Estudia

• Planificar, desenvolupar i avaluar el procés d’ensenyament i aprenentatge potenciant processos educatius que facilitin l’adquisició de les competències pròpies dels respectius ensenyaments, atenent al nivell i formació prèvia dels estudiants així com l’orientació dels mateixos, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre.
• Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
• Adquirir estratègies per a estimular l’esforç de l’alumnat i promoure la seva capacitat per aprendre per si mateixos i amb altres, i desenvolupar habilitats de pensament i de decisió que facilitin l’autonomia, la confiança i la iniciativa personals.
• Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
• Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.
• Adquirir criteris de selecció i elaboració de materials educatius.
• Integrar la formació en comunicació audiovisual i multimèdia en el procés d’ensenyament aprenentatge.
• Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l’àmbit de la seva especialitat.

• Comprendre els canvis que impliquen les noves tecnologies en els usos orals i escrits i la repercussió que tenen en l'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua.
• Explorar i usar els recursos didàctics que ofereix la xarxa per a l'ensenyament de la llengua i la literatura.
• Elaborar unitats de programació i dissenyar activitats didàctiques que reflecteixin els usos actuals de les habilitats comunicatives, tenint en compte els avenços tecnològics.
• Participar en entorns d'aprenentatge vinculats a les xarxes socials; crear-los i/o dinamitzar-los amb finalitats didàctiques.

1. Cultura i alfabetització digitals. Comunicar-se al segle XXI. Literacitat crítica en l'entorn digital.

2. L'ordinador a l'aula de llengua i literatura.

3. Aprofitament didàctic de les noves tecnologies en la didàctica de la llengua i de la literatura. Anàlisi de recursos digitals.

4. Disseny de seqüències d'aprenentatge utilitzant les TIC.

Activitats d'avaluació:

Participació en les activitats d'avaluació a l'aula. 50%.
Elaboració de treballs fora de l'aula. 50%.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver participat en les activitats presencials o no haver elaborat els treballs encarregats per fer fora de l'aula.