Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris Utilitzar correctament la terminologia química : nomenclatura , convencions i unitats i aplicar conceptes , principis i teories relacionades amb les diferents àrees de la química Relacionar les propietats macroscòpiques de la matèria amb les característiques i estructura de les molècules individuals incloent biomolècules i macromolècules ( naturals i sintètiques ) Aplicar els principis i teories de la reactivitat química a l'estudi dels compostos orgànics i inorgànics i al desenvolupament dels processos
1. Introducció: taula periòdica. 2. Hidrogen i heli: propietats i aplicacions 3. Els elements lleugers: liti, beril·li, bor, carboni, nitrogen, oxigen, fluor. 4. Els altres elements del bloc s. 5. Els altres elements del bloc p 6. Generalitats dels elements del bloc d i descripció dels compostos més rellevants. 7. Generalitats dels elements del bloc f.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 10,00 10,00 20,00 Anàlisi / estudi de casos 5,00 20,00 25,00 Prova d'avaluació 6,00 17,00 23,00 Resolució d'exercicis 11,00 11,00 22,00 Sessió expositiva 20,00 40,00 60,00 Total 52,00 98,00 150
Cotton, F. Albert (1978 ). Química inorgánica básica . México [etc.]: Limusa. Catàleg Rayner-Canham, Geoff (2000 ). Química inorgánica descriptiva (2ª ed.). México [etc.]: Addison Wesley Longman. Catàleg Housecroft, Catherine E (2005 ). Inorganic chemistry (2nd ed.). Harlow, England [etc.]: Pearson Education. Catàleg Greenwood, N.N (1984 ). Chemistry of the elements . Oxford [etc.]: Pergamon Press. Catàleg Rochow, Eugene George (1981 ). Química inorgánica descriptiva . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg Shriver, Duward F. Atkins, P. W. (Peter William), 1940- Álvarez Manzo, Rodolfo Orduño Fragoza, Oralia (cop. 2008 ). Shriver & Atkins química inorgánica : cuarta edición . México, D.F.: McGraw-Hill/Interamericana. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classe inversa Participació activa en les sessions 10 Elaboració d'un vídeo sobre un tema relacionat amb l'assignatura Correcta exposició de conceptes rellevants pera l'assignatura centrats en un element de la taula periòdica o d'un compost. 10 Prova d'avaluació continuada (1) Es valorarà la correcta resolució de les qüestions plantejades 40 Prova d'avaluació continuada (2) Es valorarà la correcta resolució de les qüestions plantejades 40 Examen de recuperació Es valorarà la capacitat de raonament i la correcta resolució de problemes. 0
L'elaboració del vídeo i la participació en les classes inverses es consideren com a no recuperables. Les proves d'avaluació continuada són recuperables en una sola prova, amb un valor del 80% de l'assignatura. El 20% restant correspon a l'elaboració del vídeo (10%) i a la classe inversa (10%). _____________________________________________________________________ Hi ha la possibilitat de cursar l'assignatura de forma semipresencial. Els alumnes que optin per aquesta modalitat ho han de comunicar a principi de curs al professor. En aquesta modalitat, els alumnes disposaran dels apunts online, així com d'exercicis que es resoldran de la mateixa forma. De forma similar a l'opció presencial, les proves d'avaluació continuada són recuperables en una sola prova, amb un valor del 80% de l'assignatura. El 20% restant correspon a l'elaboració del vídeo (10%) i a la resolució de problemes (10%). _____________________________________________________________________ La presentació a la prova de recuperació suposa la renúncia a les qualificacions obtingudes prèviament. En qualssevol de les modalitats només es recuperarà la part d'avaluació continuada. En el cas de la recuperació la qualificació màxima serà de notable Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà "no presentat" l'alumne que no hagi realitzat cap de les proves d'avaluació planificades.
Hi ha la possibilitat de cursar l'assignatura de forma semipresencial. Els alumnes que opteu per aquesta modalitat ho heu de comunicar a principi de curs al professor. En aquesta modalitat, els alumnes disposaran dels apunts online, així com d'exercicis que es resoldran de la mateixa forma. La realització de la presentació en forma de vídeo és voluntària. Avaluació de cada activitat segons modalitat: Modalitat presencial: Presentació vídeo: 10% + Classe inversa: 10% + Avaluació continuada: 80% Modalitat semipresencial (1) Presentació vídeo: 10% + Resolució exercicis: 10% + Avaluació continuada: 80% Modalitat semipresencial (2) Resolució exercicis: 10% + Avaluació continuada: 90% En qualssevol de les modalitats només es recuperarà la part d'avaluació continuada.