1. LA SOCIETAT I L’ESCOLA AL SEGLE XXI
1.1. Teories sociològiques de reproducció.
1.2. El dret a l'educació. Classe social i pobresa.
1.3. Educació i fenomen migratori.
1.4. Educació, gènere, identitat sexual, orientació sexual.
1.5. Els reptes educatius d'una societat en canvi. Funció social dels docents.
1.6. Èxit i fracàs educatiu.
2. LA FAMÍLIA I L’ESCOLA
2.1. La família: característiques i funcions. El per què i el per a què?
2.2. Evolució històrica de la família.
2.3. El cicle vital de la família. Situacions de crisi. Famílies en situacions especials.
2.4. Tipologia de famílies i característiques. Què compta de debò?
2.5. Els estils educatius. Les (in)habilitats parentals. Educar els adolescents.
2.6. Relació família-institut. Què complica? Què facilita?
2.7. Les entrevistes.
2.8. Les reunions col·lectives de pares.
3. LA COOPERACIÓ EDUCATIVA SOCIETAT, FAMILIA I ESCOLA
3.1. Participació de les famílies en l'educació.
3.2. Moviments socials i educació.
3.3. Els plans educatius integrals. La ciutat educadora.
3.4. La xarxa de recursos compartits entre els centres educatius i l’entorn social.
És imprescindible lliurar totes les activitats d'avaluació.
En el cas de no superar l'avaluació ordinària, es pot sol·licitar realitzar una prova extraordinària oral on es mostrin els coneixements i competències suficients de la matèria.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es valorarà com a NO PRESENTAT si no s'han realitzat, en els terminis proposats, les activitats d'avaluació.