CB1: - Dominar les teories científiques i els avenços metodològics de l'Educació inclusiva i l'atenció a la diversitat per poder formular judicis i prendre decisions fonamentades CT3 - Reflexionar críticament i avaluar les pròpies pràctiques educatives i les d'altres professionals a la llum del compromís ètic amb l'equitat, la interculturalitat i la inclusió educativa CE2: - Desenvolupar projectes de recerca i d'innovació educativa dirigits a la millora de les pràctiques en l'àmbit d'atenció a la diversitat i de la inclusió educativa
1. • La investigació sobre la discapacitat: evolució del paper de les persones amb discapacitat a la recerca: d’objecte d’estudi a investigar a subjecte actiu de la recerca. Aportacions i limitacions dels models. 2. • Investigació participativa i col•laborativa per a la millora de la pràctica educativa. 3. • Estratègies i mètodes que faciliten la participació de nens, joves i grups vulnerables, en els processos d’investigació: grups focals, mètodes narratius, mètodes visuals (fotografia, fotoveu, diagrames, etc.). 4. • Orientacions pel disseny i desenvolupament d’investigacions col•laboratives i inclusives: reclutament de participants; constitució del grup de recerca; cohesió del grup, cooperació en el procés d’investigació; difusió de la recerca.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 5,00 25,00 30,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 7,00 7,00 Elaboració individual de treballs 3,00 10,00 13,00 Lectura / comentari de textos 0 10,00 10,00 Sessió expositiva 15,00 0 15,00 Total 23,00 52,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball reflexiu individual 40 Planificació d'un projecte d'investigació (Treball comú del mòdul) Per avaluar el treball es tindrà en compte la correcció i adequació de: a) la formulació de l'objectiu, preguntes i/o hipòtesis de la recerca. b) Fonamentació teòrica del tema del projecte, c)Disseny (mètode, instruments de recollida d'informació previstos, participants)d) Sistemes d'anàlisi d'informació previstos. e) Tractament dels aspectes ètics, f) Mesures preses per garantir el rigor científic de la investigació. f) Aspectes formals. 60
Per aprovar l'assignatura cal que l'estudiant lliuri i aprovi els dos exercicis d'avaluació del mòdul La planificació del projecte d'investigació és un treball comú a les tres assignatures del mòdul. La nota d'aquest treball ponderarà un 60% en la nota d'aquesta assignatura Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat si l'estudiant no lliura algun dels dos treballs d'avaluació.