1. El concepte d’adaptació i la seva significació psicològica: a) les motivacions humanes, les demandes de l’entorn i les situacions de canvi, transició i pèrdua; b) la continuïtat del Jo, la construcció de la identitat i els processos d’identificació; c) les dimensions i les perspectives d’anàlisi de l’adaptació; d) l’abordatge transdisciplinar de l'adaptació.
2. Els processos d'adaptació relacionats amb la motivació de control: a) estrès i adaptació; b) salut, dolor i malaltia; c) trauma, emergència i catàstrofe; d) incertesa, risc, amenaça i por; e) equitat, injustícia i ira.
3. Els processos d’adaptació relacionats amb la vinculació: a) acceptació, rebuig i exclusió; b) confiança, manipulació i engany; c) desvinculació, desesperança i suïcidi.
4. Els processos d'adaptació relacionats amb la competència personal: a) assoliment, reconeixement i èxit; b) fracàs, frustració i humiliació.
5. Els processos d'adaptació relacionats amb la motivació d'autonomia i autodeterminació: a) elecció, conflicte i dilema; b) proactivitat i inhibició; c) autonomia, poder i dominació.
Es proposa una avaluació continuada de l'assignatura mitjançant la realització de les activitats programades, d'acord amb els següents criteris:
1. Cada quatre setmanes s'haura de lliurar un breu informe (al voltant de 5 folis) de l'activitat realitzada en relació amb cada un dels temes del programa, fins a un total de 3 informes, un dels quals s'haurà d'exposar públicament. Aquests informes suposen un 60% de la nota final i es podra triar la modalitat d'avaluació:
a) Avaluació per part de la professora.
b) Avaluació mixta per part de la professora, els companys de classe i autoavaluació.
2. Durant tot el semestre els estudiants duran a terme un projecte tutoritzat que es lliurarà immediatament després de les vacances de Nadal. Aquest projecte suposa un 40% de la nota final i es podra triar la modalitat d'avaluació:
a) Avaluació per part d'un o més professionals externs.
b) Avaluació mixta per part de la professora, els companys de classe i autoavaluació.
Independentment de la modalitat, es proporcionarà un protocol tancat d'avaluació amb els criteris ben detallats per tal de garantir que tots els estudiants són avaluats d'acord amb els mateixos paràmetres.
La no realització del projecte tutoritzat o la no presentació d'algun informe implica l'obligatorietat de realitzar un examen final. En el cas que s'hagi presentat el projecte tutoritzat però no els informes de cada tema, l'examen final equival a un 60% de la nota; si s'han presentat els informes però no el projecte, l'examen representa un 40% de la nota; i si no s'ha presentat cap de les dues coses, l'examen representa el 100% de la nota final.