Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Estudi pràctic i teòric de tècnica vocal de la veu parlada i cantada, del cos com a continent de la veu, control del so, higiene de la veu, dicció, projecció i interpretació. Dinàmiques d'estudi i coneixement de la pròpia veu com a eina de comunicació.
Crèdits ECTS:
9

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Montserrat Cristau Garcia
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Montserrat Cristau Garcia
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • B4 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
  • B5 Treballar en equip i establir aquelles relacions que permetin aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B8 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
  • E1 Dominar aquelles tècniques que permeten reproduir el comportament humà.
  • E2 Dominar les retòriques de l'emoció.
  • E3 Usar les tècniques de la veu parlada i cantada.
  • E4 Dominar les tècniques expressives del cos en moviment.
  • E12 Articular l'espai escènic i articular-se entorn d'ell.

Continguts

1. Fisiologia de la veu (coneixement del mecanisme de l'emissió del so)

2. Treball de cos i tècnica respiratòria –relaxació a partir de la respiració, estiraments, elasticitat i control de l'aire per a una bona emissió del so-.

3. Exercicis d'escalfament de la veu (Lax Vox), articulació, dicció i projecció (Veu parlada /Veu cantada)

4. Veu i cos -exercicis de veu parlada i cantada en moviment i interacció-

5. Treball d’improvisació (“song cercle”) –ritme, melodia i harmonia–.

6. Posada en pràctica del punt 2 (veu parlada/ veu cantada) amb monòlegs, escenes i cançons del repertori de teatre musical.

7. Dinàmiques d'estudi, observació i coneixemet de la pròpia veu (Aprendre a aprendre)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Sessió participativa 22,50 27,00 0 49,50
Sessió pràctica 52,50 81,00 0 133,50
Total 75,00 108,00 0 183

Bibliografia

  • Alexander, F.M (1995). El uso de si mismo. Barcelona: Urano.
  • Murdock, Ron (2015). Born to sing. Mornum Time Press.
  • Carrington, Walter (2009). Pensando en voz alta. Berkeley: Mornum Time Press.
  • Carrington, Walter (2015). El acto de vivir. APTAE.
  • Gelb, Michael (1994). El cuerpo recobrado. Barcelona: Urano.
  • Dimon, Theodore (2013). La voz cantada y hablada. Madrid: Gaia.
  • Barba, Eugenio; Savarese, Nicola (2012). El arte secreto del actor: diccionario de antropología teatral. Artezblai.
  • Carreri, Roberta (2013). Rastros: training e historia de una actriz del Odin Teatret. Ediciones el apuntador.
  • Varley, Julia (2011). Notes from an Odin actress: stones of water. Routledge.
  • Linklater, Kristin (2006). Freeing the natural voice. Londres: Nick Hern Books.
  • Rodenburg, Patsy (2014). The right to speak. Bloomsbury.
  • Feindel, Janet, M. (2009). The thought propels the sound. Plural publishing.
  • Brunhoff, Agnès (2013). On stage! Back to yourself with the Alexander Technique. Paris: Agnès de Brunhoff.
  • McEvenue, Kelly (2001). The Alexander Technique for Actors. Londres: Methuen.
  • Polatin, Betsy (2013). The Actor's Secret.. Berkeley: North Atlantic Books.
  • Madden, Catherine (2014). Integrative Alexander Technique Practice for Performing Artist. Bristol: Intellect Books.
  • Connington, Bill (2015). Physical Expression on Stage and Screen.. Londres: Bloomsbury.
  • Laurie, Sue (2016). Touching lives. Londres: HITE Limited.
  • Cecília Gassull (2022). Les cuirasses de la veu. Mètode AkiAra (Octubre ). Barcelona: Amalgama.
  • Blandine Calais-Germain - François Germain (2013). Anatomia para la voz (2013). La Liebre de Marzo, S.L..
  • Myriam Alió (1983). Reflexiones sobre la voz. Barcelona: Clivis. Col·lecció Neuma.
  • David Pintó Codinasaltas (2020). L'artesania del teatre musical (2020). Barcelona: Institut del Teatre Edicions.
  • Anne Peckham (2006). Vocal workouts for the contemporany singers (2006). Berklee: Berklee Press.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Preparació del cos i exercicis de control de l'aire. Relaxació, estiraments i exercicis de controls de l'aire dirigits. Es requereix una participació activa durant la classe i treball independent fora de l'aula, així com la preparació i la presentació d'exercicis pràctics. Es valorarà la capacitat de l'alumne d'assimilar el mètode de forma autònoma.
Aquest apartat s'avalua de la següent manera:
Es demanarà l’execució d’exercicis a l’alumnat de manera aleatòria, sense previ avís, per poder fer un seguiment de l’aplicació i evolució dels conceptes tècnics treballats a les sessions i a casa.
25 No
Exercicis d'articulació de la veu parlada i cantada. Control del so en les diferents freqüències de la veu parlada, dinàmiques, tempo i afinació de la veu cantada. Es requereix una participació activa durant la classe i treball independent fora de l'aula, així com la preparació i la presentació d'exercicis pràctics. Es valorarà l'assimilació dels conceptes plantejats.
Aquest apartat s'avalua de la següent manera:
Es demanarà l’execució d’exercicis a l’alumnat de manera aleatòria, sense previ avís, per poder fer un seguiment de l’aplicació i evolució dels conceptes tècnics treballats a les sessions i a casa.
A més a més es demanarà que alguna de les sessions estigui preparada i executada pel mateix grup.
25 No
Monòlegs i escènes Posada en pràctica dels exercicis de veu parlada, dicció, projecció, dinàmiques, fraseig.
Aquest apartat s'avaluarà de la següent manera:
S'hauran d'interpretar textos dramatitzats.
25 No
Repertori de cançons Posada en pràctica dels conceptes de tècnics de la veu cantada, afinació, ritme, tempo, dinàmiques i interpretació de cançons.
Aquest apartat s'avalua de la següent manera:
S'haurà de preparar un repertori de cançons de Teatre Musical com a solista i/o duet i/o grup vocal.
25 No

Qualificació

La qualificació es fonamentarà en els següents aspectes:

-Participació activa de l'alumne a les classes i treball individual.
-Anàlisi, maduresa i punt de vista propi.
-Assistència i actitud respetuosa amb companyes i professora.
-Capacitat d'assimilar nous aprenentatges i practicar-los amb autonomia.
-Domini de les tècniques de la veu parlada i cantada.
-Domini d'elements musicals: ritme, afinació i interpretació
-Disposició de treball tant individualment com en equip.
-Presentació d'exercicis de classe.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La qualificació de No Presentat s'esdevindrà quan l'alumne no acrediti el 80% de la presència a classe i no presenti els treballs assignats. En qualsevol altre cas, l'alumne quedarà suspès.

D'altra banda és imprescindible el compliment dels següents punts per poder ésser avaluat/da:

- Puntualitat. La primera part de les sessions sempre són de treball de cos amb exercicis de relaxació (una vegada començada la sessió es valorarà si es pot entrar o no a la classe)
- Portar sempre el material requerit.
- No es poden portar els textos i/o les partitures al mòbil. S’han de portar en paper per poder-hi fer anotacions.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté uns retorns dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories poden ser presencials o telemàtiques.

Per sol·licitar tutories ho podeu fer a partir del correu electrònic d'ERAM: montserrat.cristau@eram.cat

Observacions

Material requerit:

• Roba elàstica tipus xandall i cabell recollit –es treballarà descalç, millor portar mitjons gruixuts per evitar agafar fred–

• Lax Vox format casolà (ampolla de 1.000ml + tub de silicona de 45cm de llarg i 80mm de diàmetre com a màxim)

• Llapis i goma
• Aigua
• Carpeta amb el repertori i/o material didàctic.
• Globus
• Pilota de tennis
• Saquet de llavors


En cas de força major, com ara una crisi sanitària, la docència i les tutories continuarien telemàticament, fins allà on ho permeti les característiques de l'assignatura. L'avaluació de l'assignatura també es podria fer de manera telemàtica.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.