Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARIA CARME TIMONEDA GALLART

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. Tema 1. Conceptualització de l'Orientació Educativa: - Concepte d'Orientació - Orígens i desenvolupament de l'Orientació - Principis, objectius i funcions de l'Orientació

2. Tema 2. Bases neuropedagògiques de l'Orientació: - Explicació neurocognitiva i neuroemocional de la conducta - Delimitació de l'objectiu-diana en el procés d'orientació

3. Tema 3. Models d'Orientació i Intervenció Pedagògica: - Enfocaments teòrics de l'Orientació - Classificació dels models bàsics en orientació: Model Clínic, Model de Programes i Model de Consultes

4. Tema 4. Planificació de l'orientació en diferents àmbits: - Procés, tècniques i recursos d'orientació en diferents àmbits. - La comunicació interpersonal i l'entrevista en Orientació: recursos i tècniques de comunicació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 8,00 10,00 18,00
Prova d'avaluació 10,00 20,00 30,00
Sessió expositiva 18,00 0 18,00
Sessió pràctica 9,00 0 9,00
Total 45,00 30,00 75

Bibliografia

  • Bisquerra, Rafael (2008). Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica (Sexta). Madrid: Walters Kluwer España SA.
  • Del Rincon, B. y Manzanares, A. (2004). Intervención pedagógica en contextos diversos. Barcelona: Praxis.
  • Frankl, V.E. (2003). El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder.
  • Marchesi, A. (2004). Qué será de nosotros los malos alumnos. Madrid: Alianza Editorial.
  • Rodríguez Espinar, S. (1998). La función orientadora: claves para la acción. Revista de Investigación Educativa, 16(2), 5-23
  • Sobrado, L.M. , Fernández Rey, E. y Rodicio, M.L. (2012). Orientación educativa. Nuevas perspectivas. Madrid: Biblioteca Nueva.
  • Timoneda, C. (2007). La senzillesa d'aprendre. Girona: CCG Edicions.
  • Watzlawick, P. (1985). Teoría de la comuniccaión humana. Barcelona: Herder.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
- Realització, transcripció i anàlisi crítica d'una entrevista d'orientació en qualsevol dels àmbits de la pedagogia - Grau de correcció dels aspectes de presentació formals
- Nivell d'aprofundaminet en l'anàlisi crítica de la pròpia entrevista i de la valoració personal.
30
- Prova escrita corresponent als temes 1 i 2 - Correcció en la redacció
- Nivell d'aprofundiment en les respostes
35
- Prova escrita referent als temes 3 i 4 - Correcció en la redacció
- Nivell d'aprofundiment en les respostes
35

Qualificació

Per aprovar l'assignatura caldrà obtenir un mínim d'aprovat en cada una de les activitats obligatòries.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà un "No Presentat" quan una o més de les activitats obligatòries no siguin lliurades en el termini establert per a cada una d'elles. En el cas de les proves escrites, un "No Presentat" serà en el cas de no presentar-se el dia de la prova.

Observacions

Aquesta assignatura pertany a l'itinerari “laboral / orientació”, però també és necessària per a després poder fer l’assignatura “orientació educativa” que és de l'itinerari “escolar”.

Aquesta assignatura és prèvia a qualsevol altra en la que es parli d'orientació. Si més endavant es vol fer alguna altra assignatura relacionada amb l’orientació, és necessari que prèviament s’hagi fet aquesta assignatura.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.