CG.10. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits CG.11. Interpretar les actuacions de l'àmbit disciplinar propi que tenen incidència en les persones i o en el medi CG.12. Elaborar diferents propostes d'actuació que puguin donar resposta a situacions èticament compromeses CE.12. Operar les diverses estratègies publicitàries sorgides amb els nous formats narratius CE.13. Diferenciar i utilitzar tots els elements visibles i no visibles que constitueixen una Imatge
1. Introducció a la creativitat. Territoris de la creativitat. Actitud creativa i disciplina de treball. La creativitat en els oficis de la comunicació. 2. Les etapes del procés creatiu. Les tècniques de la creativitat. 3. El context en la creativitat publicitària i en la comunicació persuasiva. Les indústries de la comunicació, mercats i públics. 4. Els llenguatges de la creativitat. L'expressió de la creativitat. Copy. Direcció d'Art. Color. Composició. Redacció. 5. Creativitat publicitària i creativitat en la comunicació persuasiva. Estratègies creatives. Estratègies creatives i nous formats. Creativitat i planificació de mitjans. Compra programàtica i RTB. 6. Creativitat en mitjans de comunicació convencionals i no convencionals. Publicitat en mitjans interactius i plataformes digitals. Xarxes socials i Brand Content. Below the line. Advergaming.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 12,00 20,00 32,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 15,00 15,00 Exposició dels estudiants 10,00 0 10,00 Lectura / comentari de textos 0 10,00 10,00 Sessió expositiva 14,00 0 14,00 Sessió pràctica 14,00 0 14,00 Visionat/audició de documents 0 5,00 5,00 Total 50,00 50,00 100
Marina, José Antonio (1992 ). Elogio y refutación del ingenio . Barcelona: Anagrama. Catàleg Gardner, Howard (2010 ). La Inteligencia reformulada : las inteligencias múltiplesen el siglo XXI . [Barcelona]: Paidós. Catàleg Young, James Webb (1982 ). Una Técnica para producir ideas . Madrid: Eresma. Catàleg Lupton, Ellen (cop. 2012 ). Intuición, acción, creación : graphic design thinking . Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg Root-Bernstein, Robert (2002 ). El Secreto de la creatividad . Barcelona: Kairós. Catàleg Buzan, Tony (cop. 1996 ). El Libro de los mapas mentales : cómo utilizar al máximo las capacidades de la mente . Barcelona: Urano. Catàleg De Bono, Edward (DL 1998 ). El Pensamiento lateral : manual de creatividad . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg Ricarte Bescós, José María (1999 ). Creatividad y comunicación persuasiva (2ª ed). Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Servei dePublicacions [etc.]. Catàleg Vicente Huedo (2014). Cent maneres de dibuixar un arbre. Girona: Vicente Huedo. Lu Ji (2010). Wen fu. Prosopoema del arte de la escritura. Madrid: Ediciones Cátedra. Catàleg Heller, Eva (2004 ). Psicología del color : cómo actuan los colores sobre los sentimientos y la razón . Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg Puig Borràs, Núria i Baraut Múrria, Ingrid (2015). El Patrimoni Cromàtic de la Costa Brava. Girona: Patronat de Turisme . Jorge Wagensberg (2017). Teoría de la Creatividad. Tusquets Editores. Catàleg Eva Santana (2017). Tapas de Publicidad. Introducción y Fundamentos.. promopress. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Lectura de textos relacionats. Síntesi i valoració crítica del llibre "Teoría de la Creatividad" de Jorge Wagensberg 25 Anàlisi de missatges publicitaris i experiències de comunicació. Portafoli 25 Pràctiques de creació de continguts. Portafoli. Portafoli 50
L'avaluació continuada requereix l'assistència a classe. Les pràctiques d'avaluació són individuals i han de ser allotjades en el portafoli. Criteris específics de la nota «No Presentat»:El criteri del No Presentat correspon a l'estudiant que no ha assistit a classe ni ha fet activitats d'avaluació en cap de les parts de l'assignatura.
La majoria de continguts d'aquesta assignatura són transversals i els treballarem de forma simultànea en les pràctiques i en els exercicis. Els coneixements són acumulatius i s'hauran de veure reflectits en els treballs elaborats.