Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Metodologies d'observacions, selectiva i experimental. Metodologia d’enquesta. Metodologies qualitatives. Validesa de la investigació. L’informe de la investigació. Estadística descriptiva. Estadística inferencial. Introducció a les tècniques d’anàlisi multivariable. Medició en psicologia. Teoria i tècniques de construcció de tests, escales i qüestionaris.
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:

Competències

  • Valorar, contrastar i prendre decisions sobre l’elecció dels mètodes i dels instruments de mesura adequats en cada situació o context d’avaluació.
  • Obtenir i organitzar informació rellevant per al servei demanat.
  • Aplicar tècniques per recollir informació sobre l’estudi del funcionament dels individus, grups o organitzacions.
  • Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l’avaluació, la recerca o els serveis demanats.
  • Respondre i actuar de manera adequada i professional, tenint en compte el codi ètic i deontològic de la professió, en tots i cadascun dels processos d’intervenció.
  • Fer servir les diferents fonts documentals en psicologia, mostrar un domini de les estratègies necessàries per accedir a la informació i valorar la necessitat d’actualització documental.
  • Recollir, ordenar i classificar dades i materials de recerca (documents, històries clíniques, arxius, etc.).
  • Analitzar i interpretar les dades en el marc del coneixement disciplinari establert.
  • Prendre decisions de manera crítica sobre l’elecció, l’aplicació i la interpretació dels resultats derivats dels diferents mètodes d’investigació psicològica.
  • Pensament crític i creatiu, amb capacitat d’indagar i d’adoptar un enfocament científic i ètic en els diferents àmbits de la professió.
  • Flexibilitat, respecte i discreció en l’ús de les dades que afecten les persones, grups o organitzacions.
  • Que respecta i fa respectar el codi deontològic i actua de manera ètica en les activitats relacionades amb la seva actuació professional.
  • Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats.
  • Treballar en equip i de manera compromesa amb el grup de treball.
  • Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.

Continguts

1. Ciència i mètode científic. 1.1. El coneixement científic. El mètode científic a Psicologia. 1.2. La investigació quantitativa en Psicologia. Etapes del procés d’investigació.

2. La recerca bibliogràfica. 2.1. Principals bases de dades bibliogràfiques en Psicologia. 2.2. Selecció de les fonts d’informació.

3. L’informe de la investigació. 3.1. El format A.P.A. de presentació de l’informe d’una recerca. 3.2. Com citar documents.

4. Estudis d’observació. 4.1. Característiques generals. 4.2. Categorització, mostreig i registre de l’observació. 4.3. Fiabilitat i validesa de les observacions.

5. Estudis d’enquesta. 5.1. Característiques generals. 5.2. La selecció i la mida de la mostra. 5.3. Els instruments de mesura. 5.4. Els dissenys d’enquesta

6. Experiments i quasi-experiments. 6.1. Característiques dels experiments. 6.2. Fonts d’error i biaix. 6.3. Fiabilitat i validesa dels experiments. 6.4. Els quasi.experiments.

7. Dissenys d’investigació. 7.1. Classificació dels dissenys. 7.2. El disseny de cas únic. 7.3. El disseny intersubjecte. 7.4. El disseny intrasubjecte. 5. El disseny factorial.

8. Introducció a l’anàlisi de les dades d’una investigació quantitativa. 8.1. Anàlisi descriptiva de les dades. 8.2. L’anàlisi de les dades amb el paquet estadístic SPSS.

9. Ètica en la investigació psicològica. 9.1. Aspectes ètics de la investigació amb humans. 9.2. Aspectes ètics de la investigació amb animals. 9.3. El codi deontològic del psicòleg.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 7,00 25,00 32,00
Cerca i anàlisi d'informació 1,00 6,00 7,00
Debat 1,50 6,00 7,50
Lectura / comentari de textos 0 30,00 30,00
Prova d'avaluació 3,00 15,00 18,00
Resolució d'exercicis 15,00 30,00 45,00
Sessió pràctica 10,00 10,00 20,00
Treball en equip 16,00 31,00 47,00
Tutories de grup 20,00 0 20,00
Total 73,50 153,00 226,5

Bibliografia

  • Arnau, J. (Coord.) (1996). Mètodes, dissenys i tècniques en investigació psicològica (1era ed.). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
  • Arnau, J.; Anguera, M.T. i Gómez, J. (1990). Metodología de la investigación en ciencias del comportamiento (1era ed.). Murcia: Universidad de Murcia.
  • Botella, J. et al. (2001). Análisis de datos en Psicología I (2ona ed.). Madrid: Pirámide.
  • Dane, F.C. (1997). Mètodes de recerca (1era ed.). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
  • Gambara, H. (2002). Métodos de Investigación en Psicología y Educación: Cuaderno de Prácticas (3era ed.). Madrid: McGraw-Hill.
  • Hernández, Roberto; Fernández, Carlos y Baptista, Pilar (2007). Fundamentos de Metodología de la Investigación. México: McGrawHill.
  • León, O. i Montero, I. (2002). Métodos de Investigación en Psicología I (3era ed.). Madrid: McGraw-Hill.
  • McRae, S. (1995). Modelos y métodos para las ciencias del comportamiento (1era ed.). Barcelona: Ariel.
  • Visauta Vinacua, Bienvenido (2007). Análisis Estadístico con SPSS 14 (tercera). Madrid: McGrawHill.
  • Wadeley, A. i Blasco, T. (1995). La ética en la investigación y la práctica psicológicas (1era ed.). Barcelona: Ariel.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Lectura i estudi d'un text sobre ètica en la investigació i del codi deontològic del Col·legi Oficial de Psicòlegs. Cerca i presentació escrita de situacions que poden vulnerar aquest codi i que seran objecte de debat pel grup classe. Selecció adequada i exhaustiva dels articles del codi deontològic vulnerats a cada una de les situacions que es plantegen.
Originalitat de les situacions presentades.
Reflexió crítica i aportacions personals.
Participació en el debat.
10
Realizació d'una petita investigació o replicació d'una recerca feta per altres investigadors. Presentació per escrit de l'informe de la investigació d'acord amb la normativa A.P.A. Estructura de l'informe de la recerca d'acord amb la normativa A.P.A.
Adequada justificació de la recerca.
Objectius clars i ben plantejats.
Descripció correcta de la metodologia utilitzada en la recerca.
Adequació de les tècniques d'anàlisi descriptiva dels resultats.
Constatació de les limitacions de l'estudi.

20
Anàlisi de recerques quantitatives. Es plantejarà el resum de la recerca i l'estudiant haurà de respondre preguntes referents a qualsevol aspecte de la investigació. Resposta correcta a les preguntes formulades. 70

Qualificació

L'alumne podrà triar entre dues modalitats d'avaluació.

Modalitat A: Avaluació continuada: a partir de les activitats d'avaluació que es realitzaran al llarg del curs.

Modalitat B: Avaluació final: mitjançant un examen durant el període d'exàmens de juny i/o setembre.

----------------------------------------------------------------

Modalitat A. Avaluació continuada.

Els alumnes que optin per l'avaluació continuada poden obtenir els 10 punts de la nota a partir de les següents activitats:

- 7 punts a partir d'un exercici individual que es realitzarà al final del curs. L'exercici es farà amb apunts i inclourà tota la matèria del curs.

- 2 punts a partir d'un treball de recerca tutoritzat. S'ha de presentar l'informe d'una recerca quantitativa portada a terme pels propis alumnes. Aquest treball es podrà realitzar en grups de 3 persones com a màxim.

- 1 punts a partir d'una activitat relacionada amb l'ètica en la recerca.


Si la nota acumulada amb aquestes activitats iguala o supera el 5, s'aprova l'assignatura.
____________________________________________________________

Modalitat B. Examen final.

Els alumnes que optin per aquesta modalitat podran obtenir els 10 punts a partir d'un únic examen a realitzar en qualsevol de les dues convocatòries oficials.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.