CB1 Seleccionar de manera adequada les fonts i la informació que permetin desenvolupar una recerca original que aporti nous coneixements en el camp de les ciències humanes. CB2 Analitzar problemes nous en tota la seva complexitat i proposar la seva solució des d'una perspectiva multidisciplinària. CE2 Explorar noves vies de creació de coneixement, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, a partir del coneixement i la reflexió sobre una pluralitat de línies de recerca desenvolupades en aquest àmbit. CE3 Avançar i aprofundir, en el registre que correspon a un postgrau, en el coneixement de problemàtiques concretes plantejades en les diferents disciplines de l'àmbit de les ciències humanes. CE4 Aplicar, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, la terminologia i els marcs conceptuals adequats i estar en condicions de relacionar els problemes específics d'aquestes investigacions amb les teories de referència. CE6 Analitzar i interpretar, amb el màxim rigor acadèmic, i en la seva forma original, les fonts primàries de les investigacions en ciències humanes, ja siguin documentals, materials o iconogràfiques.
1. Renaixement i humanisme, unes definicions necessàries 2. Què és un humanista i quina és la seva tasca 3. L’objectiu de l’humanisme 4. Una faceta de l’humanisme florentí 4.1. Fantasmes i esperits: un complex doctrinal i epistemològic des de Plató fins al s. XVII. Filosofia, medicina i literatura. 4.2. Màgia tradicional i màgia renaixentista: Marsilio Ficino. La màgia en la literatura. 5. Emblemàtica. Literatura, filosofia i art.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 20,00 20,00 Cerca i anàlisi d'informació 10,00 0 10,00 Elaboració individual de treballs 0 10,00 10,00 Lectura / comentari de textos 0 15,00 15,00 Resolució d'exercicis 3,00 0 3,00 Sessió participativa 20,00 0 20,00 Total 33,00 45,00 78
Burke, Peter (1999). El Renacimiento (1ª ed. en biblioteca de bolsillo). Barcelona: Crítica. Catàleg Burke, Peter (1993). El Renacimiento italiano :. Madrid: Alianza. Catàleg Kristeller, Paul Oskar (1986). El Pensamiento renacentista y las artes :. Madrid: Taurus. Catàleg Rico, Francisco (1993). El Sueño del humanismo :. Madrid: Alianza. Catàleg Rabelais, François (1985). Gargantua i Pantagruel. Barcelona: Edicions 62. Catàleg Agamben, Giorgio (1995). Estancias : la palabra y el fantasma en la cultura occidental . València: Pre-Textos. Culianu, Ioan P. (1999). Eros y magia en el Renacimiento : 1484 . Madrid: Siruela. Ficino, Marsilio (1994). De amore : comentario a "El banquete" de Platón . Madrid: Tecnos. Klein, Robert (1982). La Forma y lo inteligible : escritos sobre el Renacimiento y el arte moderno. Madrid: Taurus. Courtès, Noémie (2004). L'Écriture de l'enchantement : magie et magiciens dans lalittérature française d. París: Honoré Champion éditeur. Alciati, Andrea (1993). Emblemas. Torrejón de Ardoz: Akal. Flor, Fernando R. de la (1995). Emblemas : lecturas de la imagen simbólica . Madrid: Alianza.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Preparació de treballs i/o exposicions 75 Comentaris i correccions d'exercicis de transcripció documental 25
En l'avaluació dels treballs escrits i exercicis, els errors gramaticals i les faltes d'ortografia rebaixaran 0,1 punts cadascun. El plagi comportarà el suspens immediat. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La no presentació d'algun dels exercicis proposats comporta la no presentació a l'acta de l'assignatura.