Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Bases conceptuals i enfocaments metodològics de l'educació per a la sostenibilitat. Ús de l'entorn proper per a l'organització i la realització d'activitats educatives. Diferents tipologies del treball de camp.
Crèdits:
3

Grups

Grup BG

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA ASUNCION VILAHUR GODOY
Idioma de les classes:
Català (75%), Anglès (25%)

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Planificar, desenvolupar i avaluar el procés d’ensenyament i aprenentatge potenciant processos educatius que facilitin l’adquisició de les competències pròpies dels respectius ensenyaments, atenent al nivell i formació prèvia dels estudiants així com l’orientació dels mateixos, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Col·laborar en la concreció del currículum que s’hagi d’implantar en un centre docent participant en la planificació col·lectiva del mateix, desenvolupar i aplicar metodologies didàctiques, tant de grup com personalitzades, adaptades a la diversitat d’estudiants.
  • Dissenyar i desenvolupar espais d’aprenentatge amb especial atenció a l’equitat, l’educació emocional i en valors, la igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones, la formació ciutadana i els drets humans, que facilitin la vida en societat, la presa de decisions i la construcció d’un futur sostenible.
  • Adquirir estratègies per a estimular l’esforç de l’alumnat i promoure la seva capacitat per aprendre per si mateixos i amb altres, i desenvolupar habilitats de pensament i de decisió que facilitin l’autonomia, la confiança i la iniciativa personals.
  • Conèixer els processos d’interacció i comunicació a l’aula, dominar destreses i habilitats socials necessàries per fomentar l’aprenentatge i la convivència a l’aula, i abordar problemes de disciplina i resolució de conflictes.
  • Treballar en equip i cooperar amb altres docents, amb professionals de l’educació, professionals dels serveis educatius i amb les famílies.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. 1. L'educació ambiental o per a la sostenibilitat: bases conceptuals i enfocaments metodològics.

2. L'Educació ambiental en el currículum de secundària.

3. El treball de camp: objectius, components i característiques. Ús de l’entorn proper per a la realització del treball de camp. Organització i realització d’activitats fora de l'aula. Serveis i equipaments educatius. Ús de les noves tecnologies relacionades amb el treball de camp.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 7,00 30,00 2,50 39,50
Elaboració individual de treballs 3,50 5,00 1,00 9,50
Sessió participativa 2,00 5,00 2,00 9,00
Sessió pràctica 7,00 0 0 7,00
Treball en equip 3,00 5,00 2,00 10,00
Total 22,50 45,00 7,50 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
    TASCA 1. Educació Ambiental, ODS i currículum. En grups i amb l'ordinador. AUTOAVALUACIÓ 25
    TASCA 2 (en grup): Programació d'una lliçó d'educació ambiental, fitxa del professor, material per a l'alumne, material complementari 25
    TASCA 3. Sortida de Camp a l'entorn de la UdG. COAVALUACIÓ 25
    TASCA 4. Sortida de camp a la duna d'Empúries. Avaluació per indicadors 25

    Qualificació

    Avaluació a través de les tasques demanades.

    La nota final de l'assignatura serà la mitjana ponderada especificada en les activitats d'avaluació.

    Si la nota final és inferior a 5 es podrà recuperar l'assignatura amb activitats complementàries que es donaran en tutoria individual.

    La no presentació d'alguna de les tasques significarà no aprovar l'assignatura.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Es considerarà no presentat quan l'alumne no hagi assistit al mínim d'assistència requerida ni hagi presentat els treballs que es requereixen per superar l'assignatura.

    Avaluació única:
    Avaluació a través de les tasques demanades.

    La nota final de l'assignatura serà la mitjana ponderada especificada en les activitats d'avaluació.

    Si la nota final és inferior a 5 es podrà recuperar l'assignatura amb activitats complementàries que es donaran en tutoria individual.

    La no presentació d'alguna de les tasques significarà no aprovar l'assignatura.

    Requisits mínims per aprovar:
    Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

    Tutoria

    Les tutories seran acordades amb els estudiants i es faran utilitzant plataformes virtuals.

    Assignatures recomanades

    • Pràcticum
    • Processos i contextos educatius
    • Recursos docents per a l'ensenyament de l'especialitat
    • Societat, família i educació

    Modificació del disseny

    Modificació de les activitats:
    cap modificació’ en cada una de les 3 dimensions: activitats, avaluació i tutoria i comunicació.

    Modificació de l'avaluació:
    cap modificació’ en cada una de les 3 dimensions: activitats, avaluació i tutoria i comunicació.

    Tutoria i comunicació:
    cap modificació’ en cada una de les 3 dimensions: activitats, avaluació i tutoria i comunicació.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.