Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Física amb la seva didàctica. Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Física. Analitzar els principis bàsics del desenvolupament i el comportament saludables. Tenir estratègies i recursos per afavorir la correcta evolució del llenguatge oral i escrit. Comprendre i valorar críticament els principis que contribueixen a la formació cultural, personal i social des de l’educació física. Fer una reflexió ecològica i social a l’entorn dels objectius, les metodologies i els referents disciplinaris en tots els àmbits de coneixement, per a elaborar propostes d’actuació compromeses amb la sostenibilitat, la pau, l’equitat social i de gènere. Seleccionar i utilitzar les tecnologies més adequades per als objectius perseguits (personals i professionals). Utilitzar adequadament i valorar el llenguatge visual, espacial, musical, i audiovisual per la comunicació i per l’expressió de les emocions.
1. La salut integral i el benestar 2. L'expressió corporal 3. El cos com a eina d'expressió i comunicació del mestre 4. Atenció plena en benefici de la salut del mestre 5. Les emocions pròpies i l'empatia: La gestió emocional com eina que ens dóna autonomia
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 6,00 6,00 12,00 Elaboració individual de treballs 0 14,00 10,00 24,00 Prova d'avaluació 0 1,00 16,00 17,00 Sessió pràctica 6,00 6,00 0 12,00 Tutories de grup 0 8,00 2,00 10,00 Total 6,00 35,00 34,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Activitat de pràctica reflexiva individual Redacció d'un diari reflexiu a l'entorn del contingut treballat 20 No Realització d'una proposta d'intervenció educativa en petit grup per a la millora de la salut i l'expressió corporal del mestre Entrega en el plaç establert Exposició de la proposta d'intervenció Correcció formal ortogràfica, sintàctica i gramatical Ajustades a la demanda del contingut Nivell de desenvolupament, de reflexió crítica i de rigor en la proposta 30 No Autoavaluació del procés d'aprenentatge Elaboració d'una enquesta d'autoavaluació 10 No Prova escrita dels continguts teòrics i pràctics Respostes que s'ajustin al contingut i la demanda del professorat. Correcció formal ortogràfica, sintàctica i gramatical 40 Sí
Diari Reflexiu i Proposta d'intervenció educativa: - entrega en el plaç establert - correcció formal ortogràfica, sintàctica i gramatical - ajustats a les demandes de contingut - nivell de desenvolupament, de reflexió crítica i de rigor Prova escrita: - respostes que s'ajustin al contingut i la demanda del professorat - correcció formal ortogràfica, sintàctica i gramatical Criteris específics de la nota «No Presentat»: La no assistència a les proves d'avaluació i/o la no entrega dels treballs en la data establerta i d'acord amb els requisits fixats comportarà la nota de No Presentat. Avaluació única:L'avaluació única s'ha de sol·licitar durant el període establert segons la normativa vigent. L'estudiant que hagi escollit l'avaluació haurà de realitzar la prova escrita (50 %) i presentar el mateix dia una proposta d'intervenció educativa per escrit i exposada a través d'una gravació (50%). Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Es realitzaran les tutories que s'estimin necessàries i en funció de cada cas es valorarà la conveniència del format (presencial o virtual)
Les interaccions individuals amb cada estudiant es realitzaran a través del correu electrònic Les interaccions amb un grup d'estudiants es duran a terme a través d'una plataforma virtual