1. L'ALIMENTACIÓ I LA RESTAURACIÓ
1.1. Explicar la composició d'un plat.(ingredients..)
1.2. Explicar una recepta de cuina i un menú.
1.3. Prendre una comanda al restaurant
1.4. Lèxic del restaurant i dels aliments
1.5. Competència gramatical
1.5.1. L'imperatiu (repàs)
1.5.2. Els adverbis de quantitat
1.5.3. Els articles partitius
2. ELS VIATGES
2.1. Informar sobre un viatge, una destinació
2.1.1. Explicar amb detall una destinació triada per un client.
2.1.2. Aconsellar una destinació.
2.2. Lèxic específic (mitjans de transport, allotjaments, destinacions)
2.3. Competència gramatical.
2.3.1. Repàs del present dels verbs regulars et irregulars.
2.3.2. Repàs de l'ús de les preposicions (de lloc, de temps)
2.3.3. Els pronoms relatius: qui, que, où.
2.3.4. El comparatiu d'inferioritat, d'igualtat et de superioritat.
2.3.5. El condicional (aconsellar)
3. ITINERARIS
3.1. Presentar un itinerari ou un programa d’activitats (animació)
3.1.1. Presentació de l’itinerari detallat
3.1.2. Explicar un programa d’animació
3.1.3. Evaluar una prestació (qüestionari de satisfacció)
3.2. Lèxic específic
3.2.1. Alguns centres d’interés (monuments...)
3.2.2. Activitats esportives et lúdiques.
3.3. Competència gramatical
3.3.1. La interrogació (diverses modalitats)
3.3.2. L’expressió del futur
3.3.3. El comparatiu (continuació), el superlatiu.
3.3.4. Alguns indicadors de temps.
3.3.5. Repàs del "passé-composé"
4. ELS ESTUDIS
4.1. Presentar els seus estudis
4.1.1. Comparar els sistemes escolars
4.1.2. Explicar unes pràctiques
4.1.3. Explicar una feina temporal
4.2. Explicar les professions de turisme.
4.3. Lèxic específic (vocabulari del món laboral)
4.4. Competència gramatical
4.4.1. El passat (passé composé,imparfait)
4.4.2. Introducció del "plus-que -parfait"
4.4.3. Indicadors de temps (continuació)
5. DONAR CONSELLS/ DONAR LA SEVA OPINIÓ
5.1. Aconsellar els viatgers sobre una estada, una prestació, una activitat.
5.2. Explicar les normes d’un establiment turístic.
5.3. Donar la seva opinió a partir d’articles de premsa simples.
5.4. Lèxic específic.
5.5. Competència gramatical.
5.5.1. Els pronoms personals complement.
5.5.2. Els conectors simples de causa i de conseqüencia
5.5.3. Els possessius i els demostratius (adjectius i pronoms)
Avaluació Continuada
L'assignatura de francès, s’avaluarà en base a 4 habilitats (comprensió i expressió oral, comprensió i expressió escrita) necessitant cadascuna el domini de estructures gramaticals i de coneixement de vocabulari així com de saber-fer…) i a una quinta categoria d‘activitats de tota mena destinades a afavorir la participació, i per tant l’adquisició de les eines lingüístiques necessàries per l’ús de l' idioma, i que inclourà diferents activitats realitzades a classe o fora de la classe, via moodle o altres.
Cada habilitat tindrà un pes de 20% de la nota final, així com la participació que representarà ella també un 20 % de la nota final.(10% activitats dintre i 10% fora de l'aula)
Cada habilitat serà avaluada mitjançant un o varis exercicis de tipus variats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació única.
Avaluació única:
L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única.
Les sol·licituds d’avaluació única s’hauran de presentar a secretaria acadèmica durant els primers deu dies lectius del període acadèmic en què s’inicia la docència de l’assignatura de francès.
Excepcionalment, es podran admetre també sol·licituds en qualsevol moment del curs, quan el motiu justificat pel qual es demana l’avaluació única sigui sobrevingut.
Prova d’avaluació 100% .
La nota d'aquesta avaluació serà obtinguda a partir d'un examen on les quatre habilitats de l'assignatura seran avaluades
comprensió i expressió oral, comprensió i expressió escrita incloent l’ús de la llengua) amb un pes de 25% cadascuna.
El requisit per aprovar serà de 5 en total i en cada competència.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir un mínim de 5.0 a cada habilitat lingüística així com 5.0 en total de totes les activitats avaluades dintre i fora de l'aula.