Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Conèixer els fonaments de l'anàlisi sociolingüística i aplicar-los a les situacions d'aprenentatge de L2.
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Blanca Palmada Felez
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CG2 - Analitzar i avaluar amb sentit crític problemes i possibles solucions, i formular judicis de valor que derivin en una presa de decisions reflexiva, crítica i contextualitzada en entorns d'aprenentatge de segones llengües.
  • CG4 - Saber transmetre d'una manera clara i sense ambigüitats a un públic especialitzat o no, resultats procedents de la investigació lingüística i sociològica així com els fonaments més rellevants sobre els quals se sustenten.
  • CE1 - Conèixer i reflexionar sobre els factors individuals més rellevants que incideixen en l'aprenentatge d'una segona llengua.
  • CE2 - Ser capaç d'abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos de diversitat lingüística.
  • CE9 - Conèixer i reflexionar sobre la influència que exerceixen els contextos socials i culturals sobre els processos d'aprenentatge d'una segona llengua.

Altres Competències

  • Coneixement dels mètodes d'estudi de la variació lingüística.
  • Anàlisi socioestilística de textos i de discursos.
  • Coneixement dels mètodes d'estudi de la situació i de la dinàmica social de les llengües.
  • Ús de procediments de caracterització de la situació i de la dinàmica social de les llengües.
  • Coneixement dels mètodes d'estudi de les representacions lingüístiques.
  • Comprensió de textos especialitzats en sociolingüística.

Continguts

1. L’aportació de la sociolingüística a l’aprenentage de L2. Conceptes, mètodes i eines sociolingüístics bàsics.

2. La sociolingüística cognitiva. Fonaments, mètodes i eines. Implicacions per a l’aprenentage de L2.

3. Context sociocultural i variació individual en l’aprenentatge de llengües.

4. L’ús de la llengua, el progrés en l’aprenentage i la interacció fora de l’aula

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 6,00 20,00 2,00 28,00
Lectura / comentari de textos 4,00 20,00 0 24,00
Sessió participativa 25,00 0 0 25,00
Total 35,00 40,00 2,00 77

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
5. Examen escrit sobre el conjunt de l'assignatura. Adequació de les respostes, nivell i complexitat dels raonaments. 100 No

Qualificació


Que es demostri una bona comprensió dels temes estudiat i la capacitat d'aplicar els mètodes i els raonaments que s'han practicat a classe.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es fan les dues activitats avaluables de l'avaluació continuada, la nota serà 'no presentat'.

Avaluació única:
Caldrà presentar un exercici escrit similar al cas que s'analitza en grup i fer un examen de síntesi.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Horaris a començament de curs.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A classe, despatx, tutoria virtual, correu UdG.

Observacions

Concretarem la bibliografia per a cadascun dels temes.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.