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Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Sintaxi de les oracions subordinadas.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ABELINA SUÑER GRATACOS
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional
  • CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles
  • CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola

Continguts

1. Tema 1: La arquitectura de la frase. Oración, proposición / frase y fragmento. El nudo SCOMP. Coordinación y subordinación. Tipos de estrategias de subordinación. La subordinación sustantiva / completiva, adjetiva/ de relativo y adverbial.

2. Tema 2: Las subordinadas completivas. Tipos de subordinadas completivas. Subordinadas en indicativo, subjuntivo e infinitivo. Las cláusulas cuantificadas.

3. Tema 3: Las subordinadas de relativo. Subordinadas adjetivas o de relativo. Norma y uso. Los pronombres relativos. Relativas restrictivas (especificativas) y no restrictivas (explicativas). Relaciones entre pronombres relativos, interrogativos y partículas exclamativas. Las subordinadas de relativo sustantivadas. Las subordinadas de relativo con valor adverbial.

4. Tema 4: Las subordinadas adverbiales. Subordinación adverbial circunstancial y no circunstancial. Causales y finales. Condicionales. Comparativas y consecutivas. Concesivas.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 15,00 23,00 2,00 40,00
Prova d'avaluació 3,00 30,00 0 33,00
Sessió participativa 35,00 40,00 0 75,00
Total 53,00 93,00 2,00 148

Bibliografia

  • Bosque, Ignacio y Violeta Demonte (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe. Catàleg
  • Di Tullio (2010). Manual de gramática del español. Buenos Aires: Waldhuter Editores. Catàleg
  • Bosque, Ignacio y Javier Gutiérrez-Rexach (2009). Fundamentos de Fintaxis Formal. Madrid: Akal.
  • Gómez Torrego, Leonardo (2004). La sintaxis. Madrid: SM. Catàleg
  • Hernanz, Maria Lluïsa y Josep Maria Brucart (1987). La sintaxis. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Real Academia Española (2009). Nueva gramática de la lengua española. Espasa Calpe. Catàleg
  • Rodríguez Ramalle, Teresa María (cop. 2005 ). Manual de sintaxis del español . Madrid: Castalia. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Clases prácticas Las clases prácticas son sesiones participativas en las que el estudiante debe intervenir respondiendo preguntas o resolviendo ejercicios. La nota obtenida por el estudiante en esta dimensión dependerá de su participación constructiva en las clases. 20 No
Ejercicio en grupo Conocimiento teórico e instrumental de los temas tratados en el curso. Rigor en la argumentación. Corrección ortográfica y cohesión del texto. 20 No
Examen Conocimiento teórico e instrumental de los temas tratados en el curso. Rigor en la argumentación. Corrección ortográfica y cohesión del texto. 60

Qualificació

Se valorará que la asistencia a clase sea regular y, asimismo, que el estudiante realice los ejercicios de evaluación continuada que serán corregidos cada día al inicio de la clase. La participación se valorará en un 20% de la nota final.

Se supone que el estudiante de esta asignatura es capaz de expresarse correctamente por escrito en español. Por este motivo, se puede suspender un ejercicio o el examen si se han cometido dos errores ortográficos graves y/o de expresión, aunque el contenido de las pruebas sea adecuado.



Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Para ser evaluado en esta asignatura, el estudiante debe presentarse al examen final, participar en las clases y presentar el trabajo en grupo.

Avaluació única:
Los estudiantes que hayan solicitado formalmente la evaluación única tendrán que hacer un examen y obtener como mínimo un 5. Este examen es recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, debe obtenerse una calificación mínima de 5.0

Tutoria

Las tutorías se conciertan previamente a través del correo electrónico (avellina.sunyer@udg.edu) y se realizan por Skype.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La profesora intereactúa con los estudiantes en las clases por Google-Meet, a través de las tutorías, el correo electrónico y los espacios "avisos i notícies" y "tasques" del Moodle de la asignatura.

Observacions


RECURSOS WEB DE INTERÉS PARA EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

*Página web de la Real Academia Española (www.rae.es): a partir de esta web se pueden consultar la primera y última edición del diccionario de la RAE, las bases de datos (CORDE y CREA) y hacer consultas lingüísticas

*Página web del Instituto Cervantes (www.cervantes.es ): en esta dirección se pueden hallar dos tipos de información; en primer lugar, sobre cursos, seminarios y actividades llevados a cabo por el Instituto y, en segundo lugar, a través del Centro Virtual Cervantes, se puede encontrar información y ejercicios sobre historia, gramática y dialectología de la lengua española así como el corpus de datos Archivo Gramatical de la Lengua Española.

*Corpus Oral y Sonoro del Español Rural de la Universidad Autónoma de Madrid (COSER) pidweb.ii.uam.es/coser

*La página del idioma español (www.el-castellano.com) Guía de recursos en lengua española que incluye diccionarios, normas de ortografía, debates, noticias.

*www.efe.es/lenguaes/lenguaes/asp Permite acceder al “español urgente de la agencia EFE.

*www.corpusdelespanol.org. Base de datos de la Illinois State University coordinada por el profesor Mark Davies

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Las actividades serán las misma tanto si la docencia es virtual como presencial.

Modificació de l'avaluació:
Las actividades de evaluación serán las mismas tanto si la docencia es virtual como presencial.

Tutoria i comunicació:
Las tutorías se harán a través de Skype. La comunicación con el estudiante se hará por correo electrónico, por Google-Meet y mediante los espacios de comunicación que proporciona Moodle.