Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Descripció i anàlisi de les societats prehistòriques de la península Ibèrica, des de l'epipaleolític fins l'inici de l'edat del ferro.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JULIA MAROTO GENOVER  / FERRAN MILLAN ARNAU
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE33- Comprendre les bases teòriques de la disciplina i d'altres ciències
  • CE36- Identificar, localizar, discutir e interpretar críticamente las fuentes de la disciplina

Continguts

1. El tardiglacial, l'inici de l'holocè i la transformació del paisatge.

2. L'epipaleolític i el mesolític.

3. L'art rupestre llevantí.

4. L'arribada i l'adopció del neolític. El neolític antic.

5. L'art macroesquemàtic.

6. El neolític ple.

7. El neolític final i el calcolític.

8. L'art esquemàtic.

9. L'edat del bronze. El bronze antic i el bronze mitjà.

10. El final de l'edat del bronze i la transició a l'edat del ferro.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 0 33,00 0 33,00
Prova d'avaluació 3,00 55,00 0 58,00
Sessió expositiva 22,50 0 22,50 45,00
Sortida de camp 10,00 0 0 10,00
Tutories de grup 0 0 4,00 4,00
Total 35,50 88,00 26,50 150

Bibliografia

  • Almagro-Gorbea, Martín (2014). Protohistoria de la Península Ibérica : del neolítico a la romanización. Ibeas de Juarros: Fundación Atapuerca.
  • Ballart, Josep Petit i Mendizàbal, Maria Àngels (2005). Tal como éramos : las sociedades prehistóricas de la península ibérica. Barcelona: Ariel.
  • Fullola, J.M., Nadal, J., Daura, J. i Oms, F.X. (2020). Introducción a la Prehistoria (nueva edición): la evolución de la cultura humana. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
  • Gamble, Clive (2001). Las Sociedades paleolíticas de Europa. Barcelona: Ariel.
  • Garanger, José (2002). La Prehistoria en el mundo: nueva edición de La Prehistoria de André Leroi-Gourh. Madrid: Akal.
  • Leroi-Gourhan, André (1988). Dictionnaire de la préhistoire. Paris: Presses universitaires de France.
  • López García, Pilar (coord.) (2017). La Prehistoria en la Península Ibérica. Tres Cantos: Istmo.
  • Menéndez, Mario (coord.) ; Benítez de Lugo, Luis, et al. (2013). Prehistoria reciente de la Península Ibérica. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • Menéndez, Mario (coord.) ; Fernández, Antonio, et al. (2007). Prehistoria y protohistoria de la Península Ibérica. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • Sala, Robert (2014). Los Cazadores recolectores del pleistoceno y del holoceno en Iberia y el Estrech. Ibeas de Juarros: Fundación Atapuerca.
  • Menéndez, Mario (1997). Diccionario de prehistoria. Madrid: Alianza.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives. Assistència i participació. 5 No
Elaboració i redacció d'un dossier de pràctiques de l'assignatura. Claredat i qualitat del contingut, redacció i presentació formal. 30 No
Sortides per visitar museus i jaciments arqueològics. Participació activa. 5 No
Prova d'avaluació. Superació de les proves. 60

Qualificació

La qualificació positiva global de l'assignatura exigeix que l'alumne:
- hagi realitzat totes i cadascuna de les proves.
- tingui a cada una de les proves una nota mínima de tres i mig (3,5).
Es valorarà l'assistència i participació de l'alumne a les classes teòriques (5% de l'avaluació global) i a les sortides (5%).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'alumne que no hagi participat en dos terços de les proves d'avaluació definides.

Avaluació única:
Consistirà en un examen únic de tota la matèria de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es realitzaran preferentment de forma telemàtica, prèvia petició de l'estudiant (podrà peticionar tantes vegades com desitgi).

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Per correu electrònic (de manera individual) i pel fòrum de l'assignatura (de manera col·lectiva).

Observacions

La bibliografia és genèrica. Quan convingui es recomanarà bibliografia
complementària.

Assignatures recomanades

  • Arqueologia
  • Arqueologia-patrimoni, paleografia, antropologia
  • Art antic I. Proper orient
  • Art prehistòric
  • Prehistòria

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Si les mesures de seguretat ho requereixen, la docència presencial podrà esdevenir virtual. I viceversa, si les mesures de seguretat ho permeten.

Modificació de l'avaluació:
Si no es poden portar a terme les visites a jaciments arqueològics i museus, el 5% de la nota que suposava la participació a aquestes activitats se sumarà a l'assistència i participació a les classes presencials i virtuals (que passarà a ser del 10%). El dossier de pràctiques s'adaptarà a les noves circumstàncies però el seu percentatge a l'avaluació serà el mateix, igual que l'examen.

Tutoria i comunicació:
No hi haurà canvis ni en la tutoria ni en la comunicació.