1. L'educació com a procés dinàmic, permenentment inacabat i que dura tota la vida.
2. Els diferents tipus d'educació i les seves principals característiques.
3. Història de l'educació en el llleure i la seva evolució.
4. Les principals necessitats, interessos i potencialitats de l'educació en el lleure per a infants i joves.
5. L'educació i el temps de lleure: una experiència educativa i un dret de tothom.
6. Tipologia d'activitats: l'oferta de programes i serveis de temps de lleure infantils i juvenil en l'actualitat.
7. Disseny projectes educatius en el món del lleure infantil i juvenil.
8. Metodologia i recursos en l' organització i animació de del temps de lleure infantil i juvenil.
9. El futur de l'educació en el lleure i els seus reptes.
10. Els diferents moviments d'educació en el lleure en l'àmbit nacional
11. La dinamització de grups com a eina educativa i de resolució de conflictes.
L´avaluació de l´alumne consistirà en una proposta continuada d´aprenentatge,que es realitzarà a partir de:
- La lectura,argumentació i comentari crític de textos i de documentació.
- Acreditació d'una assitència del 80% de les sessions.
- La participació i la reflexió en relació a les propostes pràctiques.
- La realització i exposició oral del disseny d´una proposta educativa relacionada amb l'educació en el lleure.
- La observació de l'organització i el funcionament d'una entitat i/o empresa que es dedica a l'educació en el lleure.
- L'elaboració d'una proposta per treballar la diversitat i la resolució de conflictes en el marc d'una activitat de lleure.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà a un estudiant com a "no presentat" quan no es presentin tots els exercicis i activitats d'avaluació del mòdul dins del termini previst. També es considerarà un estudiant com a "no presentat" quan aquest/a no assisteixi a un 80% de les sessions.