Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Gestió de la dinàmica competitiva. Aplicació dels conceptes estratègics estudiats en d'altres assignatures de la mateixa temàtica, convergint en la redacció i desenvolupament d'un pla estratègic.
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Patricia Gil Martinez  / Joan Sorribes Sanchez
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (70%), Anglès (10%)

Competències

  • 5. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
  • 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions
  • 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor.
  • 25. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions

Continguts

1. TEMA 1. EL PLAN ESTRATÉGICO </p> 1.1. Desarrollo de un plan estratégico. </p> 1.2. El proceso de planificación estratégica. </p>

2. TEMA 2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN </p> 2.1. Análisis de la situación externa. </p> 2.2. Análisis de la situación interna. </p>

3. TEMA 3. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN </p> 3.1. Herramientas habituales. </p> 3.2. Análisis DAFO. </p> 3.3. Matriz de posición competitiva. </p>

4. TEMA 4. SISTEMA DE OBJETIVOS CORPORATIVOS </p> 4.1. La misión. </p> 4.2. La visión. </p> 4.3. Los valores corporativos. </p> 4.4. Los objetivos estratégicos. </p>

5. TEMA 5. ESTRATEGIAS CORPORATIVAS </p> 5.1. Estrategia de cartera. </p> 5.2. Estrategias competitivas genéricas. </p> 5.3. Estrategias de crecimiento. </p> 5.4. Estrategias funcionales. </p>

6. TEMA 6. DECISIONES OPERATIVAS </p> 6.1. La elaboración de planes de acción. </p> 6.2. La matriz de priorización. </p> 6.3. Presupuesto y cuenta de explotación previsional. </p>

7. TEMA 7. REQUISITOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL PLAN ESTRATÉGICO </p> 7.1. Requisitos fundamentales. </p> 7.2. Estilos de dirección y gestión. </p> 7.3. Seguimiento y control: metodologia PDCA. </p> 7.4. El cuadro de mando integral (CMI). </p>

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Sessió expositiva 31,00 15,00 0 46,00
Treball en equip 0 35,00 0 35,00
Tutories de grup 14,00 5,00 0 19,00
Total 45,00 55,00 0 100

Bibliografia

  • Kaplan, Robert S (2000 ). El Cuadro de mando integral : the balanced scorecard (2a ed.). Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
  • Jorge A. Vasconcellos e Sá (2001). Los Señores de la Guerra - Medición de la estrategia y la táctica para conseguir. Ediciones Díaz de Santos.
  • Sainz de Vicuña, José María (2012). El plan estratégico en la práctica. ESIC Editorial.
  • Guerras Martín, L.A. y Navas López, J.E. (2007). La dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. Thomson Reuters. Catàleg
  • Casanueva Rocha, C. y Gallego Águeda, M.A. (2012). Dirección estratégica de organizaciones turísticas. Pirámide.
  • Ventura, Juan (2008). Análisis estratégico de la empresa. Paraninfo.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Clases expositivas y ejercicios. Verificación de las horas de clase presencial que debe trabajar el alumno. 15 No
Redacción de un Plan Estratégico de una empresa turística. Verificación de las horas de trabajo autónomo del alumno y evaluación de la aplicación de lso conocimientos adquiridos en clase. 50 No
Exposición del trabajo realizado. Defensa oral del plan estratégico. 35 No

Qualificació

El curso es calificado de acuerdo a la metodología de la evaluación continua.El calendario de actividades evaluables se colgará en la página principal de moodle de la asignatura a principio de curso.
La nota final es el promedio ponderado de las calificaciones de todas las actividades evaluables, siempre y cuando se haya entregado en tiempo y forma el plan estratégico. En caso contrario no podrá aprobar la asignatura aún cuando el promedio indicara lo contrario.
Los ejercicios deberán realizarse en clase el día estipulado para ello, no aceptándose su entrega por otro medio, salvo por causa excepcional que queda a decisión del docente.
La nota de la exposición oral podrá reducirse proporcionalmente en función del número de clases con exposición a las que el/la alumno/a no asista sin justificarlo debidamente,pudiendo llegar la nota de la exposición a 0 en caso de que el/la alumno/a solo asista el día de su exposición.
Los alumnos que se presenten en el segundo turno de exámenes por haber suspendido o no haber cursado la evaluación continua, realizarán un examen final que tendrá una ponderación del 100% de la nota final, en el cual la materia de examen será la totalidad del temario de la asignatura. El formato será totalmente diferente de la prueba evaluatoria de evaluación continua.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El alumno que no entregue el plan estratégico en tiempo y forma tendrá una calificación de No Presentado aunque haya realizado actividades de la evaluación continua.

Avaluació única:
Prova d’avaluació de tot el temari de l'assignatura: 100% de la nota.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories podran ser presencials o virtuals, tant en grup com individuals. Es podran sol licitar durant la classe, a través del correu electrònic o fent servir els fòrums habilitats al Moodle.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

El sistema de comunicació i interacció amb l'estudiantat es realitza presencialment o mitjançant canals virtuals homologats, per tal d'assegurar una atenció personalitzada i immediata. S'habilitarà també un Fòrum al Moodle de l'assignatura on es podran comentar els continguts teòrics i pràctics de forma conjunta i es podran resoldre dubtes en directe durant l'horari de classe.

Observacions

Se recomienda especialmente a los alumnos concurrir a clase y seguir la evaluación continua.

Assignatures recomanades

  • Anàlisi estratègica de mercats turístics
  • Direcció estratègica

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
L'assignatura està programada de forma que es puguin dur a terme totes les activitats previstes en els tres escenaris: presencial, presencial restringit i virtual.

S'habilitaran els recursos digitals necessaris (canal digital per a la docència, fòrums, plataformes virtuals per a tutories individuals i de grup, etc.) per a que l'estudiantat pugui fer les classes amb el mateix contingut previst en la docència presencial.

Així mateix, en el Moodle es seguiran publicant els arxius PPT corresponents a cada tema, i material complementari en format text o audiovisual que serveix per completar la formació de l'estudiantat.
Es mantenen els elements avaluables que figuren al disseny de l’assignatura

• Els treballs de curs s’ entregaran des d’una bústia creada ad-hoc en la data de venciment d’acord amb el calendari acadèmic.

• Els exàmens es realitzaran a través de la plataforma virtual Alexia Classroom el dia establert i segons en el calendari acadèmic. Aquests seran lliurats igualment mitjançant la bústia creada a tal efecte.

• Les presentacions orals també es podran fer en directe a través de càmeres web o vídeos prèviament gravats, que els estudiants carregaran mitjançant la plataforma virtual Alexia Classroom.

Modificació de l'avaluació:
L' avaluació s'ha programat de forma que es pugui dur a terme en els tres escenaris: presencial, presencial restringit i virtual.

Els criteris d'avaluació, els requisits de qualificació i els requisits específics per a la nota No Presentat, es mantenen tal i com estan definits en el disseny de l'assignatura.

Les proves i activitats d'avaluació es mantenen (mateix contingut i pes en la nota final) i s'adaptaran a l'escenari presencial restringit i virtual. Les proves d'avaluació es preveu que es realitzin de forma individual en l'horari i la data establerta.

Tutoria i comunicació:
Els canals de comunicació amb el professor són els mateixos en els tres escenaris (presencial, presencial restringit i virtual), excepte "tutoria presencial" si s'activa l'escenari virtual. Canals de comunicació previstos: fòrums, avisos i noticies, e-mails, tutories individuals i/o de grup (format presencial i virtual).

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.