Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
L'objectiu principal de l'assignatura és conscienciar als docents de la importància de l'anàlisi i la protecció del paisatge i el patrimoni dintre dels objectius de les ciències socials. Per això es donaran les eines didàctiques perquè puguin formar als discents de secundària en l'anàlisi, la comprensió i la defensa del paisatge i del patrimoni,
Crèdits:
3

Grups

Grup GH

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
SALVADOR CALABUIG SERRA
Idioma de les classes:

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Planificar, desenvolupar i avaluar el procés d’ensenyament i aprenentatge potenciant processos educatius que facilitin l’adquisició de les competències pròpies dels respectius ensenyaments, atenent al nivell i formació prèvia dels estudiants així com l’orientació dels mateixos, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Col·laborar en la concreció del currículum que s’hagi d’implantar en un centre docent participant en la planificació col·lectiva del mateix, desenvolupar i aplicar metodologies didàctiques, tant de grup com personalitzades, adaptades a la diversitat d’estudiants.
  • Dissenyar i desenvolupar espais d’aprenentatge amb especial atenció a l’equitat, l’educació emocional i en valors, la igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones, la formació ciutadana i els drets humans, que facilitin la vida en societat, la presa de decisions i la construcció d’un futur sostenible.
  • Adquirir estratègies per a estimular l’esforç de l’alumnat i promoure la seva capacitat per aprendre per si mateixos i amb altres, i desenvolupar habilitats de pensament i de decisió que facilitin l’autonomia, la confiança i la iniciativa personals.
  • Conèixer els processos d’interacció i comunicació a l’aula, dominar destreses i habilitats socials necessàries per fomentar l’aprenentatge i la convivència a l’aula, i abordar problemes de disciplina i resolució de conflictes.
  • Treballar en equip i cooperar amb altres docents, amb professionals de l’educació, professionals dels serveis educatius i amb les famílies.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. Criteris didàctics per a la interpretació del paisatge i el patrimoni.

2. Activitats didàctiques d'observació, interpretació i millora del paisatge i el patrimoni

3. Organització d'activitats dins i fora de l'aula.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 6,00 13,00 9,00 28,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 1,00 5,00 5,00 11,00
Resolució d'exercicis 2,00 28,00 6,00 36,00
Total 9,00 46,00 20,00 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
    El paisatge i el patrimoni dintre de la didàctica de les ciències socials Anàlisi i resolució de problemes relacionats amb la didàctica del paisatge i el patrimoni al currículum de Catalunya i als d'altres àmbits educatius 10 No
    Explicació i debat d'estratègies didàctiques Seleccionar i aplicar estratègies didàctiques per a la didàctica del paisatge i el patrimoni 10 No
    Programació d'experiències educatives relacionades amb el paisatge o el patrimoni Dissenyar experiències educatives individuals i en grup relacionades amb el paisatge i el patrimoni a partir de l'anàlisi i la crítica del currículum vigent i dels materials educatius publicats 70 No
    Exposició i defensa de les activitats didàctiques Competències de comunicació amb o sense TIC 10 No

    Qualificació

    Es valorarà la participació activa a classe, així com el treball realitzat dins i fora de la mateixa, ja sigui a nivell individual o en grup.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    L'assistència és obligatòria, amb un mínim del 80%. En cas contrari caldrà parlar-ne amb el professor.

    Avaluació única:
    Prova escrita en la que es valorarà l'aptitud per dissenyar experiències d'aprenentatge del patrimoni i el paisatge.

    Requisits mínims per aprovar:
    Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

    Tutoria

    Les tutories amb els alumnes es faran de forma presencial a les instal.lacions de la FEP sempre que sigui possible, complint les normes de seguretat sanitària.
    També es proposaran tutories no presencials.

    Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

    Es farà a través del correu electrònic i els fòrums de l'assignatura

    Observacions

    Caldrà fer activitats fora de l'aula i fer servir els dispositius mòbils (smartphones)

    Modificació del disseny

    Modificació de les activitats:
    Activitats relacionades amb la didàctica del paisatge i el patrimoni

    Modificació de l'avaluació:
    La prova d'avalució es farà online.

    Tutoria i comunicació:
    La tutoria es farà per email i videoconferència.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.