CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups
1. El concepte de patrimoni cultural i els processos de patrimonialització en la societat actual. 2. Patrimoni cultural tangible i intangible. Patrimoni natural. Patrimoni integral. 3. Les institucions museístiques. Origen, evolució i tipologies 4. Museologia i museografia. Les funcions del museu i l'espai expositiu. 5. La gestió del patrimoni cultural. 6. El(s) patrimoni(s): didàctica i transmissió. 7. Els serveis pedagògics i el repte educatiu dels museus 8. Públics i usuaris dels museus. Qui visita i qui no visita els museus? 9. Els museus, el seu paper en la societat contemporània i el rol del pedagog en l'àmbit del patrimoni com a eina de transformació social.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 3,00 23,00 26,00 Lectura / comentari de textos 3,00 9,00 12,00 Prova d'avaluació 4,00 12,00 16,00 Sessió participativa 9,00 7,00 16,00 Sortida de camp 2,00 3,00 5,00 Total 21,00 54,00 75
Alcalde, Gabriel (2010 ). Museus d'avui . Girona: Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural. Recuperat 14-09-2015, a http://www.edu-library.com/ca/showswf?id=436 Catàleg Alonso Fernández, Luis (1999 ). Museología y museografía . Barcelona: Ediciones del Serbal. Catàleg Ballart Hernández, Josep (2001 ). Gestión del patrimonio cultural . Barcelona: Ariel. Catàleg Busquet i Duran, Jordi (2005 ). Els Escenaris de la cultura : formes simbòliques i públics a l'era digital . Barcelona: Trípodos. Catàleg Boursier, Jean-Yves (cop. 2005 ). Musées de guerre et mémoriaux : politiques de la mémoire . Paris: Éd. de la Maison des sciences de l'homme. Catàleg Calaf Masachs, Roser (2009 ). Didáctica del patrimonio : epistemología, metodología y estudio de casos . Gijón: Trea. Catàleg Choay, Françoise (cop. 1996 ). L'Allégorie du patrimoine (Nouv. éd. rev. et corr.). Paris: Éditions du Seuil. Catàleg García Blanco, Ángela (1999 ). La Exposición : un medio de comunicación . Madrid: Akal. Catàleg Gob, André (cop. 2010 ). Le Musée, une institution dépassée? . Paris: Colin. Catàleg Lowenthal, David (1998 ). The Heritage crusade and the spoils of history . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg Maceira Ochoa, Luz (2012 ). Museo, memoria y derechos humanos : itinerarios para su visita . Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg Maceira Ochoa, Luz (2012 ). Museo, memoria y derechos humanos : itinerarios para su visita . Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg Miller, Toby (2004 ). Política cultural . Barcelona: Gedisa. Catàleg Poulot, Dominique (2011 ). Museo y museología|cDominique Poulot ; traducción, Juan Calatrava . Madrid: Abada. Catàleg Rivière, Georges Henri (1993 ). La Museología : curso de museología - textos y testimonios . Torrejón de Ardoz: Akal. Catàleg Santacana, Joan (cop. 2006 ). Museología crítica . Gijón: Trea. Catàleg Santacana, Joan (cop. 2011 ). Museos de historia : entre la taxidermia y el nomadismo . Somonte-Cenero: Trea. Catàleg Schaer, Roland (DL 1994 ). L'Invention des musées . Paris: Réunion des musées nationaux. Catàleg Yúdice, George (2002 ). El Recurso de la cultura : usos de la cultura en la era global . Barcelona: Gedisa. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Comentari de textos relacionats amb el temari. Es valorarà la claredat expositiva i la capacitat crítica demostrada per l'alumne. 10 Elaboració d'un treball pràctic en equip: proposta de millora dels serveis pedagògics d'un museu. Es valorarà la claredat expositiva, l'ordre, l'estructura del treball i l'adequació als criteris demanats pel professor. 40 Prova escrita individual Es valorarà la claredat expositiva i l'assimilació dels continguts teòrics treballats a classe durant el curs. 50
Veure criteris d'avaluació Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat l'estudiant que no presenti en temps i forma totes les avaluacions demanades.