Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- L'objectiu del curs "Alemany bàsic" és ampliar i aprofundir els coneixements de la llengua alemanya fins al nivell A2. La llengua s’aprèn amb aprenentatge per tasques, utilitzant-la en situacions comunicatives tretes de la vida diària i del món del turisme. Es dóna especial èmfasi a l'expressió oral.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup 1Y
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Dankmute Christel Pohl
-
Idioma de les classes:
- Català (15%), Anglès (5%), Alemany (80%)
Competències
- Utilitzar la llengua a nivell bàsic
- 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
- 17. Comunicar-se oralment i per escrit
- 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
Continguts
1. <b>Oferta i tria:</b> denominar peces de roba i donar-ne l'opinió; expressar gustos, preferències i qualificacions; comparar aspecte i habilitats; demanar l'opinió d'un altre; demanar i oferir ajuda i consell en un centre comercial; expressar opinions sobre les característiques d'una destinació turística.
2. <b>Festes:</b> preguntar per i dir la data; parlar sobre relacions personals i coses; expressar l’opinió i la raó; demanar ajuda; confirmar o cancel•lar una cita per escrit; llegir i escriure invitacions; anomenar festes; felicitar algú.
3. <b>Canviar de llocs:</b> explicar motius; parlar sobre experiències, relatar esdeveniments; explicar formes de residència, maneres de viure i circumstàncies; parlar de relacions familiars i formes de convivència; entendre i relatar experiències a l‘estranger; escriure i entendre missatges, també telefònics curts en l'àmbit professional.
4. <b>A casa:</b> parlar sobre la ubicació d'objectes; descriure la decoració; conversar amb els veïns; organitzar la convivència; escriure i entendre notes informatives; entendre i donar informació sobre un edifici d’interès turístic; demanar quelcom als companys de feina.
5. <b>Al voltant del menjar:</b> parlar sobre hàbits personals i regionals en el menjar; conèixer els estris de la cuina; explicar plats regionals; escriure una recepta; mantenir una conversa al restaurant; a la cafeteria de l'empresa; la invitació a casa - en conèixer les convencions.
6. <b>El món laboral:</b> donar consells sobre l'orientació laboral; expressar condicions; mantenir una conversa telefònica a la feina; oci i període vacacional a Alemanya; parlar sobre oci i maneres d'entendre la feina; entendre un text sobre el món laboral; una sol·licitut de feina per escrit.
7. <b>Estar en forma:</b> entendre i donar consells de salut; preguntar per i expressar interessos i emocions; cercar i donar informació sobre programes i viatges d'esport: demanar i donar informació per telèfon; fitness a l'empresa.
8. <b>Formació i fer carrera:</b> parlar sobre somnis i plans de la infància i adolescència, parlar sobre la formació (post-)escolar; expressar opinions; el sistema educatiu; entendre ofertes formatives; criteris per elegir una professió; presentar una professió ideal; escriure un CV.
9. <b>Celebracions i regals:</b> parlar sobre idees per regals i els seus destinataris; expressar peticions i recomanacions; entendre missatges sobre un casament; parlar sobre una festa; expressar opinions, preferències i importància; planificar una festa.
10. <b>El cap de setmana:</b> parlar sobre desitjos; expressar contradiccions; fer propostes i respondre a propostes pel cap de setmana; entendre un calendari d’activitats, entendre anuncis d’esdeveniments escrits i a la radio.
11. <b>Les meves coses:</b> opinar sobre pisos i decoracions; expressar prioritats; descriure objectes; fer comparacions; donar arguments per triar un regal; llegir una estadística sobre la despesa dels consumidors alemanys, parlar sobre la despesa; parlar sobre objectes personals; un formulari de comanda.
12. <b>Communicació:</b> entendre informació sobre procediments; descriure objectes; entendre missatges de veu; portar una conversa per telèfon; parlar d'usos i costums.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Activitat col·laborativa |
0
|
0,50 |
0
|
0,50 |
Altres |
22,00 |
28,00 |
1,00 |
51,00 |
Sessió participativa |
41,00 |
42,50 |
0
|
83,50 |
Visionat/audició de documents |
5,00 |
10,00 |
0
|
15,00 |
Total |
68,00 |
81,00 |
1,00 |
150 |
Bibliografia
- Niebisch, Daniela et al (2017). Schritte international Neu 3. Hueber. Catàleg
- Niebisch, Daniela et al (2017). Schritte international Neu 4. Hueber. Catàleg
- Schritte international neu, Online-Übungen Niveau A2 . Recuperat , a https://www.hueber.de/exercises/530-25150/?rootPath=/exercises/530-25150/
- Schritte international, Online-Übungen (Niveau A2: Band 3 und 4). Recuperat , a http://www.hueber.de/shared/uebungen/schritte-international/
- Wörterbuch Katalanisch-Deutsch / Diccionari bilingüe. Recuperat , a https://www.diccionari.cat/diccionari-catala-alemany#
- Leichte Lektüre in der Bibiliothek - Niveau A2. Recuperat , a https://omnia.udg.edu/discovery/search?query=any,contains,alemany%20A2&tab=Everything&search_scope=MyInst_and_CI&vid=34CSUC_UDG:VU1&facet=
- QUIZLET: Vokabeln lernen, Niveau A2, UdgTourismus. Recuperat , a https://quizlet.com/class/7254609/
- Leo online Wörterbuch. Recuperat , a https://dict.leo.org/spanisch-deutsch/
- Pons online dictionary. Recuperat , a https://en.pons.com/translate/german-spanish
- Konjugator und Übersetzer. Recuperat , a https://www.reverso.net/text-translation
- Gottstein-Schramm, Barbara et al. (2017). Schritte neu Grammatik, Niveau A1-B1, gramàtica i exercicis. Ismaning: Hueber. Catàleg
- Corcoll, Brigitte, Corcoll Calsat, Roberto (1994). Programm : alemán para hispanohablantes. Barcelona: Herder. Catàleg
- Reimann, Monika (2008). Gramática esencial del alemán (Paket) con ejercicios y soluciones. Ismaning: Hueber. Catàleg
- Niebisch, Daniela (2017). Schritte international neu, Intensivtrainer mit Audio-CD. Ismaning: Hueber. Catàleg
- Paul Rusch (2013). Netzwerk A2, Intensivtrainer. München: Langenscheidt bei Klett. Catàleg
- Deutsche Welle. Videothema. Sehen, hören und verstehen. Mit Übungen. Recuperat , a http://www.dw-world.de/dw/0,,12165,00.html
- Deutsche Welle: Texte lesen und hören. Recuperat , a https://learngerman.dw.com/de/top-thema/s-55861562
- Vokabular Deutsch. Recuperat , a http://www.languageguide.org/deutsch/
- Deutsche Welle. Nachrichten lesen und hören (langsam gesprochen). Recuperat , a http://www.dw-world.de/dw/0,2142,8030,00.html
- Sprachmagazin "Deutsch perfekt" (Spotlight Verlag). Recuperat , a http://www.deutsch-perfekt.com/
- Nachrichten auf Deutsch. Recuperat , a http://www.tagesschau.de/
- Deutschkurs auf spanischer Webseite. Recuperat , a http://www.aulafacil.com/Aleman1/CursoAleman/CursoAleman.htm
- Lebenslauf. Recuperat , a https://europass.cedefop.europa.eu/de/documents/curriculum-vitae
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Activitats d'expressió oral i participació |
S'espera l'assistència del 100% a classe i es valorarà la participació a classe.
Les activitats d'expressió oral (tutoria, presentacions, gravacions) tindràn una ponderació variable. S'ha d'obtenir un 5 com a mínim en aquesta habilitat. |
20 |
Sí |
Activitats d'expressió escrita |
Les activitats d'expressió escrita (escrits a casa, escrits a classe) tindràn una ponderació variable.
És obligatori entregar els escrits a casa dues vegades.
S'ha d'obtenir com a mínim un 5 en aquesta habilitat. |
20 |
Sí |
Activitats de comprensió escrita |
Les activitats de comprensió escrita tindràn una ponderació variable.
S'ha d'obtenir com a mínim un 5 en aquesta habilitat. |
20 |
Sí |
Activitats de comprensió oral |
Les activitats de comprensió oral tindràn una ponderació variable.
S'ha d'obtenir com a mínim un 5 en aquesta habilitat. |
20 |
Sí |
Ús de la llengua |
Els tests de vocabulari i gramàtica tindran una ponderació variable.
S'ha d'obtenir com a mínim un 5 en aquest concepte. |
20 |
Sí |
Qualificació
Com a norma, els estudiants segueixen l'Avaluació continuada (AC).
La nota de l’avaluació continuada es desglossa de la següent manera:
• Avaluació continuada 100 punts
o Expressió oral 20 punts: presentacions, gravacions i tutories.
o Expressió escrita 20 punts: expressions escrites dins i fora de l'aula, i la seva correcció.
o Comprensió oral 20 punts: comprensions orals dins i fora de l'aula.
o Comprensió escrita 20 punts: comprensions escrites dins i fora de l'aula.
o Participació i ús de la llengua 20 punts: Assistència i participació a classe, ús de la llengua dins i fora de l'aula. S'espera l'assistència del 100% a classe.
Per superar l’assignatura, l’estudiant ha d’obtenir un mínim de 50 punts dels 100 possibles en cada concepte.
Cada una d’aquestes parts pot ser recuperable en el calendari previst per a la recuperació.
En cas de suspendre una o vàries habilitats, com a màxim es podrà tenir un 4/10 fent la mitjana de totes les parts.
Criteris de qualificació Avaluació única
L'avaluació única és un sistema excepcional d'avaluació i s'ha de sol·licitar explícitament i s'ha de rebre el vist-i-plau de la Facultat.
Per a l’avaluació única, l’estudiant ha de fer les següents proves de l'examen en els dies i les hores estipulats (vegeu Calendari d'exàmens i recuperació).
Examen d'avaluació única: 100 punts
o Expressió oral 20 punts
o Expressió escrita 20 punts
o Comprensió oral 20 punts
o Comprensió escrita 20 punts
o Test global d’ús de la llengua 20 punts de la nota global
Per superar l’assignatura, l’estudiant ha d’obtenir un mínim de 50 punts dels 100 possibles en cada concepte.
Cada una d’aquestes parts pot ser recuperable en el calendari previst per a la recuperació.
En cas de suspendre una o vàries habilitats, com a màxim es podrà tenir un 4/10 fent la mitjana de totes les parts.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada (si s’escau es ponderen pel pes corresponent) o no s’ha presentat a l’avaluació única.
Avaluació única:
Alumnes que per raons justificades no poden assistir a les classes, han de sol·licitar ser avaluats per Avaluació única a Secretaria Acadèmica de la Facultat de Turisme en els terminis establerts al començament del semestre. La Facultat ha de donar el vistiplau.
Vegeu Criteris de qualificació - Avaluació única per informació detallada.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en cada concepte, i també en la nota global.
Tutoria
Contactar professorat via correu electrònic. Respondrem els correus en un màxim de 48 hores en dies laborables.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Via Moodle i correu electrònic.
Planificació del curs amb les dates claus ("Kursplanung") a Moodle.
A l’hora de classe es donaran instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura.
Observacions
Requisits per cursar aquesta assignatura: Haver cursat alemany inicial, o tenir el nivell A1 d’alemany.
Llibres de text:
Schritte international neu 3 Kursbuch und Arbeitsbuch ISBN 978-319301084-1 Editorial Hueber
Schritte international neu 4 Kursbuch und Arbeitsbuch ISBN 978-319601084-8 Editorial Hueber
+ App gratuita per mòbil per escoltar i veure els àudios i vídeos
Assignatures recomanades
- Alemany inicial
- Preparatori I d'alemany (nivell I)
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas que calgui fer una modificació per circumstàncies imprevistes (p.e. pandèmia):
Durant les hores de classe previstes, amb l'ajut d’una eina per fer vídeo conferències, amb el suport d'altres aplicacions, es realitzaran les classes amb interacció dels alumnes.
L'estudiantat ha de disposar del llibre de text. A Moodle es penjaran més documentació i recursos.
Es facilitarà un resum breu dels temes tractats per la via que decideix el professorat.
Modificació de l'avaluació:
En cas que calgui fer una modificació per circumstàncies imprevistes (p.e. pandèmia):
Les activitats d’avaluació previstes en el disseny de l’assignatura es mantenen en la mesura possible i en el ben entès que totes es realitzaran mitjançant vies no presencials.
Tutoria i comunicació:
En cas que calgui fer una modificació per circumstàncies imprevistes (p.e. pandèmia):
Tutoria
A través del correu electrònic o via l'aplicació al Moodle, els alumnes concerten dia i hora per a una tutoria.
Comunicació
Via Moodle, correu electrònic, la plataforma de vídeoconferència i altres plataformes, si escau.