comentari de lectures Saber comunicar per escrit les idees clau dels documents presentats 10
    Presentar un mapa conceptual dels principals elements naturals i antròpics que caracteritzen un paisatge Confeccionar correctament el mapa conceptual 10
    Presentar un ptt la informació estadística i cartogràfica del municipi on viu l'alumne que ajudi a classificar els seus paisatges Es tindrà present que s'hagui confeccionat correctament el ppt i la presentació oral 30
    Preparar la sortida de camp a la vall de sant Daniel Es valorarà el guió presentat i la presentació oral al llarg de la sortida de camp 15
    Preparar una activitat a l'aula que permeti a partir del treball amb fotografies aèries i ortofotomapes classificar els paisatges del municipi on viu l'alumne Es valorarà el guió presentat així com la presentació oral 15

    Qualificació

    IV.- Com us avaluarem?

    4.1 Avaluació formativa:
    ? Elaboració e-portfoli 20%
    ? Activitats de classe 10%
    ? Elaboració d’activitats 30%
    4.2
    Avaluació sumativa:
    ? Lectures 40%

    Observacions

    I.- Què estudiarem?

    1. PRESENTACIÓ:
    1.1 Presentació crèdit “ El taller de les Ciències Socials”.
    1.2 Lliurament programa

    II.- Com seran les classes?

    2.1 Plantejament de l’activitat
    2.2 Estudi
    2.3 Conclusió
    2.4 Valoració.

    III.- Que volem què aprengueu?

    3.1 A conèixer els diferents mètodes de la disciplina i les teories de l’aprenentatge i relacionar-ho amb la pràctica.
    ? Usar i definir vocabulari
    ? Relacionar la teoria amb la pràctica.
    ? Comunicar els resultats dels treballs i estudis als companys de la classe.
    ? Usar correctament les tècniques de treball: mapes, plànols, lectura d'imatges, comentari de text o gràfics.

    3.2 A aplicar la teoria a unitats didàctiques concretes:
    ? Aplicar les variables.
    ? Formar-se opinió: pensar i “jo com ho puc fer”
    ? A imaginar i formular propostes.

    3.3 A treballar en equip. Compartir treballs, discutir per arribar a acords, produir conjuntament textos i informes.

    IV.- Com us avaluarem?

    4.1 Avaluació formativa:
    ? Elaboració e-portfoli 20%
    ? Activitats de classe 10%
    ? Elaboració d’activitats 30%
    4.2
    Avaluació sumativa:
    ? Lectures 40%

    V.- Quina Bibliografia?

    5.1 Annex

    VI.- Quin material necessitem?

    6.1 Regle, llapis, llapis de colors, bolígraf vermell.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.