Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
No son genios lo que necesitamos" deia J.A.Coderch, i en aquest sentit, l´assignatura busca formar a l´estudiant en l´ofici d´arquitecte amb una actitud ética davant de la professió, buscant la formalització del concepte arquitectònic, sense por però amb rigor. El tercer curs es centra en l’anàlisi, l’estudi i la discussió crítica de programes públics i culturals i les condicions de l'entorn on s’implanten. Es pretén que la reflexió entorn de les idees, sigui la principal eina de desenvolupament del projecte. Les idees com a fil conductor de tot el projecte, com a guia del procés projectual que ens ha de donar com a resultat una proposta coherent. Idees i conceptes que són l´esquelet sobre el que es sustenta tota obra d´art i que analitzarem en diferents exemples de la historia sigui en la aquitectura, la pintura,la música o la literatura. Una pràctica que poc a poc ens ha d´anar familiaritzant amb les diferents disciplines artistiques i que ens ha de permetre d´entendre les seves relacions reciproques i que per tant el coneixement de totes elles és necesari per a la formació de l´arquitecte. Es pretén que l’alumne aprengui a establir un primer pas clar i conceptual com a punt de partida. Un punt de partida que l´evolució del projecte anirà modificant i adaptant a la seva propia naturalesa. Es tracta en definitiva de saber escoltar allò que el projecte reclama perqué el resultat sigui coherent. I alló que el projecte reclama sempre ja existeix a la història de l´art i de l´arquitectura, i per tant, del seu anàlisi exhaustiu n´extreurem el cami a seguir.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Marc Camallonga Rodriguez  / Jordi Hidalgo Tane
Idioma de les classes:
Català (60%), Castellà (20%), Anglès (20%)

Competències

  • CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica
  • CT08 Disseny de propostes creatives
  • CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics
  • CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes
  • CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge

Continguts

1. 1. El curs planteja dos tipus d´exercicis radicalment diferents en programa, escala i emplaçament de manera que l´alumne pugui aprendre les eines i mecanismes projectuals aplicables en cada tipología i escala de projecte. El primer exercici és d´escala petita, programa reduit i emplaçament lliure,fet que obliga a moure´s en un plà més conceptual on el programa no té prou pes com per definir la proposta. Es tracta doncs de construir un relat que doni sentit al projecte a partir de l´elecció lliure de l´emplaçament i les consequències que aquest pot tenir en l´escala i el programa del projecte proposat. Com a primer exercici s´han plantejat temes com un quiosc, una talaia, un petit pavelló d´accés, un petit pont, un pas fronterer, una petita capella, un refugi, un espai de meditació o un petit estudi, tots ells amb programes que oscilen entre els 1.5m2 i els 25m2. El segón exercici, d´escala mitjana, programa complex i emplaçament definit es mou ja dins dels paràmetres habituals de la praxis arquitectónica on el programa juga un paper fonamentalen en la definició de l´edifici. Un edifici que obviament ha de donar resposta a un emplaçament urbà amb qui està obligat a dialogar. Com a segón exercici s´han plantejat programes docents, universitaris i culturals com una escola d´arts i oficis, un centre d´interpretació, una biblioteca, una terminal marítima, un centre d´investigació o un parador al Castell de Sant Ferràn de Figueres, tots ells amb programes que oscilen entre els 500m2 i 10.000m2

2. 2. -CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica -CT08 Disseny de propostes creatives -CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics -CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes -CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 16,00 22,50 0 38,50
Elaboració individual de treballs 44,00 67,50 0 111,50
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Sota, Alejandro de la. (2002). Alejandro de la Sota :. Barcelona: Fundación Alejandro de la Sota. Catàleg
  • Tanizaki, Jun'ichiro. (1994). El Elogio de la sombra. Madrid: Siruela. Catàleg
  • Berger, John. (2011). Sobre el dibujo. Barcelona: GG. Catàleg
  • Campo Baeza, Alberto. (2017). La suspensión del tiempo :. Barcelona: Fundación Arquia. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Anàlisi de projectes de petita escala Quantitat i qualitat de la informació
Pertinença de les fonts consultades
Síntesi de la informació
Estructura i profunditat de l’anàlisi.
Capacitat analítica i crítica
Qualitat gràfica i ortogràfica de la presentació
12,5 No
Projecte de petita escala Qualitat conceptual
Qualitat formal de la solució
Qualitat de representació gràfica i ortogràfica de la presentació
Riquesa d’utilització d’eines i recursos manuals i digitals
Grau de desenvolupament tècnic i constructiu de la proposta
Qualitat de la memòria tècnica.
37,5 No
Anàlisi de projectes d´escala mitjana Quantitat i qualitat de la informació
Pertinença de les fonts consultades
Síntesi de la informació
Estructura i profunditat de l’anàlisi.
Capacitat analítica i crítica
Qualitat gràfica i ortogràfica de la presentació
12,5 No
Projecte d´escala mitjana Qualitat conceptual
Qualitat formal de la solució
Qualitat de representació gràfica i ortogràfica de la presentació
Riquesa d’utilització d’eines i recursos manuals i digitals
Grau de desenvolupament tècnic i constructiu de la proposta
Qualitat de la memòria tècnica.
37,5 No

Qualificació

1-Concepte, idea, hipotèsis (30%)
Plantejament conceptual e idea. Hipòtesis de partida, aportant innovació o millora en diversos aspectes. Estratègia conceptual derivada de la recerca prèvia d´exemples pròxims al problema.
Capacitat de trobar solucions amb un alt grau d´experimentació.
2-Resolució formal i funcional (30%)
Resolució formal i funcional del projecte en coherència amb el concepte, idea e hipòtesis inicials.
3-Materialitat i resolució tècnica/constructiva (20%)
Desenvolupament tècnic del projecte arquitectònic. Coherència entre la idea conceptual i la seva formalització material i constructiva.
4-Representació tècnica del projecte(10%)
Representació del treball de forma coherent amb el concepte del projecte. Claredat en l´exposició dels continguts des del concepte, passant per la funció fins a la resolució constructiva i estructural. Us adequat de les eines de representació i de la terminologia específica.
5-Representació de les qualitats espaials del projecte (10%)
Visualització gràfica coherent amb el concepte del projecte. Domini dels diversos recursos de representació bi i tridimensional per la comprensió dels aspectes més significatius del projecte. Representació tant de les qualitats espaials, de llum i de color, com de les qualitats materials, constructives i estructurals.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
-Es considerarà “no presentat” a la nota final, quan no s’hagin lliurat totes les activitats d’avaluació en els terminis fixats.
-L’assistència a classe és obligatòria. Els professors establiran mecanismes per controlar-la. L’alumnat que no acompleixi un mínim del 80% de les hores de l’assignatura per una causa degudament justificada obtindrà una qualificació de “No presentat”. L’alumnat en aquests casos, haurà de comunicar la seva situació al professorat i al tutor de grup, i presentar la documentació justificativa per ser estudiada per la junta d’avaluació. En cas de ser refusada, obtindrà una qualificació de “No presentat”.

Avaluació única:
-Donada la naturalesa de l´assignatura, basada en els treballs executats pels alumnes, és molt important la presència a classe per tal de corregir i escoltar les correccions dels companys.
Totes les activitats d’avaluació es consideren de compleció obligatòria i no recuperables parcialment.
-Els estudiants que no puguin fer el seguiment continu del curs podran acollir-se excepcionalment al sistema d’avaluació única, renunciant a l’avaluació continuada. Per acollir-s’hi cal sol·licitar-ho dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per l’EPS.

Requisits mínims per aprovar:
-Per aprovar l’assignatura cal que la nota mitjana entre les diferents activitats sigui superior o igual a 5.
-Qualsevol activitat copiada o plagiada suposarà un suspens immediat i irrevocable d’aquesta.
-Totes les activitats d’avaluació es consideren de compleció obligatòria i no recuperables parcialment.

Tutoria

S´oferiran als estudiants tutories extres en cas de ser necesàri fòra d´horari de classe

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Moodle és la plataforma que dóna accés a tot el que està relacionat amb l’assignatura. Esdevé essencial per accedir a:
-Manual de l’assignatura, on s’explica detalladament tota la informació relacionada amb aquesta.
-Documentació del curs: continguts, bibliografia, material de suport i documents complementaris.
-Enunciats per desenvolupar i lliurar les activitats.

L´altra canal de comunicació serà el correu electrònic a les notícies que es publiquin a “Avisos i notícies”.

Observacions

-Es recomana l’assistència continuada i participació activa a les sessions.
-Per enregistrar veu, gravar, filmar o fotografiar cal demanar el consentiment previ del professor.
-A les sessions presencials es demana puntualitat per accedir a l’aula i cal silenciar els telèfons mòbils.
-Els estudiants cedeixen els drets d'autor no exclusius derivats de les activitats, fotografies i treballs realitzats durant el curs per a un ús docent o investigador.

Modificació del disseny

Modificació de l'avaluació:
Els estudiants que ho desitgin es podran acollir a l’avaluació alternativa, mitjançant la inscripció feta a través d’una instància que es posarà a la seva disposició.

Tutoria i comunicació:
L´alumne tindrà dret a tutories d´acord amb el professor en horari lectiu consensuat entre alumne i professor.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.