Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Aproximació a les grans línies d'evolució de la vida econòmica i sociocultural mundial, així com a les característiques polítiques, del període que s'obre amb la dècada de 1970 i arriba fins als nostres dies. Es posa un especial èmfasi en els conflictes, el patrimoni material i immaterial, així com les polítiques públiques de memòria.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MAXIMILIANO FUENTES CODERA  / ALBERT MONTALBAN ARENAS  / GIAIME PALA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
  • CE35- Formular i exposar arguments historiogràfics (per escrit, oralment o mitjançant altres mitjans de comunicació) amb claredat, coherència i segons els cànons acadèmics
  • CE37- Contextualitzar els processos històrics i analitzar-los des d'una perspectiva crítica

Continguts

1. El neoliberalisme i la Segona Guerra Freda: a) Thatcher, Reagan, el neoliberalisme i el neoconservadorisme; b) Iran i el perill islàmic; c) la Segona Guerra Freda; d) els conflictes interns al bloc comunista: Afganistan.

2. La fi de la Guerra Freda: a) Gorbatxov: la perestroika i l'inici de la crisi del bloc soviètic; b) Europa de l’Est al desmantellament de la URSS; c) la fi de la URSS ; d) les guerres de Iugoslàvia.

3. El món després de la Guerra Freda: a) la fi de la història i els Estats Units de George Bush; b) la nova Europa i el naixement de la Unió Europea; c) lls nous gegants: Xina, Rússia; d) la religió torna al poder: el xoc de civilitzacions?

4. El món després del segle XXI: a) l’11-S i la guerra contra el terrorisme global, d’Afganistan a Irak; b) les primaveres àrabs i els conflictes a l’Orient Mitjà; c) la crisi del 2008 i les seves conseqüències.

5. Les memòries, les polítiques publiques i l’era del testimoni: a) història i memòria; b) les memòries de la Segona Guerra Mundial (1945-1960); c) l’emergència de la memòria i els usos polítics del passat (1960-2010).

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 3,00 24,00 0 27,00
Lectura / comentari de textos 1,50 6,00 0 7,50
Prova d'avaluació 0 36,00 0 36,00
Seminaris 0 7,00 1,50 8,50
Sessió expositiva 4,50 15,00 7,50 27,00
Sessió participativa 9,00 26,00 9,00 44,00
Total 18,00 114,00 18,00 150

Bibliografia

  • Bruneteau, Bernard (2006). El siglo de los genocidios. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Fontana, Josep (cop. 2011 ). Por el bien del imperio : una historia del mundo desde 1945 . Barcelona: Pasado & Presente. Catàleg
  • Hobsbawm, E. J. (cop. 1995 ). Historia del siglo XX : 1914-1991 . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Judt, Tony (2006 ). Postguerra : una historia de Europa desde 1945 . Madrid: Santillana. Catàleg
  • Todorov, Tzvetan (cop. 2000 ). Los Abusos de la memoria . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Traverso, Enzo (2008 ). De la memòria i el seu ús crític = De la mémoire et de son usage critique = De la memoria y su uso crítico . Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació. Catàleg
  • Wieviorka, Annette,|edir (op. 1998 ). L'Ère du témoin . Paris: Hachette littératures. Catàleg
  • Veiga, Francesc (2009 ). El Desequilibrio como orden : una historia de la posguerra fría, 1990-2008 . Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
  • Poch, Rafael (cop. 2009 ). La Actualidad de China : un mundo en crisis, una sociedaden gestación . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Stone, Dan. The Oxford handbook of postwar European history. . Catàleg
  • Leffler, Melvyn P. (2010). The Cambridge history of the cold war. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • Ther, Philipp (2016). Europe since 1989 :. Princeton, New Jersey: Princeton University Press. Catàleg
  • Müller, Jan-Werner (2002). Memory and power in post-war Europe :. Cambridge [etc.]: Cambridge University. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Ressenya d'un llibre Capacitat per cercar i analitzar informació de diferents tipus. Maduresa i solvència en la redacció del treball. 35 No
Examen final Es valorarà la claredat expositiva, l'ordre, l'estructura, l'adequació de les respostes a les preguntes i la capacitat crítica. 50
Comentari crític sobre un documental Es valorarà els aspectes formals i els continguts del comentari. 15 No

Qualificació

Veure els criteris d'avaluació.
La còpia per qualsevol mitjà serà qualificada automàticament amb un 0 (nota final de l'assignatura).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'estudiant que no presenti en temps i forma totes les avaluacions demanades.

Avaluació única:
Un únic examen final que abastarà la totalitat de la matèria de l’assignatura

Requisits mínims per aprovar:
La nota mínima de l'examen final ha d'arribar, com a mínim, al 40% de la seva qualificació global.

Tutoria

Les tutories es realitzaran presencialment i, si no és possible, a través de correu electrònic i de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Personalment i per correu electrònic.

Assignatures recomanades

  • Geopolítica
  • Història, patrimoni i societat

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas d'haver de passar a un 100% de docència virtual, les activitats es realitzarien totes a través de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat sense cap modificació en el tipus d'activitats ni d'avaluacions.

Modificació de l'avaluació:
En cas d'haver de passar a un 100% de docència virtual, les activitats es realitzarien totes a través de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat sense cap modificació en el tipus d'activitats ni d'avaluacions.

Tutoria i comunicació:
En cas d'haver de passar a un 100% de docència virtual, les tutories i la comunicació amb els alumnes es realitzarà a través del correu electrònic i les plataformes proporcionades per la universitat.