Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Introducció a les principals eines manuals i informàtiques que permeten la creació d'entorns i personatges en els videojocs. Introducció a: la teoria de la perpectiva; coneixement de les proporcions; llenguatge gràfic; els elements bàsics de disseny 2D i 3D. Disseny gràfic. Modelització i renderitzat.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Francisco Javier Espinach Orús
/ Fernando Julian Perez
-
Idioma de les classes:
- Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)
Competències
- CB02 - Planificar i organitzar les propostes i projectes
- CT08 - Dissenyar propostes creatives
- CE39 - Coneixement dels conceptes i teories per a l'expressió gràfica i la creació de continguts
- CE40 - Aplicació de les capacitats artístiques i de les tècniques tradicionals i informàtiques de creació
Continguts
1. Referències artístiques als videojocs
1.1. Diferents suports: El còmic - Els dibuixos animats - El cine
1.2. Noves maneres d’interacció
1.3. Introducció a les eines: Manuals - Informàtiques
1.4. Psicologia del color
1.5. Conceptes de disseny gràfic
2. El llenguatge visual
2.1. Arquitectura del signe gràfic i percepció visual
2.2. La perspectiva: Tipologies de perspectives - Aplicacions
2.3. Les proporcions: Objectes - Figures
2.4. El volum: La llum - les ombres
3. El llenguatge gràfic
3.1. Comunicació gràfica i disseny gràfic
3.2. Dibuix vectorial: Vectorització d’imatges - Creació de logotips
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
4,00 |
1,00 |
5,00 |
Elaboració individual de treballs |
3,00 |
7,00 |
5,00 |
15,00 |
Resolució d'exercicis |
4,00 |
7,00 |
4,00 |
15,00 |
Sessió expositiva |
2,00 |
0
|
0
|
2,00 |
Sessió participativa |
2,00 |
2,00 |
1,00 |
5,00 |
Sessió pràctica |
10,00 |
10,00 |
4,00 |
24,00 |
Tutories de grup |
2,00 |
0
|
1,00 |
3,00 |
Visionat/audició de documents |
0
|
4,00 |
2,00 |
6,00 |
Total |
23,00 |
34,00 |
18,00 |
75 |
Bibliografia
- Julián Pérez, Fernando (2019). Introducción a la Expresión Gráfica en la Publicidad /. Girona: Documenta Universitaria. Catàleg
- Julián Pérez, Fernando (2005 ). Dibujo para diseñadores industriales . Barcelona: Parramón. Catàleg
- Mazier, Didier (2014 ). Illustrator CC para PC. Cornellà de Llobregat: ENI. Catàleg
- Mazier, Didier (2014 ). Photoshop CC para PC. Cornellà de Llobregat: ENI. Catàleg
- Chopra, Aidan (cop. 2008 ). Introduction to Google SketchUp . Hoboken: Wiley & Sons. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Exercicis de perspectiva, proporcions, volum, ombres. |
Qüalitat de la representació i la presentació |
50 |
Sí |
Exercicis de dibuix vectorial |
Qüalitat de la representació i la presentació |
50 |
Sí |
Qualificació
La nota final d'avaluació continuada serà la mitjana ponderada de les diferents activitats d'avaluació. Per superar l'assignatura cal que la mitjana sigui major o igual a 5.
S'oferirà la possibilitat de reavaluar alguna de les activitats d'avaluació no superades. Aquesta possibilitat està oberta als alumnes avalutas.
Si en qualsevol tipus d'activitat acadèmica es detecten actuacions fraudulentes (utilització d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) l'estudiantat implicat suspendrà automàticament l'assignatura. En funció del tipus d'acte fraudulent la Direcció de l'Escola iniciarà els procediments adients d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària (https://www.boe.es/eli/es/l/2022/02/24/3).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El criteri de No Presentat correspon a l'estudiant que no ha assistit a un mínim del 80% de les classe o no ha fet/entregat les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
Possibilitat d'avaluació única: cal que l'estudiant ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern de la EPS. Haurà de lliurar els exercicis corresponents a l'assignatura (previa tutoria amb els professors). Igualment realitzarà la prova dels tres apartats de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
L´estudiant pot contactar amb el professor per concertar les tutories necessàries.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Principalment la comunicació entre els estudiants i el professor serà via correu electrònic i alternativament per videoconferència.
Observacions
Els professors recomanaran links d'accés a apunts i bibliografia relacionada amb els diferents apartats i capítols del curs.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Les classes informàtiques, si no poguessin ser presencials, seran substituïdes per vídeos-tutorials i tutoríes. Es faran consultes sobre dubtes mitjançant Google Meet o el programa o aplicació que faciliti la Universitat. Les pràctiques es lliuraran a través d’una tasca a Moodle.
Modificació de l'avaluació:
Les activitats d’avaluació previstes en el disseny de l’assignatura es mantenen en el ben entès que moltes d’elles es realitzaran mitjançant vies no presencials.
Els alumnes que no superin l’assignatura i han realitzat avaluació continuada, disposaran d’uns exercicis de recuperació i proves de les parts no superades durant el curs, tal com estava previst.
Possibilitat d'avaluació única: cal que l'estudiant ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern de la EPS. Haurà de lliurar els exercicis corresponents a l'assignatura (previa tutoria amb els professors). Igualment realitzarà la prova dels tres apartats dels que consta l'assignatura.
Tutoria i comunicació:
Obrirem sales de videoconferència, per dubtes i per repasar aspectos dels videotutorials.
Per les entregues, quedarà tot reflectit a la pàgina de l'moodle.