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Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
En aquest curs s'estudiaran de manera diacrònica els principals autors, obres i gèneres de la literatura espanyola dels segles XVIII i XIX, destacant les diferents estètiques (Neoclassicisme, Romanticisme, Realisme) o filosofia de cada període (Il•lustració, Idealisme, Positivisme...), per analitzar les obres literàries des del punt de vista de la crítica literària i com a reflex de les idees socio-polítiques i estètiques de cada moment.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Lara Vila Tomas
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CE64- Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió dels textos literaris en el seu context històric i cultural
  • CE65- Aplicar els mètodes d'anàlisi i crítica literària prèviament exposats de forma teòrica a diferents textos concrets de la literatura espanyola
  • CE66- Realitzar comentaris de text adequats a la disciplina, que tinguin en compte tant l'anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació que pugui deduir-se dels trets propis de l'època, autor i obra estudiats

Continguts

1. Cultura y pensamiento en las letras del siglo XVIII. La Ilustración y su filosofía. El inicio de la Modernidad europea. La literatura reformista: el ensayo, la crítica y la comedia ilustrada. El ensayo crítico: José Cadalso (1741-1782). Pensamiento y obra. Estudio de las Cartas marruecas [1773-1774].

2. La reforma del teatro: La nueva comedia dieciochesca: Leandro Fernández de Moratín (1760-1828). Estudio de su obra: El sí de las niñas y los rasgos del nuevo teatro dieciochesco.

3. Modalidades del Romanticismo español. Romanticismo europeo y español. Rasgos generales. Cambios en la literatura. La prosa del Costumbrismo casticista. La nueva modalidad introducida por Mariano José de Larra (1809-1837). Estudio de su obra: Artículos de costumbres, políticos, literarios...

4. La poesía romántica. Espronceda. La poesía postromántica. El intimismo. Gustavo Adolfo Bécquer (1837-1870). Estudio de las Rimas [1859-1870].

5. La narrativa realista en la segunda mitad del siglo XIX. Las Novelas españolas contemporáneas de Benito Pérez Galdós y el nacimiento de la narrativa moderna. Estudio de su novela Tormento/La de Bringas.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 58,00 76,00 16,00 150,00
Total 58,00 76,00 16,00 150

Bibliografia

  • Cadalso , José (2000). Cartas marruecas. Noches lúgubres. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Cadalso, José, (2000). Cartas marruecas. Barcelona: Critica. Catàleg
  • Cadalso, José (2007). Cartas marruecas. Madrid: Espasa-Calpe, . Catàleg
  • Moratín, Leandro F, (1979). El sí de las niñas (José Montero). Madrid, Cátedra: Cátedra. Catàleg
  • Moratín, Leandro F., (1992). La comedia nueva. El sí de las niñas, (Andioc). Madrid: Espasa-Calpe ( Austral,). Catàleg
  • Moratín, Leando F.de, (2001). La comedia nueva. El sí de las niñas (Pérez Margallón). Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Larra, Mariano J. de, (2000). Colección de artículos dramáticos, literarios y de costumbres (Pérez Vidal). Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Larra, Mariano J.de, (2004). Artículos. Madrid: Casals Biblioteca de aula 6. Catàleg
  • Larra, Mariano J. de, (2005). Artículos (Mas y Floristan). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Bécquer, GA (1977). Rimas (Carlos de Torres). Madrid: Castalia. Catàleg
  • Bécquer, GA, (1993). Rimas (J.Estruch). Barcelona: Crítica,.
  • Bécquer (1995). Rimas (R.Montesinos). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Galdós (2002). Tormento (Francisco Caudet). Madrid: Akal. Catàleg
  • Galdós (2002). Tormento (Antonio Porras). Madrid: Castalia didáctica . Catàleg
  • Galdós, (2007). *Tormento (Barjau y Parellada). Barcelona : Crítica. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Examen parcial de la materia (siglo XVIII) Examen teórico y de comentario. 45
Examen parcial de la materia (siglo XIX) Examen teórico y de comentario. 45
Asistencia y participación. Seguimiento de la materia. Se valorará positivamente la asistencia continuada a clase, el seguimiento puntual de la materia y la lectura previa de las lecturas obligatorias. 10 No

Qualificació

La asignatura se evaluará mediante dos exámenes. También se tendrá en cuenta, para conformar la nota final, la asistencia a clase y participación en el aula y la competencia escrita.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se calificará con "no presentado" al alumno que no se presente a ninguna de las actividades de evaluación.

Avaluació única:
El alumno que lo solicite podrá acogerse a una evaluación única, que deberá notificar con la antelación establecida por Decanato. Esta consistirá en un examen de toda la materia de la asignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Para superar la asignatura deberá obtenerse una calificación mínima de 5.

Tutoria

Los alumnos podrán solicitar tutorías presenciales. Si la situación lo requiere, podrá hacerse por videoconferencia.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicación de la docencia se realizará a través del Moodle y/o presencialmente.

Observacions

Se exige el máximo dominio de la lengua española, que será la utilizada en las clases. Se atenderá con especial cuidado la ortografía, el registro usado, la construcción del discurso en parágrafos bien conectados y una sintaxis correcta. Las faltas de ortografía o expresión restarán puntos en la nota final.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Las actividades no resultarían afectadas. Las actividades programadas podrán realizarse en línea con la guía del profesor, sin cambios significativos.

Modificació de l'avaluació:
La evaluación se realizará mediante comentarios de texto / exámenes de las lecturas obligatorias ya previstas.
La calificación final se obtendrá de la media aritmética de los ejercicios.

Tutoria i comunicació:
La comunicación para la docencia online se hará vía Moodle y por videoconferencia. Las comunicaciones de carácter general se harán mediante la opción de noticias del Moodle de la asignatura. Se ha previsto la creación de un Foro para que los estudiantes puedan compartir materiales entre ellos y para formular preguntas generales y plantear dudas. Les sesiones de tutoría online podrán hacerse por correo electrónico o bien en los espacios de videoconferencia.

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