Estudia

• utilitzar la llengua a nivell elemental
• 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
• 17. Comunicar-se oralment i per escrit
• 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

1. <b>Primers contactes:</b> saludar i acomiadar-se, presentar-se i presentar algú; el tracte formal i l'informal; donar i demanar dades personals; països, lloc de provinença i llengües; l'alfabet.

2. <b>Família i amics:</b> parlar sobre la família i els amics; lloc de naixement i de residència, estat civil; omplir un formulari; preguntes en una entrevista; números de 0 a 20; intercanviar informació personal; presentar algú; trucar per telèfon i preguntar per algú.

3. <b>Menjar i beure:</b> els queviures; anar de compres; els números de 20 a 100; demanar per i informar sobre preus, mides, el pes; expressar preferències; presentar plats preferits i regionals; donar els ingredients d'una recepta; fer una comanda en línia.

4. <b>La casa:</b> preguntar on es troba un lloc; descriure un pis / una casa; parlar sobre característiques d'habitatges particulars i pisos turístics; demanar per i informar sobre mobles i equipaments; entendre anuncis; expressar el que agrada i el que no agrada; els colors; els números de 100 a 1.000.000.

5. <b>El meu dia:</b> dir l'hora; les activitats de cada dia; expressar preferències; els dies de la setmana; l'agenda; entendre horaris / informar sobre horaris; fer i explicar un pla per passar un dia en una ciutat (llocs i activitats).

6. <b>Temps lliure:</b> temps meteorològic, estacions de l'any, els punts cardenals; dir què volem prendre en un bar; fer un pla per un pícnic; petits diàlegs i missatges curts per expressar que s'està d'acord o en desacord; parlar del nostre temps lliure i quines activitats ens agrada fer; entendre informació sobre / presentar una destinació turística - estacions, temps i activitats.

7. <b>Aprendre al llarg de la vida:</b> parlar d'habilitats; expressar plans i desitjos; entendre l'oferta de cursos de formació; expressar i descriure esdeveniments en el passat; aprendre llengües - parlar sobre estratègies i motius.

8. <b>Ofici i feina: </b> anomenar professions i preguntar per professions; parlar sobre la situació professional; entendre i contestar preguntes sobre el currículum; entendre anuncis d'ofertes de pràctiques i informació sobre professions; demanar per telèfon informació sobre una plaça de pràctiques; donar i rebre informació sobre esdeveniments en el passat.

9. <b>De viatge</b>: omplir una sol·licitud, explicar procediments; entendre i expressar requeriments; informar sobre allò que és prohibit o permès; entendre un fullet informatiu sobre una visita turística a una ciutat, preguntar per i donar informació sobre monuments i visites guiades; cercar informació en línia sobre allotjaments; diàlegs a la recepció de l'hotel.

10. <b>La salut:</b> conèixer les parts del cos; parlar sobre l'estat de salut; descriure l'aspecte; donar i entendre consells i indicacions; entendre anuncis de spas i teràpies; demanar informació per escrit i demanar per telèfon una hora concertada.

11. <b>De camí per la ciutat:</b> orientar-se en una ciutat; llocs, equipaments urbans i mitjans de transport; indicar la situació, la direcció i descriure el camí; entendre i donar informació sobre mitjans de transport, trajectes i horaris.

12. <b>El tracte amb el client:</b> entendre i donar informacions temporals; informar sobre un programa turístic; demanar un servei / atendre la demanda d'un servei; expressar una petició i una instrucció; estratègies comunicatives de cortesia i amabilitat; entendre texts informatius, missatges escrits i telefònics.

• Niebisch, Daniela et al (2016). Schritte international Neu 1. Hueber. Catàleg
• Niebisch, Daniela et al (2016). Schritte international Neu 2. Hueber. Catàleg
• Interaktive Übungen (exercicis interactius) A1, Schritte International neu. Recuperat , a https://www.hueber.de/exercises/530-25146/?rootPath=/exercises/530-25146/
• Gottstein-Schramm, Barbara (2010). Schritte. Die Übungsgrammatik, Niveau A1-B1. Ismaning: Hueber. Catàleg
• Gottstein-Schramm, Barbara et al. (2017). Schritte neu Grammatik, Niveau A1-B1, gramàtica, exercicis i solucions. Ismaning: Hueber. Catàleg
• Müller, Heinz, Haensch, Günther, Álvarez-Prada, Enrique, Haberkamp de Antón, Gisela (cop. 2001). Langenscheidts Handwörterbuch Spanisch = Langenscheidtdiccionario grande alemán (Aktualisierte Neuausgabe). Berlin [etc.]: Langenscheidt. Catàleg
• Batlle, Lluís C (1981 ). Diccionari alemany-català = Deutsch-katalanisches Wörterbuch . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
• Reimann, Monika (2008). Gramática esencial del alemán (Paket) con ejercicios y soluciones. Ismaning: Hueber. Catàleg
• Monja Knirsch (2010). Hören & Sprechen A1, mit Audio CD. Ismaning: Hueber. Catàleg
• Anneli Billina, Dr. Lilli Marlen Brill, Marion Techmer (2010). Wortschatz & Grammatik A1. Ismaning: Hueber. Catàleg
• Corcoll, Brigitte, Corcoll Calsat, Roberto (1994). Programm : alemán para hispanohablantes. Barcelona: Herder. Catàleg
• Dr. Kristine Dahmen, Susanne Kalender, Petra Klimaszyk (2010). Schritte international 1-4 Lesemagazin. Ismaning: Hueber. Catàleg
• LEO Diccionario / Wörterbuch. Recuperat , a http://dict.leo.org/esde?lang=es&lp=esde&search=
• Pons online dictionary. Recuperat , a https://en.pons.com/translate/german-spanish
• Vokabular Deutsch. Recuperat , a http://www.languageguide.org/deutsch/
• Lagune 1, Online-Übungen - exercicis en línia de Lagune 1. Recuperat , a http://www.hueber.de/shared/uebungen/lagune/index.php
• Übungen Deutsch. Recuperat , a http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg1.htm
• Alemán A1 con AulaFácil. Recuperat , a http://www.aulafacil.com/Aleman1/CursoAleman/CursoAleman.htm
• Deutsche Welle. A1 Deutschtrainer, Podcast . Recuperat , a https://learngerman.dw.com/es/deutschtrainer/c-57264428
• Deutsche Welle. Nicos Weg. Curso de alemán, nivel A1. Recuperat , a https://learngerman.dw.com/es/nicos-weg/c-47994059
• Drops (app x vocabulari). Recuperat , a https://languagedrops.com/
• Duolingo. Recuperat , a https://www.duolingo.com/

Activitats d'avaluació:

Com a norma, els estudiants segueixen l'Avaluació continuada (AC).

La nota de l’avaluació continuada es desglossa de la següent manera:

• Avaluació continuada 100 punts

o Expressió oral 20 punts: presentacions, gravacions i tutories.
o Expressió escrita 20 punts: expressions escrites dins i fora de l'aula, i la seva correcció.
o Comprensió oral 20 punts: comprensions orals dins i fora de l'aula.
o Comprensió escrita 20 punts: comprensions escrites dins i fora de l'aula.
o Participació i ús de la llengua 20 punts: Assistència i participació a classe, ús de la llengua dins i fora de l'aula. S'espera l'assistència del 100% a classe.

Per superar l’assignatura, l’estudiant ha d’obtenir un mínim de 50 punts dels 100 possibles en cada concepte.

Cada una d’aquestes parts pot ser recuperable en el calendari previst per a la recuperació.

En cas de suspendre una o vàries habilitats, com a màxim es podrà tenir un 4/10 fent la mitjana de totes les parts.


Criteris de qualificació Avaluació única

L'avaluació única és un sistema excepcional d'avaluació i s'ha de sol·licitar explícitament i s'ha de rebre el vist-i-plau de la Facultat.
Per a l’avaluació única, l’estudiant ha de fer les següents proves de l'examen en els dies i les hores estipulats (vegeu Calendari d'exàmens i recuperació (Kursplanung) a Moodle).

Examen d'avaluació única: 100 punts

o Expressió oral 20 punts
o Expressió escrita 20 punts
o Comprensió oral 20 punts
o Comprensió escrita 20 punts
o Test global d’ús de la llengua 20 punts de la nota global

Per superar l’assignatura, l’estudiant ha d’obtenir un mínim de 50 punts dels 100 possibles en cada concepte.
Cada una d’aquestes parts pot ser recuperable en el calendari previst per a la recuperació.

En cas de suspendre una o vàries habilitats, com a màxim es podrà tenir un 4/10 fent la mitjana de totes les parts.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada (si s’escau es ponderen pel pes corresponent) o no s’ha presentat a l’avaluació única.

Avaluació única:
Alumnes que per raons justificades no poden assistir a les classes, han de sol·licitar ser avaluats per Avaluació única a Secretaria Acadèmica de la Facultat de Turisme en els terminis establerts al començament del semestre. La Facultat ha de donar el vistiplau.

Vegeu Criteris de qualificació - Avaluació única per informació detallada.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en cada concepte, i també en la nota global.

Contactar professorat via correu electrònic. Respondrem els correus en un màxim de 48 hores en dies laborables.

Via Moodle i correu electrònic.

Planificació del curs amb les dates claus ("Kursplanung") a Moodle.

A l’hora de classe es donaran instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura.

No hi ha requisits d’accés.

Al final d’aquest curs sereu capaços d’entendre conceptes bàsics de la llengua alemanya parlada i escrita i expressar-vos en situacions senzilles relacionades amb la vida quotidiana i el sector del turisme germanoparlant.

Llibres de text:
Schritte international Neu A1.1 Kurs- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-19-301082-7, Editorial Hueber
Schritte international Neu A1.2 Kurs- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-19-601082-4, Editorial Hueber