Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Eines i estratègies per a l'ensenyament de la llengua i la literatura castellanes a secundària
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup L1
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jorge Garcia Lopez
/ Francesc Roca Urgell
-
Idioma de les classes:
- Castellà (100%)
Grup L2
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jorge Garcia Lopez
/ Francesc Roca Urgell
-
Idioma de les classes:
- Castellà (100%)
Competències
- Conèixer el currículum i els continguts de l’especialitat que es cursen en l’etapa d’educació obligatòria.
- Adquirir criteris de selecció i elaboració de materials educatius.
- Conèixer i aplicar propostes docents innovadores.
- Transformar els currículums en programes d’activitats i de treball.
- Conèixer estratègies i tècniques d’avaluació i entendre l’avaluació com un instrument de regulació i estímul per l’esforç.
- Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l’àmbit de la seva especialitat.
- Interessar-se per la pròpia formació permanent reconeixent aspectes de millora en l’exercici professional.
Altres Competències
- Correcció de textos
- Gestió de l'aula
- Fomentar el gust per la literatura castellana
- Fomentar el gust per la llengua castellana
- Fer entendre els procediments lingüístics comuns
- Capacitat per transmetre coneixements
- Bona comprensió dels textos
- Claredat expositiva
- Atenció individual de l'alumnat
Continguts
1. Introducció.
1.1. Llengua i literatura castellanes en l'educació secundària: currículum d'ESO i currículum de Batxillerat.
1.2. Recursos i materials
2. Literatura espanyola
2.1. Materials d'Història de la Literatura espanyola
2.2. Èpoques, gèneres i obres de la Literatura espanyola:
2.2.1. Edat Mitjana: Cantar de Mío Cid
2.2.2. Segle d'Or: Don Quijote de la Mancha
2.2.3. Segle XIX (Romanticisme): Bécquer, Rimas
2.2.4. Contemporània: Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
3. Llengua espanyola
3.1. Materials de llengua espanyola
3.1.1. Ortografia
3.1.2. Fonètica i fonologia
3.1.3. Morfologia
3.1.4. Sintaxi
3.2. Grramàtica del Espanyol
3.2.1. Aprenentatge I competències
3.2.2. Exercicis de gramàtica
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
5,00 |
24,00 |
0
|
29,00 |
Exposició dels estudiants |
1,00 |
25,00 |
0
|
26,00 |
Sessió participativa |
20,00 |
0
|
0
|
20,00 |
Total |
26,00 |
49,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Montaner Frutos, Alberto (DL 2007 ). Cantar de Mio Cid . Barcelona: Crítica. Catàleg
- Rico, Francisco, 1942- Montaner, Alberto (cop. 1993 ). Cantar de Mio Cid . Barcelona: Crítica. Catàleg
- Smith, Colin, 1927- (1983 ). Poema de Mio Cid (10ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
- Cervantes Saavedra, Miguel de (cop. 1998 ). Don Quijote de la Mancha . Barcelona: Crítica. Catàleg
- Cervantes Saavedra, Miguel de (2004 ). Don Quijote de la Mancha (Ed. del Instituto Cervantes, 1605-2005 / |bdirigida por Francisco Rico, con la colaboracion de Joaquín Forradellas). Barcelona: Galaxia Gutenberg :Círculo de Lectores :Centro para la Edición de los Clásicos Españoles. Catàleg
- Cervantes Saavedra, Miguel de (2010 ). Don Quijote de la Mancha (1a ed. en esta presentación en Austral). Madrid: Espasa. Catàleg
- Bécquer, Gustavo Adolfo (1982 ). Rimas ; Leyendas ; Cartas desde mi celda . Barcelona: Planeta. Catàleg
- Bécquer, Gustavo Adolfo (2004 ). Obras completas . Barcelona: Cátedra. Catàleg
- Bécquer, Gustavo Adolfo (2006 ). Rimas . Madrid: Cátedra. Catàleg
- García Lorca, Federico (1985 ). La Casa de Bernarda Alba (11ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
- García Lorca, Federico (2008 ). La Casa de Bernarda Alba (5a ed.). Madrid: Espasa Calpe. Catàleg
- García Lorca, Federico (2001 ). La casa de Bernarda Alba : Drama de mujeres en los pueblos de España . Madrid: Alianza. Catàleg
- Nueva gramática de la lengua española (2009 ). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
- Ortografía de la lengua española (DL 2010 ). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
- Bosque, Ignacio (cop. 1999 ). Gramática descriptiva de la lengua española . Madrid: Espasa. Catàleg
- Di Tullio, Ángela (2010 ). Manual de gramática del español (Nueva edición). Buenos Aires: Waldhuter. Catàleg
- Gómez Torrego, Leonardo (2011 ). Hablar y escribir correctamente : gramática normativa delespañol actual (4a ed. actualizada). Madrid: Arco/Libros. Catàleg
- Gómez Torrego, Leonardo (DL 2005 ). Análisis sintáctico : teoría y práctica . [Madrid]: SM. Catàleg
- Gumiel Molina, Silvia; Martí Sánchez, Manuel (2010). Síntesis actual de la gramática del español. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá.
- Real Academia Española (2019). Glosario de términos gramaticales. Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca.
- Ribas Seix, Teresa (2010). Libros de texto y enseñanza de la gramática. Barcelona: Graó. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Sessions de classe |
L'assistència i participació a classe comptarà com a criteri d'avaluació. |
20 |
No |
Exposició oral en grup |
El tema pot ser de llengua o de literatura |
30 |
No |
Treball escrit |
Els continguts han de ser de llengua i de literatura |
50 |
No |
Qualificació
Assistència i participació a classe: cal satisfer el mínim d'assistència i participar en les activitats d'aula que es proposin.
Presentació oral: es tindrà en compte la capacitat de síntesi, l'adequació al temps previst (10 minuts), l’eficàcia i la claredat expositiva, i la correcció lingüística.
Treball escrit: es tindrá en compte la bona comprensió i adequació dels continguts; l'organització dels continguts i la correcció lingüística (cada falta d'ortografia restarà 0,2 punts de la nota).
La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns
exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es valorarà com a No Presentat l'alumne que: (a) no hagi fet l'exposició oral; (b) no hagi presentat el treball escrit; o (c) no hagi assistit al 50% de les sessions previstes.
Avaluació única:
Es preveu, per a casos excepcionals i d'acord amb la normativa vigent, una avaluació única consistent en l'elaboració d'un treball escrit.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
La tutoría será virtual. El alumno interesado puede enviar un correo al profesor proponiendo día y hora de conexión. El profesor le responderá dándole las claves de acceso a Google Meet.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicación con el alumno será virtual. El alumno interesado puede enviar un correo al profesor correspondiente y se le responderá en el día y hora convenidos enviándole las claves de conexión a Google Meet.
Observacions
Per a la secció de Llengua, es recomana haver repassat els continguts de les matèries que es llisten al programa. Per a la secció de Literatura, es recomana haver fet les quatre lectures obligatòries amb antelació.
Assignatures recomanades
- Complements per a la formació de l'àmbit de les llengües
- Didàctica de l'especialitat de literatura
- Didàctica de l'especialitat de llengua
- Didàctica de l'especialitat de Llengua Castellana i Literatura I
- Didàctica de l'especialitat de Llengua Castellana i Literatura II
- Didàctica específica de l'àmbit de llengües
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No es modifiquen les activitats perquè la docencia presencial va acabar abans de l'imici del tancament de la universitat.
Modificació de l'avaluació:
No es modifica l'avaluació perquè les activitats d'avaluació presencials es van fer abans del tancament de la universitat i només queda avaluar el treball de l'assignatura (que es lliura per e-mail).
Tutoria i comunicació:
No es modifica perquè, un cop finalitzades les sessions presencials, la comunicació amb els estudiants és a través del correu electrònic.