Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
L'assignatura pretén situar l'alumnat en els aspectes bàsics del sistema de serveis socials a Catalunya. Per aquesta raó, el programa contextualitza, en primer lloc, el sistema català de serveis socials en el conjunt de les polítiques de benestar. Posteriorment, s'emmarca el recorregut històric dels serveis socials des de la recuperació de la democràcia, tot assenyalant el marc competencial i legal de referència. A través de l'anàlisi de la Llei 12/2007, de serveis socials, així com d'altres documents de referència, s'estudien les principals característiques i funcions del sistema. Finalment, es plantegen alguns dels reptes actuals que afecten els serveis socials a Catalunya
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
FRANCESC XAVIER CASADEMONT FALGUERA  / MARGARIDA COMA BOSCH  / BERNAT DE QUINTANA TERÉS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar.
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals.
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats.
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos.
  • CE6 Organitzar i gestionar projectes i serveis de benestar social.
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos.
  • CE11 Exercir les funcions com a professional de referència per a la gestió de les necessitats socials de les persones, posar-les en contacte amb la resta de serveis de benestar social i realitzar el seu seguiment.

Continguts

1. Tema 1: Els serveis socials en el sistema de benestar

          1.1. Els serveis socials i els pilars de l'Estat del Benestar

          1.2. Els serveis socials en l'era de l'austeritat: l'impacte de la LRSAL

          1.3. Què són i quin bé protegeixen els serveis socials?

2. El sistema català de serveis socials: orígen, marc competencial i legal

          2.1. Les grans etapes en la construcció dels sistema català

          2.2. Qui fa què: el marc competencial

          2.3. El marc legal: normativa bàsica dels serveis socials

          2.4. Els plans d'actuació

          2.5. La Llei 12/2007 de Serveis Socials a Catalunya

3. Estructura del sistema de serveis socials a Catalunya

          3.1. Nivells del sistema català

                    3.1.1. Els serveis socials bàsics: el nou model de 2015

                    3.1.2. Els serveis socials especialitzats

                    3.1.3. La relació entre els serveis bàsics i els especialitzats

                    3.1.4. Treball comunitari i serveis socials

          3.2. Tipologia de serveis i prestacions

                    3.2.1. La cartera de serveis socials

                    3.2.2. Les prestacions de servei

                    3.2.3. Les prestacions econòmiques: de la Renda Mínima d’Inserció a la Renda Garantida de Ciutadania

                    3.2.4. Les prestacions tecnològiques

          3.3. Els i les professionals dels serveis socials

                    3.3.1. Drets i deures

                    3.3.2. Perfils professionals

                    3.3.3. L'ètica aplicada a la intervenció social

4. Planificació, gestió i innovació als serveis socials

          4.1. Fórmules de gestió, coordinació i col·laboració público-privada

          4.2. El finançament

          4.3. La planificació i la qualitat dels serveis socials

          4.4. L'avaluació i el coneixement

          4.5. Innovació i serveis socials

5. Reptes actuals del sistema català de serveis socials

          5.1. Visibilitat i reconeixement del sistema

          5.2. La sostenibilitat

          5.3. Les relacions entre els diferents actors

          5.4. La integració social i sanitària: el PIAISS

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 50,00 0 53,00
Lectura / comentari de textos 8,00 44,00 0 52,00
Sessió participativa 45,00 0 0 45,00
Total 56,00 94,00 0 150

Bibliografia

  • Aguado, V. (coord.) (2008). El sistema de serveis socials a Catalunya. Garantir drets,prestar serveis. . Barcelona: Institut d’Estudis Autonòmics. Catàleg
  • Aguilar Hendrickson, M. (2010). La huella de la beneficència en los Servicios Sociales. Zerbitzuan, (48), . Recuperat 03/07/2014, a http://sid.usal.es/idocs/F8/ART19014/huella_beneficencia.pdf
  • Aguilar Hendrickson, M.; Llobet Estany, M.; Pérez Eransus, B. (2012). Los Servicios sociales frente a la exclusión. Zerbitzuan, (51), . Recuperat 03/07/2014, a http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Los%20servicios%20sociales%20fre
  • Alemán, C. i Fernández, T. (2004). (2004). Introducción a los servicios sociales. . Madrid: UNED. Catàleg
  • Casado, D. i Guillen, E. (2001). Manual de servicios sociales.. Madrid: CCS. Catàleg
  • Casado, D (2006). La construcció institucional dels serveis socials a Espanya. Educació Social, Revista d’intervenció Sòcioeducativa , (34), 15-27 Catàleg
  • Casado, D. I Fantova, F. (coord) (2007). Perfeccionamento de los Servicios sociales en España. Informe con ocasión de la . Caritas Española. Catàleg
  • Colomer, Rosa (Colomer i Artigas) (2010 ). Diccionari de serveis socials . Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament d'AccióSocial i Ciutadania. Catàleg
  • Esping-Andersen i Palier, B. (2009). Los tres grandes retos del estado de bienestar. Ariel. Catàleg
  • Fantova, F. (2008). Sistemas públicos de servicios sociales. Nuevos derechos, nuevas respuestas. Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg
  • Fantova, F. (2008). La universalització dels serveis socials des de dins. Barcelona Societat, (14), . Recuperat 03/07/2014, a http://fantova.net/?page_id=46 Catàleg
  • Fernández, Carme (Fernández Ges) Pelegrí Vianya, Xavier (2011 ). Els Serveis socials a Catalunya : aportacions per al seu estudi . Tarragona: Universitat Rovira i Virgili. Catàleg
  • Pelegrí, X (2010). El sistema català de serveis socials (1977-2007). Cultura i política. . Recuperat 03/07/2014, a http://www20.gencat.cat/docs/dasc/01Departament/08Publicacions/Coleccions/Servei
  • Pelegrí, X. (coord.) et al. (2011). Els serveis socials a Catalunya. Aportacions per al seu estudi.. Lleida: Universitat de Lleida. Catàleg
  • Rubiol, G. i Vilà, A. (2003). Marc històric dels serveis socials locals de Catalunya. Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
  • Subirats, J. (2007). Los Servicios sociales de atención primaria ante el cambio social. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Catàleg
  • Vilà i Mancebo, A i Vilà i Flaquer, A. (2000). De la caritat a la justicia, de la beneficència a la protecció. Revista de Girona , (200), 131-146. Recuperat 03/07/2014, a http://www.revistadegirona.cat/rdg/autors.seam?autor_nom=VIL%C3%80+I+MANCEBO%2C+ Catàleg
  • Vilà, A. (2005). Els serveis socials. Una visió històrica. Girona: Diputació de Girona.. Catàleg
  • Vilà, A. (2011). Serveis Socials: aspectes històrics, institucionals i legislatius. Barcelona: UOC. Catàleg
  • Vilà, A. (2010). El Paper dels professionals dels serveis socials locals a la llum de la nova leg. RTS,, Catàleg
  • Departament de Benestar Social i Família. Recuperat , a http://www.gencat.cat/benestar/
  • Dixit Centre de documentació de serveis socials. Recuperat , a http://dixit.gencat.cat/portal/index.html
  • Àrea de Benestar Social de la Diputació de Barcelona. Recuperat , a http://www.diba.es/servsocials/default.asp
  • TERMCAT. Diccionari de serveis socials. Recuperat 03/07/2014, a http://www.termcat.cat/ca/Diccionaris_En_Linia/118/Cerca/
  • IGOP. Laboratori de serveis socials. Recuperat 03/07/2014, a http://igop.uab.cat/laboratori/
  • Fantova Azcoaga, Fernando (cop. 2014 ). Diseño de políticas sociales : fundamentos, estructuras ypropuestas . Madrid: CCS. Catàleg
  • Roldán, Elena (2013). Los servicios sociales en España. Madrid: Síntesis . Catàleg
  • Barbero, Manel; Cortés, Ferran (2005). Trabajo comunitario, organización y desarrollo social . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Román, Begoña (2016). Ética en los servicios sociales. Barcelona: Herder. Catàleg
  • Martínez Vito, Lucía (2014). Sobreviviendo a la crisi . Barcelona: Editorial Bellaterra. Catàleg
  • Clua-Losada (coord.) (2012). El impacto de la crisis en las famílias y en la infancia . Madrid: Ariel .
  • Zalakaín, Joseba; Barragué, Borja (coord.) (2017). Repensar las políticas sociales predistribución e inversión social. Madrid: Editorial Grupo 5. Catàleg
  • Mesa, Sara (2019). Silencio administrativo: la pobreza en el laberinto burocrático. Barcelona : Anagrama.
  • Ginesta, Mercè (2017). Els Serveis Socials Bàsics (SSB) a la província de Barcelona. Situació actual i propostes de millora. Barcelona: Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya .
  • McGarvey, D. (2018). Safari en la pobreza: entender la ira de los marginados de Gran Bretan~a. . Madrid : Capita´n Swing.
  • Dubois, Vincent (2018). El Burócrata y el pobre :. Valencia: Institució Alfons el Magnànim Centre Valencià d'Estudis i d'Investigació. Catàleg
  • Forns i Fernández, Maria Victòria (2018). El model de prestació dels serveis socials de Catalunya basat en la persona des de la perspectiva local :. Barcelona: Atelier. Catàleg
  • Raventós, D., & Wark, J. (2018). Contra la caritat: en defensa de la renda bàsica. Barcelona : Arcàdia.
  • Cottam, Hilary (2018). Radical help : how we can remake the relationships between us and revolutionise the welfare state. London : Virago.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Examen S’avalua la resposta correcta a les qüestions plantejades i la demostració del coneixement del temari.
Les preguntes d'avaluació combinen el coneixement teòric i la capacitat d'aplicar els aprenentatges en situacions pràctiques dels futurs treballadors i treballadores socials
60
Currículum lector: Lectura i anàlisi de textos A través de la realització d'una prova escrita.
35 No
Classes amb tot el grup centrades en l’exposició teòrica i l’aclariment de dubtes dels alumnes.
Classes reduïdes en què es realitzaran exercicis amb l'objectiu de relacionar la teoria amb la pràctica, i que fomentaran la participació dels alumnes. Participació en debats on-line.
A través de breus treballs individuals i/o grupals de síntesi i anàlisi crítica dels temes treballats a classe. 5 No

Qualificació

Per aprovar l'assignatura cal presentar totes les activitats d'avaluació, així com aconseguir una nota mitjans igual o superior a 5.


Criteris específics de la nota «No Presentat»:
En el cas de no realitzar algun dels treballs i proves obligatòries s'obtindrà la qualificació de "No Presentat".

Avaluació única:
L'alumnat que opti per l'avaluació única ho haurà de comunicar durant les dues primeres setmanes del curs.
Es farà una prova en la qual s'avaluran tots els continguts de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories seran presencials i/o virtuals.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció es durà a terme a través dels diferents activitats presencials i de moodle.

Observacions

Es recomana l'assistència a classe ja que setmanalment l'alumnat haurà de treballar, prèviament a les sessions presencials, alguns continguts que posteriorment es desenvoluparan a l'aula