Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Desenvolupar el coneixement disciplinari de la Química, adaptant-lo a les característiques del nivell educatiu en el qual s'imparteix l'ensenyament.
Elaborar recursos propis que permetin una millora en el procés d'aprenentatge dels continguts de Química.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup FQ
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Josep Duran Carpintero
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
- Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
- Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
- Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
- Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
- Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
- Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.
Continguts
1. La composició de la matèria. Elements i compostos.
1.1. Estructura atòmica
1.2. Taula Periòdica
1.3. Enllaç químic
2. Classificació de la matèria.
2.1. Estats de la matèria. Sòlid, líquid i gasos.
2.2. Els gasos ideals. Lleis dels gasos.
2.3. Solucions.
3. Formulació i nomenclatura de compostos orgànics i inorgànics.
4. Càlculs estequiomètrics. Les principals reaccions químiques.
4.1. Igualació d'equacions químiques i càlculs estequiomètrics.
4.2. Tipus de reaccions químiques. Àcid-base, complexació, precipitació i redox.
4.3. Termodinàmica i cinètica de les reaccions químiques
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Altres |
1,50 |
10,00 |
1,50 |
13,00 |
Exposició dels estudiants |
0
|
40,00 |
19,00 |
59,00 |
Sessió participativa |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
Total |
4,50 |
50,00 |
20,50 |
75 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes participatives sobre els continguts de l'assignatura |
Es tindrà en compte la participació, les intervencions i el treball a les sessions |
10 |
No |
Disseny d'activitats d'aprenentatge: presentació a l'aula o en format vídeo d'un tema contextualitzat. |
Grau d'originalitat en la presentació i en els recursos utilitzats. Contextualització del tema i ús d'activitats d'aprenentatge.
L'avaluació la realitzen els alumnes amb una rúbrica.
El professor pot modificar el resultat de la coavaluació. |
60 |
Sí |
Coavaluació de l'activitat per part del grup-classe. |
S'avaluen els avaluadors
|
30 |
No |
Qualificació
La nota final de l'assignatura es calcularà a partir de la mitjana ponderada de les activitats d'avaluació.
Com que la majoria de les activitats proposades es treballen en grup, l'assistència a classe és obligatòria (mínim del 80%).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Només s'avaluarà l'assignatura com a NO Presentat, quan no s'hagin realitzat cap de les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
Els estudiants que ho desitgin poden acollir-se a l'avaluació única. Aquesta avaluació es troba incorporada en la nova normativa UdG i està regulada en el reglament de la Facultat d'Educació i Psicologia (limitació temporal i de supòsits).
L'avaluació única consistirà en una prova que englobarà tot el contingut de l'assignatura
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Tutories: les tutories es faran presencialment o per videoconferència prèvia sol·licitud al professor. Aquesta sol·licitud es pot presentar per correu electrònic o fent servir les eines de comunicació del Moodle.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Les informacions a l’estudiantat es faran a través dels fòrum d’avisos i notícies del Moodle de l’assignatura o a través d'altres eines que la Facultat pugui posar a disposició de professors i estudiants.
Observacions
Es recomana la lectura, l'ús i l'aplicació del currículum d'educació secundària obligatòria i del currículum de la matèria de Química del Batxillerat.
Assignatures recomanades
- Complements per la formació de l'àmbit científic tecnològic
- Didàctica de l'especialitat de Física i Química. Treballs pràctics
- Didàctica especialitat Física i Química i Biologia i Geologia: Educació per la sostenibilitat
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
-Escenari semi-presencial: les sessions docents es realitzaran presencialment o virtualment a través de la plataforma Blackboard Collaborate en funció del dia de la setmana. Algunes sessions podran ser prèviament gravades per ser realitzades de forma asincrònica.
-Escenari tancament UdG: la docència es realitzarà en format virtual a través de la plataforma Blackboard Collaborate. Les sessions podran ser prèviament gravades per ser realitzades de forma asincrònica.
-Tancament d’estudiants vulnerables o amb confinament temporal: es facilitarà tot el material docent necessari per assegurar un seguiment adequat de l’assignatura i es resoldran dubtes a través del correu electrònic o de tutories en hores convingudes mitjançant la plataforma Google Meet.
Modificació de l'avaluació:
-Escenari semi-presencial: les activitats avaluables es realitzaran presencialment o virtualment segons les directrius vigents.
-Escenari tancament UdG: les activitats avaluables es realitzaran virtualment.
-Tancament d’estudiants vulnerables o amb confinament temporal: les activitats avaluables es realitzaran virtualment.
Tutoria i comunicació:
-Escenari semi-presencial: la comunicació amb els estudiants es realitzarà a través del fòrum d’avisos i notícies del Moodle i per correu electrònic. Es resoldran dubtes a través del correu electrònic o de tutories en hores convingudes mitjançant la plataforma Google Meet.
-Escenari tancament UdG: la comunicació amb els estudiants es realitzarà a través del fòrum d’avisos i notícies del Moodle i per correu electrònic. Es resoldran dubtes a través del correu electrònic o de tutories en hores convingudes mitjançant la plataforma Google Meet. Els dubtes comuns es resoldran utilitzant fòrums de discussió al Moodle.
-Tancament d’estudiants vulnerables o amb confinament temporal: la comunicació amb els estudiants es realitzarà a través del fòrum d’avisos i notícies del Moodle i per correu electrònic. Es resoldran dubtes a través del correu electrònic o de tutories en hores convingudes mitjançant la plataforma Google Meet.